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政策解讀
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是教育部直屬?lài)?guó)家重點(diǎn)大學(xué),其前身為北洋大學(xué),始建于1895年10月2日,是所現(xiàn)代大學(xué),素以“實(shí)事求是”的校訓(xùn)、“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校風(fēng)和“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)”的傳統(tǒng)享譽(yù)海內(nèi)外。1951年經(jīng)國(guó)家院系調(diào)整定名為,是1959年中共中央首批確定的16所國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)之一,是“211工程”、“985工程”首批重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué),雙一流建設(shè)大學(xué)。
介紹
哈珀國(guó)際教育中心隸屬于位于衛(wèi)津路校區(qū),依托學(xué)校優(yōu)勢(shì),引進(jìn)北美系統(tǒng)的高中課程體系,針對(duì)中國(guó)學(xué)生赴海外留學(xué)的需求和特點(diǎn),面對(duì)高一至高三的學(xué)生開(kāi)設(shè)的全球先進(jìn)的差異化教育體系-OSSD(加拿大安大略省高中學(xué)歷教育)。目的是將學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用、北美高中(大學(xué)預(yù)備課)系統(tǒng)課程、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣等方面與世界名校全面對(duì)接。哈珀國(guó)際教育中心是華北地區(qū)所加拿大安大略省在中國(guó)的離岸校區(qū),2014年經(jīng)由加拿大哈珀國(guó)際教育集團(tuán)將加拿大羅斯德公學(xué)(Rosedale Academy)的OSSD課程體系引入中國(guó)。為學(xué)生提供注冊(cè)加拿大安大略省高中學(xué)籍(OSSD)、全外教北美高中系統(tǒng)教育、職涯規(guī)劃和申請(qǐng)大學(xué)等一站式教育及服務(wù)。旨在為高中學(xué)生與世界名校搭建起一座穩(wěn)固的橋梁。
辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
01、體制權(quán)威
國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)辦學(xué),確保OSSD(加拿大安大略省高中學(xué)歷教育)的高質(zhì)量和嚴(yán)謹(jǐn)性。
02、本地生源
加拿大安大略省集中了加拿大70%左右的世界名校資源。同時(shí),它也是北美地區(qū)有統(tǒng)一大學(xué)申請(qǐng)系統(tǒng)的省份(州)。OSSD的學(xué)生也將是津冀地區(qū)以“本地生”身份申請(qǐng)加拿大安大略省世界名校的學(xué)生。大幅提升了錄取幾率與錄取質(zhì)量。同時(shí),學(xué)生們會(huì)以北美OSSD的優(yōu)勢(shì)學(xué)籍身份申請(qǐng)加拿大其他省份以及澳大利亞、英國(guó)、美國(guó)等國(guó)家的世界名校。
03、提前錄取
學(xué)生的ESLEO語(yǔ)言課程分?jǐn)?shù)在60分(含)以上,在12年初即可獲得加拿大5所綜合類(lèi)0的大學(xué)預(yù)錄取通知書(shū),并可獲學(xué)術(shù)課程分?jǐn)?shù)相對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)學(xué)金。
04、語(yǔ)言應(yīng)用
所有任課教師均是持有教師資格證的、優(yōu)秀的加拿大安大略省在職教師,學(xué)生1-3年內(nèi),接受880小時(shí)至2800小時(shí)的授課。全英文語(yǔ)言和學(xué)術(shù)課程的輸入輸出,確保了學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用的純熟。為將來(lái)進(jìn)入英語(yǔ)為母語(yǔ)的生活和學(xué)術(shù)環(huán)境,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
05、學(xué)術(shù)對(duì)接
北美系統(tǒng)的高中課程填補(bǔ)了中國(guó)留學(xué)生對(duì)接世界名校學(xué)術(shù)課程的空白。高等函數(shù)、微積分、數(shù)據(jù)庫(kù)管理、商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力、國(guó)際商務(wù)基礎(chǔ)、金融會(huì)計(jì)導(dǎo)論等12年級(jí)課程均是北美大學(xué)的預(yù)備課程。結(jié)合全英文的授課,無(wú)縫對(duì)接于世界名校,確保了學(xué)生將來(lái)就讀的順暢。
06、行為高效
OSSD國(guó)際課程體系是沒(méi)有“高考”的差異化教學(xué)。注重平時(shí)的作業(yè)成績(jī),注重批判和創(chuàng)新的思維方式,注重合作產(chǎn)出的教育過(guò)程,注重應(yīng)用能力的提升,注重差異化的評(píng)估方式。這些學(xué)習(xí)和生活的行為習(xí)慣與世界名校對(duì)接,確保了學(xué)生將來(lái)就讀過(guò)程中行為習(xí)慣的高效。
07、管理嚴(yán)格
