近年來(lái)，送孩子就讀國(guó)際學(xué)校成為不少中國(guó)家長(zhǎng)的選擇。國(guó)際學(xué)校也如雨后春筍般大量出現(xiàn)，作為新生事物，國(guó)際學(xué)校對(duì)于不少家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)還很陌生，往往會(huì)輕信宣傳材料，從而誤入歧途。下面，育路小編就為大家簡(jiǎn)單介紹幾個(gè)了解國(guó)際學(xué)校真實(shí)情況的方法：

　　一、讀

　　讀學(xué)校宣傳冊(cè)，來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)校資料，來(lái)源于朋友或是朋友圈的資料。

　　這是選校的步，大量資料堆在了你和孩子面前，似乎有些暈眩。來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)和朋友圈的資料可看可不看，資料多了亂了會(huì)擾亂選校頭緒，僅供參考。

　　重點(diǎn)讀一個(gè)東西：學(xué)校宣傳冊(cè)

　　一般國(guó)際學(xué)校或者國(guó)際班都會(huì)有一本宣傳冊(cè)，上面有關(guān)于學(xué)校最全的信息。你可以在各種國(guó)際教育展上從各校展位領(lǐng)取，也可以到學(xué)校領(lǐng)取。

　　宣傳冊(cè)上這些信息得仔細(xì)讀：

　　合作模式——國(guó)際學(xué)校不少是合作辦學(xué)，那么合作模式就很關(guān)鍵。“2+1”和“3+0”兩種模式區(qū)別很大。目前國(guó)內(nèi)很多都是2+1，在國(guó)內(nèi)讀兩年，出國(guó)讀一年。但是這種模式并沒(méi)有為學(xué)生提供完整的一套課程，而且拿不到美國(guó)中學(xué)的文憑。相比之下，“3+0”三年都在國(guó)內(nèi)就讀，學(xué)習(xí)完整的美高課程，可以拿到美國(guó)高中的文憑。

　　師資——外教占比、教師水平。聘請(qǐng)外教是一所國(guó)際學(xué)校師資中最難的環(huán)節(jié)，外教水平幾乎代表了國(guó)際學(xué)校的師資水平。

　　課程——IB、ALEVEL、美系課程各有不同，美式教育更注重能力培養(yǎng)，IB課程難度更大，ALEVEL是英國(guó)高中課程。

　　升學(xué)——尖子生去哪里不代表學(xué)校水平，大部分學(xué)生去了哪里才是你該看的。

　　活動(dòng)——如果不想讓你的孩子成為“洋高考”的機(jī)器，選擇有豐富實(shí)踐活動(dòng)的國(guó)際學(xué)校。

　　網(wǎng)絡(luò)——很多國(guó)際學(xué)校都尤其隸屬的教育集團(tuán)，如諾林國(guó)際教育集團(tuán)，好的教育集團(tuán)往往能為學(xué)生提供更多的教育資源和升學(xué)網(wǎng)絡(luò)，帶給學(xué)生更多機(jī)會(huì)，不可輕視。

　　宣傳冊(cè)上這些信息可忽略：

　　硬件設(shè)施——這個(gè)要到現(xiàn)場(chǎng)看才知道，眼見(jiàn)為實(shí)。

　　領(lǐng)導(dǎo)來(lái)訪——代表學(xué)校實(shí)力，可參考。

　　校友風(fēng)采——有些國(guó)際學(xué)校僅僅與公辦學(xué)校合作辦學(xué)，卻把公辦學(xué)校的校友當(dāng)成自己學(xué)校的校友來(lái)宣傳你知道嗎?

　　二、查

　　經(jīng)過(guò)步了解師資、課程等基本資料后，就該好好查查這所學(xué)校究竟實(shí)力如何，學(xué)校宣傳資料上的信息是否屬實(shí)。這一步也就是初步信息的核實(shí)過(guò)程。

　　查網(wǎng)站——包括學(xué)校官網(wǎng)、教育主管部門(mén)網(wǎng)站、國(guó)際教育相關(guān)權(quán)威網(wǎng)站，主要核查學(xué)校公開(kāi)信息是否真實(shí)，是否有出入，資質(zhì)是否完全等。

　　查資質(zhì)——資質(zhì)方面，我國(guó)教育部門(mén)有明確規(guī)定，民辦學(xué)校辦學(xué)許可證需要懸掛或擺放在顯眼的位置以便接受監(jiān)察。諾林獨(dú)立辦學(xué)的重慶市諾林巴蜀外籍人員子女學(xué)校和中美合作項(xiàng)目都做到了這一點(diǎn)。家長(zhǎng)們?cè)谶x擇國(guó)際學(xué)校的時(shí)候，可留心查看學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)，沒(méi)有資質(zhì)的學(xué)校盡可不選。

　　查微信——學(xué)校的官微往往會(huì)透露最真實(shí)的一面，如果該官微活躍，大家可以看到學(xué)校平時(shí)開(kāi)展的活動(dòng)、教學(xué)進(jìn)展以及最新教學(xué)成果、升學(xué)喜訊等。例如美國(guó)圣瑪麗中學(xué)公眾號(hào)，每天更新美國(guó)圣瑪麗中學(xué)中國(guó)7個(gè)校區(qū)的動(dòng)態(tài)，非�；钴S。

