很多家長在經(jīng)過細思熟慮之后，終于決定讓孩子去讀國際學(xué)校，但是，如何選擇合適的國際學(xué)校，衡量一個好的國際學(xué)校的標準是什么，自己的英語水平不高怎么辦等一系列新的問題蜂擁而至。針對這些新的困擾，Hedy的媽媽在這篇文章中給出了解答。有關(guān)本文的上篇可以查看：多少人跟我一樣逃離公立體制做了這樣的選擇……媽媽的擇校心得(上)

　　Hedy媽媽在歐洲工業(yè)企業(yè)近20年工作經(jīng)驗。女兒Hedy，幼兒階段在某雙語幼兒園就讀，6歲開始參加劍橋少兒英語考試，一二級滿盾通過，三級14盾通過。一至三年級在北京某重點小學(xué)就讀，曾任班長，中隊長，校好兒童，四年級轉(zhuǎn)入朝陽區(qū)某國際學(xué)校。

　　1.如何選擇合適的國際學(xué)校?

　　(1)硬件條件不決定一切

　　大部分中國的家長都既希望孩子能夠選一個硬件非常好的學(xué)校，又一定有一定比例的中文教學(xué)，外教和外籍學(xué)生的數(shù)量也要盡量的多，畢業(yè)生的去向至少世界前五十。實際上我覺得這些條件實際上都不是真正客觀的去衡量一個學(xué)校好壞的標準。

　　(2)合適最重要

　　首先要考慮學(xué)校采用什么樣的教育體系，是否與自己子女培養(yǎng)目標契合;其次要看這個學(xué)校的錄取的難度大不大，如果錄取比較寬松，就說明它的生源會比較雜。事實上，決定學(xué)校好壞的最終還是生源。

　　2.外籍學(xué)生數(shù)量是衡量學(xué)校的標準嗎?

　　根據(jù)我?guī)啄甑挠^察，因為正規(guī)的國際學(xué)校本身對老師的資質(zhì)要求很嚴格，相同教育體系中只收外籍生的學(xué)校和中外都收的學(xué)校在辦學(xué)水平上相差不大。相對來說只收國外護照的學(xué)校的學(xué)生流動性比較大，孩子在學(xué)校期間能夠找到穩(wěn)定友誼的同伴的數(shù)量可能會很少。

　　其實，家庭的教育還是更主要的，不見得說學(xué)校里都是老外，孩子就能成長得更積極更正面。事實上，外籍同學(xué)數(shù)量與孩子成長之間，在統(tǒng)計學(xué)上是沒有什么關(guān)系的。

　　3.國際學(xué)校對家長的參與性要求高嗎?家長英語不太好怎么辦?

　　就我們這個學(xué)校來講，它對家長的參與要求很高。

　　事實上，我們有一個對家長和孩子同時開放的網(wǎng)絡(luò)，家長和孩子都有自己的帳戶。老師會把每個階段的學(xué)習內(nèi)容 放到上面去。

　　另外，由于IB體系里關(guān)于考試的評估也很具體。而且學(xué)期末的評估都是以平時的成績?yōu)榛鶞�。平時成績也會細化分很多方面，老師會把各門課的詳細 鑒定都上傳到網(wǎng)絡(luò)平臺上，對家長實時掌控孩子的學(xué)習動向十分重要。家長英語不好的話，可能看不懂這些評價。

　　還有就是面對面的家長會或者需要跟老師郵件溝通時都會不方便，這些都是交流上的障礙。

　　4.請問您對上海的國際學(xué)校了解嗎?有學(xué)�？梢酝扑]嗎?

　　我對上海的國際學(xué)校真的不太了解，不過如果我的女兒在上海，我可能都不能讓她去讀國際學(xué)校。因為我發(fā)現(xiàn)上海的整體的教育水平很高，尤其是初中，有很多可以選擇的好學(xué)校。

　　另外，上海的教育理念要比北京更開放更靈活，我覺得從這點上來說上海的學(xué)校很好的結(jié)合了東西方的優(yōu)勢，完全可以選擇體制內(nèi)教育。

　　但我知道 上海的國際學(xué)校最近這幾年發(fā)展的特別快，從數(shù)據(jù)上看，IB的畢業(yè)生總體的平均分也非常高，說明它整個的教育水平還是很棒的。

　　5.孩子上國際學(xué)校，家長應(yīng)該做什么準備?

　　送孩子上國際學(xué)校，對我們生活在中國的人來還是一件難度非常大的事情，家長可以在兩方面做準備。

　　(1)在給孩子選擇國際學(xué)校之前，想清楚將來希望到什么地方留學(xué)?確定不參加高考嗎?一定不能盲目跟風，要通過網(wǎng)絡(luò)或其他一些媒體多做功課，對國際教育多方面了解一下，看哪一種教學(xué)模式更適合自己孩子。

　　(2)根據(jù)家里的經(jīng)濟條件和經(jīng)濟計劃來選擇國際學(xué)校。國際教育開支非常大，從小學(xué)到中學(xué)到大學(xué)或者到研究生，費用不菲，開支周期也很長。

　　同時，我覺得大家不能用傳統(tǒng)的經(jīng)濟行為來衡量教育。與其把它當成是要考慮投入產(chǎn)出比的投資，不如把它當成一種消費方式。

　　另外，個人認為選擇國際化之路的家長們不能想著去國際學(xué)校的目的是為了去名校去掙大錢，這個還是沒有脫離我們傳統(tǒng)的思維。我們不能去一方面期待孩子接受開放的教育，可以從事自己喜歡的事業(yè)，又再期望他選擇高薪的工作謀生。要做好準備，孩子可能選擇跟家長價值觀念完全不一樣的人生。

　　6.孩子上的學(xué)校有中文教學(xué)嗎?

　　至少IB體系里，母語是非常重要的一門科目。女兒現(xiàn)在的中文是按照人教版教材同步學(xué)習的，但學(xué)校根據(jù)教學(xué)計劃，刪掉了一些課文后把整個的課程分成自然， 人文，社會這些不同的章節(jié)來重新學(xué)習。

　　作文也要寫，但是文體更靈活一些，要求也沒有那么死板，高年級還會涉及文學(xué)分析，難度加大�；�礎(chǔ)訓(xùn)練如果比起公立學(xué) 校的話可能會松一些，字詞訓(xùn)練量要少。但是，我覺得目前還是能夠比較滿意的，至少在國際學(xué)校，孩子們寫作文挺活潑生動的，沒有那么八股。