快速擇校
政策解讀
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京城學(xué)校入學(xué)統(tǒng)測(cè)(可參觀校園)
具體安排如下
測(cè)試時(shí)間:6月29日
地點(diǎn):京城學(xué)校(中信國(guó)安城內(nèi))
統(tǒng)測(cè)時(shí)間:
。ㄉ衔9:30~10:10;下午2:30~3;10)
統(tǒng)測(cè)科目:
1、邏輯思維及口語(yǔ)測(cè)試;
2、筆試(數(shù)學(xué)、英語(yǔ))
統(tǒng)測(cè)年級(jí):
9~10年級(jí)
注:
●其它年級(jí)在公眾號(hào)后臺(tái)注冊(cè)后另行安排考試。
●建議初三應(yīng)屆生攜帶一模成績(jī)單。
來(lái)校路線:①自駕前往:中信國(guó)安城景區(qū)-P2停車(chē)場(chǎng),到達(dá)P2停車(chē)場(chǎng)后可以看到會(huì)場(chǎng)指示牌。
京城學(xué)校簡(jiǎn)介
背景介紹:
京城學(xué)校由中信國(guó)安集團(tuán)旗下專(zhuān)業(yè)子公司---國(guó)安教育、國(guó)安城聯(lián)合社會(huì)力量共同發(fā)起舉辦,經(jīng)國(guó)家教育部門(mén)批準(zhǔn)的民辦全日制寄宿制國(guó)際學(xué)校。
學(xué)校擁有國(guó)際先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)施,整合全球優(yōu)質(zhì)教育資源,依靠強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì),研發(fā)出豐富而獨(dú)特的中國(guó)傳統(tǒng)文化項(xiàng)目課程和國(guó)際課程。
京城學(xué)校坐擁恢宏壯觀的古建筑群,享有得天獨(dú)厚的園林學(xué)習(xí)環(huán)境和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。我們期待濃郁的文化底蘊(yùn)塑造出京城學(xué)子高貴的精神氣質(zhì)和文化修養(yǎng),成為中國(guó)文化在世界舞臺(tái)上的傳播者。
課程體系:
美國(guó)高中課程(含AP)
英國(guó)A-LEVEL課程
師資團(tuán)隊(duì):
中方教師全部為北京市特教師,豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)的有力保障。
外方教師全部來(lái)自京城學(xué)校英美合作學(xué)校教師,擁有豐富的教授國(guó)際學(xué)生的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
最后別忘了我們的開(kāi)放日,測(cè)試時(shí)間
測(cè)試時(shí)間:6月29日
地點(diǎn):京城學(xué)校(中信國(guó)安城內(nèi))
特別聲明:①凡本網(wǎng)注明稿件來(lái)源為"原創(chuàng)"的,轉(zhuǎn)載必須經(jīng)授權(quán)后方可發(fā)布,違者將依法追究責(zé)任;
②部分稿件來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系我們溝通解決,聯(lián)系郵箱:2498144268@qq.com
答就英語(yǔ)成績(jī)好點(diǎn),其他科目一般可以上國(guó)際學(xué)校嗎?答案是肯定的。國(guó)際學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)通常更注重綜合素養(yǎng),而非單一學(xué)科成績(jī)。而且...
答家長(zhǎng)您好!很多在擇校階段的家庭都會(huì)困惑“國(guó)際學(xué)校和普通學(xué)校該怎么馴,其實(shí)只要理清國(guó)際學(xué)校和普通學(xué)校的區(qū)別,就能結(jié)合孩子的...
答家庭收入不足百萬(wàn)可以上國(guó)際學(xué)校嗎?可以,通過(guò)選擇中低學(xué)費(fèi)項(xiàng)目、小語(yǔ)種課程或公立國(guó)際部,并合理控制雜費(fèi)支出,普通家庭完全能...
答什么人適合去國(guó)際學(xué)校?四類(lèi)學(xué)生適合,第一類(lèi):有明確海外升學(xué)規(guī)劃的學(xué)生;第二類(lèi):適應(yīng)自主學(xué)習(xí)、反感“填鴨式”教學(xué)的學(xué)生;第...
答小學(xué)、初中和高中哪個(gè)階段轉(zhuǎn)學(xué)國(guó)際學(xué)校更好?小學(xué)階段夯實(shí)語(yǔ)言與思維基礎(chǔ),初中階段強(qiáng)化學(xué)術(shù)與身份過(guò)渡,高中階段聚焦升學(xué)與專(zhuān)業(yè)...
答國(guó)際學(xué)校中ib和ap課程的區(qū)別主要體現(xiàn)在課程定位、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、適合學(xué)生、升學(xué)作用上,如果孩子適合“全面發(fā)展、培養(yǎng)綜合能力”...
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