美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽(mcm/icm)由美國數(shù)學(xué)及其應(yīng)用聯(lián)合會主辦，是唯一的國際型數(shù)學(xué)建模競賽，也是世界范圍內(nèi)具有影響力的數(shù)學(xué)建模競賽。

　　競賽要求3人(本科生)為一組，在4天時(shí)間內(nèi)，就指定的問題完成從建立模型、求解、驗(yàn)證到論文撰寫的全部工作，體現(xiàn)了競賽選手研究問題、解決方案的能力及團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　團(tuán)隊(duì)由來自領(lǐng)科教育北京校區(qū)的三萬高中生組隊(duì)，參加了20187年的美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽，并獲得Successful獎(jiǎng)。

　　馮禹昂：模型創(chuàng)建，論文書寫

　　杜鎮(zhèn)秦：數(shù)據(jù)編碼計(jì)算

　　康智豪：數(shù)據(jù)編碼計(jì)算

　　與全球大學(xué)生們同臺競技就能獲得獎(jiǎng)項(xiàng)實(shí)屬不易。團(tuán)隊(duì)成員們坦言，因?yàn)槭蔷�上的比賽，大學(xué)生參賽著水平普遍會比他們高，此次報(bào)名參賽主要是抱著試一試的態(tài)度，之后會繼續(xù)努力，希望下次能以更高水平參賽。

　　馮禹昂：我個(gè)人很喜歡數(shù)學(xué)系統(tǒng)與運(yùn)籌學(xué)，從小時(shí)候?qū)W奧數(shù)就很喜歡做數(shù)論與數(shù)學(xué)有關(guān)的題目。對一些生活中的數(shù)據(jù)進(jìn)行思考，用不同的統(tǒng)計(jì)分布及模型進(jìn)行對未來概率的預(yù)測。這次比賽也是通過周曉藝?yán)蠋煹耐扑]知道的，感謝周曉藝?yán)蠋熍cMelanie老師的幫助。感謝ASC班同學(xué)對我的支持。ASC班的學(xué)術(shù)氣氛很好，對我自己也有很大的影響。

　　康智豪

　　作為G2的學(xué)生，在數(shù)學(xué)知識上遠(yuǎn)不如高年級學(xué)長。我在本次賽中所做的任務(wù)是奸臣杜鎮(zhèn)秦學(xué)長和馮禹昂學(xué)長所編的MATLAB代碼和寫的論文。僅有一些編程基礎(chǔ)的我在兩個(gè)月中接觸MATLAB并學(xué)會使用，雖然僅是檢查工作，但還是感謝學(xué)長們對我的認(rèn)可。也感謝周曉藝?yán)蠋熼_設(shè)的指導(dǎo)課程和課后對我問題的解析與回答。

　　杜鎮(zhèn)秦

　　正如同學(xué)們所說的，這次成功參賽還要感謝數(shù)學(xué)組和周曉藝?yán)蠋熍cMelanie老師，他們在為學(xué)生提供指導(dǎo)的同時(shí)也在不斷尋找更多適合高中生與有價(jià)值的數(shù)學(xué)類活動(dòng)，最新消息：一場國際性高中數(shù)學(xué)建模競賽將在9月份開啟報(bào)名，具體可咨詢?nèi)握n老師，歡迎大家踴躍參與!

　　六個(gè)題目里選中，我們的參賽選手選了E選題：氣候變化如何影響地區(qū)不穩(wěn)定性?

　　三位同學(xué)非常謙虛，希望從這次比賽總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查缺補(bǔ)漏。他們愿意拿出自己作品與專業(yè)人士進(jìn)行探討，期待大神們的指點(diǎn)。誠意獻(xiàn)上參賽論文節(jié)選和代碼，如下。