　　查背景——優(yōu)質(zhì)國(guó)際學(xué)校都由大型國(guó)際教育集團(tuán)投資辦學(xué)。例如，諾林國(guó)際教育集團(tuán)，是在美國(guó)本土非常有影響力的基礎(chǔ)教育集團(tuán)公司，投資方是美國(guó)人，擁有美國(guó)本土團(tuán)隊(duì)，植根于美國(guó)，總部位于學(xué)術(shù)名城波士頓。其在美中基礎(chǔ)教育融合領(lǐng)域耕耘6年，美中基礎(chǔ)教育資源完善，更有成熟完善的美中基礎(chǔ)教育融合課程體系，各合作辦學(xué)項(xiàng)目畢業(yè)生100%進(jìn)入美國(guó)前100，碩果累累。此外，諾林遵守契約精神，有一貫堅(jiān)持的教育理念。因此，諾林美中合作辦學(xué)規(guī)模和影響力在美中兩國(guó)家庭均有很好的口碑。

　　各種搜索——對(duì)在步了解到的學(xué)校進(jìn)行搜索軟件的搜索，進(jìn)一步查看學(xué)校是否有負(fù)面信息、各方面信息是否有出入。除此之外，通過(guò)搜索對(duì)學(xué)校的師資、課程、升學(xué)情況進(jìn)行進(jìn)一步了解確認(rèn)。

　　三、問(wèn)

　　一所國(guó)際學(xué)校好不好，口碑是很重要的體現(xiàn)。就算是一線城市，多問(wèn)問(wèn)也可以打聽(tīng)到一些信息。實(shí)在打聽(tīng)不到也可以直接打電話問(wèn)學(xué)校，也就是咨詢。

　　問(wèn)在校生——師資好不好、課程難度如何、適合什么樣的學(xué)生，這些問(wèn)題讓在校生回答最合適不過(guò)了。學(xué)校開(kāi)放日往往是接觸到在校生的機(jī)會(huì)，部分國(guó)際學(xué)校的開(kāi)放日允許學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)入課堂聽(tīng)課。

　　兩個(gè)學(xué)生在看書(shū)學(xué)習(xí)

　　問(wèn)畢業(yè)生——畢業(yè)生和畢業(yè)生家長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)相比在校生會(huì)更為中肯，同學(xué)的去向、老師在升學(xué)過(guò)程中能幫多少忙，他們是最清楚不過(guò)了。你可以在各種家長(zhǎng)群或論壇找到畢業(yè)生或家長(zhǎng)。

　　問(wèn)學(xué)校——當(dāng)然，任何疑問(wèn)，當(dāng)面問(wèn)無(wú)疑是最能得出答案的。整理出你的問(wèn)題清單，撥打?qū)W校咨詢電話問(wèn)個(gè)清楚總要比一頭扎在各種資料里來(lái)得高效。

　　四、聽(tīng)

　　幾乎所有的國(guó)際學(xué)校都有開(kāi)放日，家長(zhǎng)和學(xué)生有機(jī)會(huì)到校聽(tīng)課，參觀學(xué)校。這是很好的全面了解一所學(xué)校的機(jī)會(huì)，請(qǐng)不要錯(cuò)過(guò)。

　　開(kāi)放日，能直接進(jìn)入課堂和在校生一起上課的開(kāi)放日，你能了解最真實(shí)的一面，包括師資水平，學(xué)生反饋等。

　　其次才是招生宣講結(jié)合參觀的開(kāi)放日形式，你可以通過(guò)學(xué)校招生部或校長(zhǎng)的宣講了解學(xué)校并提出疑問(wèn)獲得解答。

　　五、比

　　在了解了所有你感興趣的國(guó)際學(xué)校之后，當(dāng)然是進(jìn)行比較，最后做出選擇。怎么比?比哪些方面?

　　比師資，師生比、教師資歷、校長(zhǎng)是否權(quán)威、外教比例、教師是否經(jīng)常得到培訓(xùn)和提升機(jī)會(huì)等。

　　比課程，首先選擇自己合適的課程體系，如IB、英系、美高，比較各個(gè)課程是否適合孩子。其次，再選擇該課程體系中最為符合自己要求的某所國(guó)際學(xué)校。

　　比升學(xué)情況，注意要比平均水平，而不是那一兩個(gè)杰出的“洋高考”狀元。

　　比升學(xué)優(yōu)勢(shì)，是否有專業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)老師，是否有專業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)課程，是否有國(guó)外高校前來(lái)招生或做講座，是否為學(xué)生提供升學(xué)指導(dǎo)。

　　比文憑優(yōu)勢(shì)，是否提供國(guó)外中學(xué)的文憑，在中國(guó)學(xué)生信用備受質(zhì)疑的情況下，一份國(guó)外中學(xué)文憑無(wú)疑是增加了信任的砝碼。

　　比實(shí)踐活動(dòng)，死讀書(shū)只能拼標(biāo)化考試成績(jī)，但是實(shí)踐活動(dòng)更能體現(xiàn)學(xué)校對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。學(xué)校是否鼓勵(lì)學(xué)生長(zhǎng)期堅(jiān)持某項(xiàng)活動(dòng)，是否為學(xué)生提供能力發(fā)展的機(jī)會(huì)，這也很重要。比如諾林國(guó)際教育集團(tuán)的合作辦學(xué)項(xiàng)目都由校內(nèi)升學(xué)指導(dǎo)中心組織策劃，并長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)生們熱衷的課外活動(dòng)。

　　諸位家長(zhǎng)朋友們?cè)谶x擇國(guó)際學(xué)校的時(shí)候，不妨將國(guó)際學(xué)校列成一個(gè)表格，將您所了解的關(guān)于該國(guó)際學(xué)校的信息記錄下來(lái)，然后在逐個(gè)方面的進(jìn)行對(duì)比，最后，從中選擇出一所您和孩子都比較滿意的國(guó)際學(xué)校。

　　家長(zhǎng)只要在選擇國(guó)際學(xué)校的過(guò)程中，善于使用上述的五個(gè)方法，一定會(huì)快速的從眾多的國(guó)際學(xué)校中挑選到一所好的國(guó)際學(xué)校。