近幾年，國際學校在全國各地開辦，這其中，良莠不齊。那么什么樣的國際學校才是理想中的國際學校呢?育路小編為大家進行簡要介紹。

　　首先，理想的國際學校在教育上應該做到因材施教，幫助學生探索個性化成長方向。在課程設置上，它不會盲目地奉行“拿來主義”，一味照搬國外課程，而是會“更接地氣”，根據學生個體情況及社會發(fā)展趨勢等進行自主創(chuàng)新和多元化安排。與此同時，通過特色選修課進行差異化培養(yǎng)，幫助學生發(fā)現興趣，培養(yǎng)特長。

　　其次，在學校的師資配備上，能夠合理安排中外教師比例，善用中外教師之長。讓不同學術背景和教學素質的老師帶來多元文化，開拓學生視野。學校要充分尊重每個教師的個性和特點，給老師足夠的時間去了解不同學生，探索適合他們的教學方式及內容。對老師的要求和考核也應與應試教育體系區(qū)分，要側重于鼓勵老師培養(yǎng)學生興趣，關注學生的全方位成長，真正成為學生的良師益友。

　　第三，優(yōu)質國際學校會想方設法地整合資源、創(chuàng)造各種機會培養(yǎng)學生的綜合能力，讓學生有更多的渠道和平臺去認知自己，展示自己，發(fā)揮特長，鍛煉創(chuàng)造力;去感受多元文化，提前了解留學生活，最后做出符合自己興趣和特長的留學和人生選擇。并且，在吸納西方教育理念優(yōu)勢的同時，也夯實學生的中國根基，讓學生兼具擁有國際視野和中國文化底蘊。

　　而這一切，歸根到底都是讓孩子成為更好的自己。只有以學生為本，讓學生主動開發(fā)自己的學習思維，讓學生可以感受到不同于體制教育的教學模式，這才是一個合格的理想的國際學校該有的樣子。