選擇國(guó)際學(xué)校時(shí)，課程體系也是很重要的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，不同的課程體系難度不同，適合的學(xué)生也不同。今天為大家整理了三大課程體系分別都有哪些北京的國(guó)際學(xué)校設(shè)立，希望能給家長(zhǎng)們提供參考。

　　AP課程

　　AP是美國(guó)大學(xué)先修課程，是美國(guó)大學(xué)認(rèn)可度比較高的一種課程體系，在三大課程體系里相對(duì)靈活，學(xué)生可以選擇與目標(biāo)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的科目進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，如果科目的考試成績(jī)符合申請(qǐng)的美國(guó)大學(xué)的要求，還可以?xún)稉Q大學(xué)學(xué)分，減輕學(xué)業(yè)和學(xué)費(fèi)的負(fù)擔(dān)。大部分公立學(xué)校國(guó)際部都會(huì)開(kāi)設(shè)AP課程。

　　推薦學(xué)校：

　　北外附校雙語(yǔ)學(xué)校(原北外國(guó)際高中)

　　君誠(chéng)國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校

　　中育貝拉國(guó)際高中

　　清華志清中學(xué)國(guó)際部

　　北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校

　　A-Level課程

　　A-Level是英國(guó)高中的課程體系，因此A-Level更適合英美雙申或申請(qǐng)方向不確定的學(xué)生。與AP不同的是，A-Level沒(méi)有提倡學(xué)生適應(yīng)不同的課程，而是主張學(xué)生在課外活動(dòng)或在學(xué)習(xí)中提前找到自己的專(zhuān)業(yè)方

　　推薦學(xué)校：

　　北京愛(ài)迪國(guó)際學(xué)校

　　領(lǐng)科教育北京校區(qū)

　　北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際課程中心

　　北京市中關(guān)村外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

　　IB課程

　　IB課程體系難度相對(duì)較大，無(wú)論是哪個(gè)國(guó)家對(duì)IB體系的認(rèn)可程度都很高。高中階段的IBDP包括6大學(xué)科和3大核心課程，6大學(xué)科包括母語(yǔ)、第二語(yǔ)言、個(gè)人與社會(huì)學(xué)、科學(xué)、數(shù)學(xué)和藝術(shù)選修；3大核心課程包括認(rèn)識(shí)論、課外的拓展論文以及創(chuàng)意行動(dòng)與服務(wù)。IB課程與國(guó)外大學(xué)課程難度相近，更有利于高中與大學(xué)課程的銜接和適應(yīng)。完成IB課程需要學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中完成大量論文的寫(xiě)作，花費(fèi)的時(shí)間也非常多，因此更適合自律性較強(qiáng)，英語(yǔ)寫(xiě)作能力突出的學(xué)生。

　　開(kāi)設(shè)IB課程的學(xué)校以私立性質(zhì)居多，在同一所學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程中，IB項(xiàng)目的學(xué)費(fèi)一般也會(huì)更高一些。

　　推薦學(xué)校：

　　北京樂(lè)成國(guó)際學(xué)校

　　北京市房山區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校

　　北京世青國(guó)際學(xué)校

　　啟明星雙語(yǔ)學(xué)校

　　北京鼎石國(guó)際學(xué)校

　　海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校