國際學校是一個大熱門，可以預(yù)測的是它會變得越來越熱。播播老師接觸過眾多國際學校擇校家長，而如今越來越多幼兒園、小學學生的家長們也為孩子奔波……選擇國際學校，甚至還沒有孩子的夫妻都想和我聊：為什么要選擇國際學校?如何選擇國際學校?

　　別人家的孩子都上，自家孩子一定得上

　　為什么要選擇國際學校?一位家長曾跟說，他要把四年級的兒子轉(zhuǎn)到一家國際學校去。我問他，理由是什么。他說：我是做投資的，突然有一天早上我的朋友圈的合作伙伴、同事的孩子，要不轉(zhuǎn)到國際學校了，要不就已經(jīng)出國讀中學了。他突然發(fā)現(xiàn)他和別人不一樣了，他的孩子走的道路和其他孩子是不一樣的。因此，他很緊張，很焦慮，他說他要讓孩子和別人的孩子走一樣的道路，這是他選擇國際學校原因。

　　這是選擇國際學校最大的誤區(qū)，攀比。我們可以和別人比任何東西，只有一個東西是我們無法來攀比的，那就是孩子的教育道路。因為孩子的教育是不可逆的，不能因為家長的面子而去證明給別人看：這是一個有支付能力的家庭，我是一個精英階層，我要讓我的孩子讀和其他人一樣的學校。是一個錯誤的價值觀。

　　讀國際學校減輕孩子負擔

　　為什么選擇國際學校?給自己減負，這是一種很常見的原因。

　　公立學校很累，班主任每天給家長發(fā)短信，說要干這干那。國際學校多好，孩子很輕松，做家長的也就解放了。也有很多家長就是不喜歡高考。但哪怕現(xiàn)在是個小學生，若干年以后的6月，孩子要走進高考的考場，考試的科目也是知道的。但如果孩子選擇的一家國際學校，或走國際教育道路，這個孩子本科將是一所美國的本科院校，我們看一下美國本科院校的考試有多少：

　　托�？荚嚸磕甓加�40次，SAT考試每年有7次，ACT考試有6次，AP考試最少了，每年還有1次。如果我是一個國際學校的家長，什么時間什么地點，去參加哪一類考試，我都要花很多時間很多精力去研究。

　　所以，選擇國際學校不但不減負，反而會增加很多負擔。家長將會花很多精力了解國際教育項目，因為它對我們大多數(shù)中國家庭來說是陌生的。那些認為進入國際學校就很輕松的家長一定沒有和已經(jīng)進入這些學校的家長交流過，我相信沒有一個正在進行國際教育孩子的家長會說，他把孩子送進國際學校，他很輕松。

　　家長不輕松，孩子也不輕松。一個六年級的孩子從公立學校轉(zhuǎn)到了國際學校，雖然他可能有很好的英文聽說能力，有長時間校外補習經(jīng)歷，英文不錯。但是入校后，就會發(fā)現(xiàn)他的家庭作業(yè)變了一個模式——寫學術(shù)論文。兩三周交一次，這和國外大學的教育一樣。對一個小學生來說，要接受成人大學的教育，要用英文寫論文，我想不會有孩子會覺得輕松。如果家長抱著給孩子減負的態(tài)度選擇國際教育，是一種誤區(qū)。

　　全英文環(huán)境下，英語一定能學好

　　很多家長覺得，國際學校用英文教學，選擇國際學校就是為了讓孩子把英文學好。家長理解的英文好，就是指英文聽說能力強，這確實需要一個良好的環(huán)境幫助孩子學習。但我們更多的是強調(diào)英語的應(yīng)用，比如用英文去學知識，要學到的是學術(shù)英語。

　　想讓一個年輕人掌握學術(shù)英語，只有一個竅門，那就是下苦功夫。和在任何語言環(huán)境沒有多少關(guān)聯(lián)性。

　　播播老師接觸過很多在國外留學的小留學生，他們有讀兩年、讀三年的，有在美國，有在加拿大，也有在澳大利亞的，他們的語言環(huán)境更好。但是我發(fā)現(xiàn)他們的英文能力并不理想，甚至很糟糕。

　　我們接待過一個安徽縣城來的一個女生，她要申請去美國讀高四，她的英文能力相當?shù)捏@人，可以寫七千字的小小說，英文寫得很專業(yè)。我好奇，她是不是有個外教給她長期補習。那個小孩兒說：我不但沒有外教，我們那個縣城連一個外國人都沒有，到北京之前我才都沒見過外國人。

　　她通過互聯(lián)網(wǎng)自學，也可以達到一個高水平的英語學術(shù)能力。所以，如果說到國際學校來是學英語的，那這個理由也不太成立。

　　進入國際學校=進入世界名校

　　有些家長認為，選擇國際學校，就能進國際名校。國際學校每年有很多學生去哈佛、耶魯、普林斯頓，那我的孩子去國際學校是不是也能進世界名校了呢?

　　首先，孩子和孩子之間，是有個體差異的，不能保證所有孩子都能進最知名的大學。播播老師看過一個數(shù)據(jù)是說，真正進到海外本科院校的學生，他們的主力軍并不是國際學校的學生，也不是那些“美高黨”，那誰才是主力呢?

　　以北京為例，全北京的公立學校所主辦的國際班、出國班，每屆學生出國的總數(shù)加在一起，是1400人。國際學校畢業(yè)的人數(shù)更少。例如北京的某IB課程學校，每年60位畢業(yè)生已經(jīng)能在同類學校中排到了前三位，前兩位超過百位的學校都是純外籍學校。至于“美高黨”，目前總數(shù)也就四萬人，每年從美國高中畢業(yè)的中國留學生一萬人。

　　所以本科申請最多的群體，是雙線作戰(zhàn)的人。他們一邊是兼顧高考，一邊申請美國院校，這才是真正申請海外高校的主要人群。它的規(guī)模遠遠超越了前面兩種。

　　選擇國際學校到底是追求什么?

　　說到這里，一些家長可能會糊涂：你叫我們不能因為家長的面子而選擇國際學校，國際學校也不能減負，英語好又沒有直接的關(guān)系，上不上世界名校你也覺得無所謂，那我們到這個學校是來干什么的?

　　播播老師接觸過一個國際學校學生，她談到自己轉(zhuǎn)入國際學校時說：“感覺自己活過來了。國際學校的課業(yè)并不輕松，但是能時刻感受到自己在學東西，可以大膽地和老師討論，不用人云亦云，這種感覺證明我還存在。”

　　也有家長和播播老師說，孩子轉(zhuǎn)入國際學校之后，學習主動性變強了，完全不用家長催促監(jiān)督，這是以前從未有過的。

　　如此種種，可能每個家長、每個學生，面對這個問題都有不同的答案。而你要有自己的答案，不能盲目從眾。

　　無論走哪一條教育路，要想脫穎而出，努力是必不可少的。如果是出于逃避的心態(tài)選擇國際教育，那一開始就是錯的。從體制內(nèi)走向體制外，沒有回頭路，要有義無反顧的勇氣，同時也要有對全局的把控和對孩子的了解。親愛的家長，你準備好了嗎?