喜報(bào)

　　北京市新府學(xué)外國語學(xué)校組織學(xué)生于今年9月參加全球超大規(guī)模的校際數(shù)學(xué)競賽——澳大利亞數(shù)學(xué)競賽(AMC)，最終超90%學(xué)生斬獲獎(jiǎng)項(xiàng)，其中一、二、三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)比例均高于賽事平均獲獎(jiǎng)率。恭喜所有獲得此項(xiàng)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)的新府學(xué)學(xué)子們。

　　關(guān)于比賽

　　澳大利亞數(shù)學(xué)競賽(AMC)是全球超大規(guī)模、歷史悠久的校際數(shù)學(xué)競賽，這項(xiàng)比賽有41年歷史，總計(jì)32個(gè)國家1450萬名學(xué)生參與，由國際權(quán)威學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)澳大利亞數(shù)學(xué)聯(lián)合會(huì)(AMT)舉辦。新穎的題型和多語言試題讓全球的數(shù)學(xué)愛好者們得以在數(shù)學(xué)領(lǐng)域深刻切磋，共同學(xué)習(xí)，并深刻認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)在實(shí)際生活應(yīng)用中的重要性。

　　關(guān)于澳大利亞數(shù)學(xué)聯(lián)合會(huì)( AMT)

　　由澳大利亞數(shù)學(xué)家 Peter O’Halloran 發(fā)起創(chuàng)辦，是國際權(quán)威的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)之一，旨在豐富各個(gè)階段學(xué)生的數(shù)學(xué)教育內(nèi)容，提供更前沿的數(shù)學(xué)思想、理論動(dòng)態(tài)和教育資源。澳大利亞數(shù)學(xué)聯(lián)合會(huì)總部位于堪培拉大學(xué)，由來自澳大利亞和世界各地的數(shù)學(xué)家、教育工作者及專業(yè)數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)成員組成。AMT每年通過澳大利亞數(shù)學(xué)競賽AMC為澳大利亞選拔國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽國家代表隊(duì)。

　　2019年9月21日下午，北京市新府學(xué)外國語學(xué)校作為澳大利亞數(shù)學(xué)競賽AMC的華北賽區(qū)指定考點(diǎn)之一，迎來了200余位參賽學(xué)生，其中包括新府學(xué)3-12年級(jí)的學(xué)生。AMC數(shù)學(xué)競賽強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)思想運(yùn)用的靈活性、趣味性，不僅考察了學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)掌握情況，更激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，感受數(shù)學(xué)的獨(dú)特魅力，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。

　　參加國際數(shù)學(xué)競賽是新府學(xué)“數(shù)學(xué)+”教學(xué)體系中重要的組成部分，從三年級(jí)開始，新府學(xué)數(shù)學(xué)開始進(jìn)行分層教學(xué)，根據(jù)孩子的具體學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行因材施教。通過數(shù)學(xué)課程的分層設(shè)置，思維訓(xùn)練，從而培養(yǎng)學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)、分析問題邏輯、從而解決數(shù)學(xué)難題的能力，真正提升學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維能力。數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，也是最重要的學(xué)科之一，未來也將成為中國學(xué)生申請(qǐng)國外大學(xué)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科之一，通過數(shù)學(xué)建立良好的邏輯思維能力及分析問題解決問題的能力，幫助學(xué)生延伸到其他自然科學(xué)科目，并拓展其他領(lǐng)域的發(fā)展。

　　在競賽前，新府學(xué)初小部及高中部的中外籍?dāng)?shù)學(xué)老師們，為學(xué)生展開了階段性的集訓(xùn)，幫助學(xué)生們進(jìn)一步鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)，提升數(shù)學(xué)專業(yè)英語能力，同時(shí)，拓展數(shù)學(xué)思維方面的學(xué)習(xí)。每一次比賽都與日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力分不開，只有平時(shí)注重點(diǎn)滴的積累，才有可能在競賽中爆發(fā)更強(qiáng)大的力量。

　　每一次競賽的參與，未必每個(gè)孩子都能獲獎(jiǎng)，但每次的積極參與，卻可以為孩子帶來成績以外的收獲。在備賽的過程中，孩子們一次次的討論、驗(yàn)證、創(chuàng)新，在遇到難題而不得解時(shí)的挫敗感，在專注的不斷思考中尋找突破……這無疑培養(yǎng)了學(xué)生的辯證思維能力、邏輯思維能力、創(chuàng)新能力、實(shí)際解決問題能力等多方面綜合能力，讓孩子們收獲了快樂與自信，懂得了付出才能有回報(bào)。

　　未來，新府學(xué)還將堅(jiān)持“數(shù)學(xué)+”教學(xué)特色，鼓勵(lì)孩子們參加更多有意義的數(shù)學(xué)競賽以及理工科競賽，為孩子們的未來創(chuàng)造更多選擇的機(jī)會(huì)。

　　此次AMC澳大利亞數(shù)學(xué)競賽是新府學(xué)2019-2020學(xué)年場數(shù)學(xué)競賽，在接下來的時(shí)間里，我們還將全面開啟英文、數(shù)學(xué)等不同領(lǐng)域不同級(jí)別的國際比賽，鼓勵(lì)孩子們“以賽代練”，拓展國際視野，期待新府學(xué)學(xué)子們站在國際的舞臺(tái)發(fā)揮自己所長，為自己的未來不斷努力!