近幾年來，公立學(xué)校的考試人數(shù)在逐年降低，國際學(xué)校的報(bào)考人數(shù)卻逐年增多，雖說量不是太大，但是一直在穩(wěn)定增加。隨著人數(shù)的增加，國際學(xué)校的入學(xué)門檻也在逐漸增加，不少學(xué)生因各種原因被拒之門外。很多家長就關(guān)心，國際學(xué)校的考試，除了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績外，學(xué)校招生時(shí)，還看重哪些因素呢?

　　英語語言能力

　　英語語言能力是進(jìn)入國際學(xué)校的基礎(chǔ)能力，而且體制內(nèi)的英語考試成績，并不能完全說明英語語言能力，就算英語能考120分，在國際學(xué)校內(nèi)，跟上老師的課程都是可能很吃力。因?yàn)閲�際學(xué)校的課程是國際課程，很多的教材是英語撰寫，而且部分授課也是全英文授課，英語能力的高低完全能影響上課的進(jìn)度，甚至影響學(xué)業(yè)。所以想進(jìn)入國際學(xué)校，英語一定要早早開始學(xué)習(xí)。

　　自我管理能力

　　國際學(xué)校和大學(xué)的體制有點(diǎn)相似，校園的氣氛相對的會輕松，學(xué)生有很多的自主選擇時(shí)間。而且國際學(xué)校的老師也不會一直盯著你的作業(yè)不放，所以就需要學(xué)生有很強(qiáng)的自我管理能力，自己要知道如何制定計(jì)劃，如何完成學(xué)業(yè)。

　　超強(qiáng)適應(yīng)能力

　　國際學(xué)校的環(huán)境和學(xué)習(xí)方式和體制內(nèi)的有很大的差別，很多學(xué)生到了一個(gè)新的環(huán)境就很不適應(yīng)，因此會對學(xué)習(xí)造成一定影響。所以具備比較強(qiáng)的適應(yīng)能力可以讓學(xué)生快速適應(yīng)國際學(xué)校這個(gè)環(huán)境。

　　獨(dú)立思考能力

　　因?yàn)槲覈�的�?yīng)試教育模式，很多學(xué)生都卻少獨(dú)立思考的能力，所以國際學(xué)校的老師很看好學(xué)生的自我獨(dú)立思考能力。而且部分國際學(xué)校的考試還會專門考學(xué)生的思考能力，讓學(xué)生之間用某個(gè)事件進(jìn)行討論，提出自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和見解�？梢妵�際學(xué)校對于學(xué)生的獨(dú)立思考能力的重視。

　　所以想給孩子報(bào)國際學(xué)校的家長，一定要注重培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)，對考試有好處是一方面，對于孩子的生活也是終身受益。