國(guó)際學(xué)校其實(shí)并不算是一個(gè)新名詞，它的出現(xiàn)已經(jīng)有些年頭了。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，國(guó)際學(xué)校已經(jīng)從“默默無(wú)聞”發(fā)展成“人盡皆知”的教育形式了。對(duì)于國(guó)際學(xué)校的理解，分歧還是比較明顯的，基本上是分為“認(rèn)可派”和“否定派”，那么你是屬于哪一種呢?

　　“認(rèn)可派”的看法

　　既然稱(chēng)為“認(rèn)可派”，那肯定是認(rèn)為讀國(guó)際學(xué)校對(duì)孩子是有益處的，而益處體現(xiàn)主要是有：

　　1、為出國(guó)留學(xué)打下基礎(chǔ)

　　如今的發(fā)展趨勢(shì)是朝國(guó)際化發(fā)展的，計(jì)劃出國(guó)留學(xué)的人也是越來(lái)越多。留學(xué)并沒(méi)有那么容易，前期需要做的準(zhǔn)備還是很多的。國(guó)際學(xué)校安排的課程多以國(guó)際上備受認(rèn)可的課程體系為主，尤其是高中課程，基本上都是與國(guó)外大學(xué)課程相銜接的。經(jīng)過(guò)在國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)，將來(lái)留學(xué)時(shí)也能更好的參與學(xué)習(xí)。

　　還有一點(diǎn)，國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境和國(guó)外校園環(huán)境是不多的，孩子在國(guó)際學(xué)校就讀，也可以提前適應(yīng)一下國(guó)外的學(xué)習(xí)氛圍，等到真正到國(guó)外的時(shí)候，也能更快的融入的異國(guó)環(huán)境中去。

　　2、孩子成長(zhǎng)更加全面

　　與國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育不同，國(guó)際學(xué)校采取的是國(guó)外“開(kāi)放式”教育，考試成績(jī)不是唯一，注重對(duì)學(xué)生全方面的培養(yǎng)。除了學(xué)習(xí)成績(jī)之外，像獨(dú)立自主能力、人際交往能力、邏輯思維方式、體育藝術(shù)等方面也是占據(jù)很大教育比重的。

　　“否定派”的看法

　　有認(rèn)可的，自然就會(huì)有不認(rèn)可的，不認(rèn)可的原因大概是：

　　1、花那么高的學(xué)費(fèi)不值得

　　與普通學(xué)校相比，國(guó)際學(xué)校的學(xué)費(fèi)普遍都是非常高的，多數(shù)都是在十萬(wàn)元以上，有些人就認(rèn)為花這么多錢(qián)上學(xué)不值得。國(guó)際學(xué)校的費(fèi)用確實(shí)有些高，但是說(shuō)毫無(wú)價(jià)值也過(guò)于片面，國(guó)際學(xué)校的硬件設(shè)施基本上都是非常先進(jìn)的，有這些設(shè)施的輔助，對(duì)孩子學(xué)習(xí)是很有幫助的。還有就是學(xué)校會(huì)安排有資深外教和專(zhuān)業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)老師，這些都是國(guó)際學(xué)校的價(jià)值所在。

　　2、各種高消費(fèi)會(huì)助長(zhǎng)孩子攀比

　　讀國(guó)際學(xué)校，在各方面的消費(fèi)都是不低的，而且就讀的學(xué)生家境都是很不錯(cuò)的。有些家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心孩子在這種“貴族”環(huán)境中，會(huì)滋生出攀比，最后學(xué)習(xí)沒(méi)學(xué)好，攀比起來(lái)倒是個(gè)“行家”。其實(shí)吧，孩子是否會(huì)有攀比心理，不能全怪罪于學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭教育也是至關(guān)重要的。如果家庭教育得法，讓孩子擁有勤儉質(zhì)樸的品德，那么攀比心理自然就會(huì)很難出現(xiàn)了。

　　國(guó)際學(xué)校好與不好，每個(gè)人都有不同的看法，主要還是要看自己是怎么理解的，不要輕易被他人所影響!