有些家長(zhǎng)想讓孩子到國(guó)際學(xué)校讀書(shū)，但是又擔(dān)心孩子不適合，因而就陷入了猶豫、糾結(jié)之中。想要知道孩子到底適不適合讀國(guó)際學(xué)校，不妨先從這幾個(gè)問(wèn)題上看一看：

　　1.孩子將來(lái)是否有留學(xué)意向

　　根據(jù)了解到的情況，讀國(guó)際學(xué)校的學(xué)生，基本上都為了出國(guó)留學(xué)，也就是說(shuō)，對(duì)于有留學(xué)意向的孩子來(lái)說(shuō)，國(guó)際學(xué)校是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。家長(zhǎng)在為孩子選擇教育形式的時(shí)候，要將孩子之后的升學(xué)方向考慮清楚，一定不要盲目的進(jìn)行報(bào)讀，這對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展是非常不利的。

　　2.孩子的英語(yǔ)水平是否過(guò)關(guān)

　　語(yǔ)言能力如何是報(bào)讀國(guó)際學(xué)校的一個(gè)很重要的因素，因?yàn)樵诖祟悓W(xué)校中，多數(shù)是以英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)。如果孩子的英語(yǔ)水平不過(guò)關(guān)，那么是很難正常參與學(xué)習(xí)的，尤其是在國(guó)際高中階段，這樣情況會(huì)更為明顯。

　　3.孩子是否有獨(dú)自自主能力

　　眾所周知，體制內(nèi)學(xué)校的學(xué)生一般都是老師讓怎么做就怎么做，很少有自己的主見(jiàn)。在國(guó)際學(xué)校則不同，老師更鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)拓自己的邏輯思維，很多事情老師只是負(fù)責(zé)引導(dǎo)，如何去解決，主要是靠學(xué)生自己去探究，這就要求學(xué)生有一定的自主學(xué)習(xí)能力。

　　4.孩子是否擁有某種特長(zhǎng)

　　在就讀國(guó)際學(xué)校的孩子中，多數(shù)都會(huì)有自己的特長(zhǎng)，比如：器樂(lè)、舞蹈、書(shū)法繪畫(huà)等等，如果自己的孩子沒(méi)有特長(zhǎng)，那么在學(xué)校中難免產(chǎn)生自卑心理。還有就是，國(guó)際學(xué)校更注重對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育，追求學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，若是沒(méi)有特長(zhǎng)傍身，很可能會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)有不利的影響。