除外教授課外,每個(gè)班級(jí)一位班主任老師,統(tǒng)一執(zhí)行加方教育體系的要求,差異的針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)協(xié)助監(jiān)督和提升,并及時(shí)高效的與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。避免低齡孩子在海外留學(xué)面臨的安全和適應(yīng)問(wèn)題。
08、宗旨務(wù)實(shí)
哈珀國(guó)際教育的辦學(xué)宗旨是加拿大安大略省高中畢業(yè)率、世界名校錄取率、簽證通過(guò)率等“三個(gè)百分百”。消除了學(xué)生放棄國(guó)內(nèi)高考選擇世界名校的風(fēng)險(xiǎn)性。
09、一站服務(wù)
哈珀國(guó)際教育為學(xué)生提供從入學(xué)的注冊(cè)O(shè)SSD學(xué)籍、轉(zhuǎn)換學(xué)分,到過(guò)程中的北美學(xué)術(shù)課堂、職涯規(guī)劃,再到申請(qǐng)大學(xué)的一站式教育及服務(wù)。
10、學(xué)制靈活
加拿大安大略省教育局認(rèn)同中國(guó)教育體系,學(xué)生可以在初三、高一、高二轉(zhuǎn)出相應(yīng)學(xué)分至OSSD教育體系。
哈珀招生計(jì)劃
申請(qǐng)就讀:加拿大大學(xué)本國(guó)生源優(yōu)先錄取
面對(duì)對(duì)象:初三畢業(yè)至高三在讀學(xué)生
入學(xué)條件:達(dá)成ESL(北美專(zhuān)業(yè)應(yīng)用英語(yǔ))和全英文數(shù)學(xué)測(cè)評(píng)
課程體系:加拿大安大略省高中教育體系(OSSD)
限額匹配:25人/班級(jí)
課程設(shè)置:通過(guò)ESL語(yǔ)言等級(jí)測(cè)評(píng); 通過(guò)對(duì)應(yīng)年級(jí)的全英文數(shù)學(xué)測(cè)評(píng)
辦學(xué)成果
2019年,是哈珀國(guó)際教育辦學(xué)的第五年。五年中的四屆畢業(yè)生,實(shí)現(xiàn)了加拿大安大略省高中畢業(yè)率、世界名校(澳大利亞排名前8,加拿大、英國(guó) 、新西蘭排名前10,美國(guó)排名前100)錄取率、簽證通過(guò)率等三項(xiàng)指標(biāo)的100%,分別來(lái)自于加拿大、英國(guó)、澳大利亞、新西蘭、美國(guó)、意大利等多個(gè)國(guó)家。
2019年15名畢業(yè)生共收到33所世界名校的錄取通知書(shū)98份,人均6.5份。
哈珀國(guó)際教育中心可以對(duì)接的國(guó)家并且收到的名校offer有:
英國(guó):倫敦大學(xué) 、帝國(guó)理工大學(xué) 、愛(ài)丁堡大學(xué)、華威大學(xué)、伯明翰大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)等。
加拿大:麥吉爾大學(xué) 、多倫多大學(xué) 、UBC大學(xué) 、女王大學(xué) 、滑鐵盧大學(xué) 、 麥克馬斯特大學(xué) 、阿爾伯塔大學(xué) 、西安大略大學(xué)等。
澳大利亞洲:國(guó)立大學(xué) 、墨爾本大學(xué) 、悉尼大學(xué) 、昆士蘭大學(xué) 、 新南威爾士大學(xué)等。
美國(guó):康奈爾大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校、加州大學(xué)伯克利分校、加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校、加州大學(xué)圣地亞哥分校、伊利諾伊大學(xué)厄巴納香檳分校。
新西蘭:奧克蘭大學(xué)。
其他:香港、 新加坡等大學(xué)。
聯(lián)系方式
地址:天津市南開(kāi)區(qū)衛(wèi)津路92號(hào)第12教學(xué)樓310室(入學(xué)看校請(qǐng)?zhí)崆半娫?huà)或提交預(yù)約看校表單)
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答就英語(yǔ)成績(jī)好點(diǎn),其他科目一般可以上國(guó)際學(xué)校嗎?答案是肯定的。國(guó)際學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)通常更注重綜合素養(yǎng),而非單一學(xué)科成績(jī)。而且...
答家長(zhǎng)您好!很多在擇校階段的家庭都會(huì)困惑“國(guó)際學(xué)校和普通學(xué)校該怎么馴,其實(shí)只要理清國(guó)際學(xué)校和普通學(xué)校的區(qū)別,就能結(jié)合孩子的...
答家庭收入不足百萬(wàn)可以上國(guó)際學(xué)校嗎?可以,通過(guò)選擇中低學(xué)費(fèi)項(xiàng)目、小語(yǔ)種課程或公立國(guó)際部,并合理控制雜費(fèi)支出,普通家庭完全能...
答什么人適合去國(guó)際學(xué)校?四類(lèi)學(xué)生適合,第一類(lèi):有明確海外升學(xué)規(guī)劃的學(xué)生;第二類(lèi):適應(yīng)自主學(xué)習(xí)、反感“填鴨式”教學(xué)的學(xué)生;第...
答小學(xué)、初中和高中哪個(gè)階段轉(zhuǎn)學(xué)國(guó)際學(xué)校更好?小學(xué)階段夯實(shí)語(yǔ)言與思維基礎(chǔ),初中階段強(qiáng)化學(xué)術(shù)與身份過(guò)渡,高中階段聚焦升學(xué)與專(zhuān)業(yè)...
答國(guó)際學(xué)校中ib和ap課程的區(qū)別主要體現(xiàn)在課程定位、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、適合學(xué)生、升學(xué)作用上,如果孩子適合“全面發(fā)展、培養(yǎng)綜合能力”...
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張老師

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