在于眾多國際學校擇校的家長溝通中發(fā)現(xiàn)，很多家長不能時刻監(jiān)管孩子或者希望孩子能培養(yǎng)一下獨立意識和群體意識，所以選擇讓孩子就讀寄宿制國際學校。但家長在選擇國際學校的時候可能并不清楚哪些學校是寄宿制哪些又是只能走讀的。

　　很快到了擇校升學報名錄取季，針對各位家長所關(guān)心的寄宿入學問題，小編為大家整理了北京教學質(zhì)量非常高的22所寄宿制國際學校，供2019年選擇寄宿制私立國際學校的家長們進行參考。（注：僅部分學校）

　　什么樣的孩子更適合寄宿

　　1孩子自控能力好

　　寄宿生離開了家長的監(jiān)督，在學習和生活上都要靠自覺，需要有較強的自我約束能力。因此，學習習慣好、自制力強的孩子更適合住宿住校生活，還能使這些優(yōu)點得以強化，更有利于提高孩子的自理能力。

　　反之，自控能力差，一旦失去家長的管束就不太愿意學習的孩子更適合走讀。

　　2孩子身體健康

　　家長在給孩子選擇寄宿學校時，要注意了解學校的環(huán)境、設(shè)施和管理是否到位。孩子從小體質(zhì)較差的好選擇走讀，家里人照顧會更細微一些，孩子的健康要放第一位。

　　3存在隔代教育

　　家里有爺爺奶奶溺愛孩子，父母稍加管束就會引起爺爺奶奶維護的孩子。隔代教育很容易產(chǎn)生教育弊病，所以有這種情況的孩子可以選擇住宿。

　　4孩子性格比較開朗

　　寄宿的確有利于培養(yǎng)孩子與人交往的能力，但不能一概而論。如果孩子性格特別內(nèi)向膽小，在很小的時候就讓孩子離開親人去住校，孩子很難適應(yīng)新環(huán)境，容易造成心理陰影，而且比較難融入集體生活。所以性格開朗的孩子更適合寄宿。

　　寄宿or走讀，如何選擇

　　1每周聚散，有利有弊

　　有些家長擔心孩子一周5天住校會導致親情的疏離，只要學校和家長有意識地去引導，住校的學生反而能感受到與父母分離后相聚的美好。相反，如果家長整天嘮叨，家庭氛圍緊張，孩子住在家里，也會從心里面把父母“推開”。

　　2根據(jù)孩子年齡階段而定

　　對于小學生來說，小學階段正是一個孩子性格形成的關(guān)鍵時期，父母的榜樣作用，對于孩子來講，無疑是很重要的。尤其在依戀期向獨立期過渡的關(guān)鍵時期（即幼兒園升小學階段），父母和孩子的良好溝通和分享，會有助于孩子建立良好的人際關(guān)系以及愛心的培養(yǎng)。在家居住，和父母更多的接觸可以幫助孩子更好的適應(yīng)人生第一個過渡期。

　　而進入初中，這個階段的孩子更希望父母是自己的支持者，而不是決策者，更多的決定權(quán)孩子是希望可以由自己主宰。相反，同伴關(guān)系對于中學生來說也更重要，因此，該階段讓孩子住宿，多和同伴接觸，父母適當?shù)年P(guān)心，會讓處于青春期的孩子得到更好的過渡。

　　在當下壓力較大的社會環(huán)境之下，與其說父母是孩子好的老師，不如說是孩子讓我們成長。懂得如何作為一個好媽媽，好爸爸。放手去愛，讓孩子在合適的年齡做合適的事，接觸適合自己的環(huán)境，是對孩子好的教育。

　　3根據(jù)寄宿學校情況而定

　　有的孩子可以放心讓他在學校學習，而有的孩子學校也是很難管理的，老師也不可能照顧到每個孩子。其次，不是每個學校都值得家長安心托付。中學生寄宿可以培養(yǎng)孩子獨立的人格和學習能力以及綜合素質(zhì)的提高。但中學生寄宿也可能養(yǎng)成不好的學習習慣和生活習慣。因此從小就要正確引導，培養(yǎng)彼此的信任度才可以放心讓他寄宿。

　　寫在最后：寄宿不等于當“甩手掌柜”

　　千萬不要覺得當你把孩子送到學校那一刻，就感覺孩子的學習、教育和自己沒有關(guān)系了，一身輕地當起“甩手掌柜”。越是和孩子交流機會少，越需要花費心思，好好想如何在有限的固定的時間和孩子進行有效溝通。孩子的成長需要引導，更需要父母的陪伴。

　　陪伴，不單是守護在孩子身邊，更要成為孩子的堅實后盾。即使孩子不在家長的身邊，也能感受到父母給予的牽掛和力量。陪伴更意味著與孩子之間要相互學習，共同成長。