在國(guó)際學(xué)校廣受家長(zhǎng)關(guān)注的今天，北京鼎石國(guó)際學(xué)校因沒有國(guó)籍限制、并強(qiáng)調(diào)以服務(wù)于中國(guó)學(xué)生為主，所以在北京教育界有不小的吸引力。鼎石作為目前北京國(guó)際學(xué)校第一梯隊(duì)的學(xué)校，今天就跟著小編一起走近北京市鼎石學(xué)校吧！

　　學(xué)校背景

　　鼎石學(xué)校于2014年正式創(chuàng)校，學(xué)校2018年首屆畢業(yè)生就收獲了西北大學(xué)、密歇根大學(xué)安娜堡分校以及明德學(xué)院等美國(guó)知名學(xué)校的錄取。2016年，中國(guó)大陸僅有8所學(xué)校獲得了國(guó)際文憑組織IBO的正式授權(quán)，北京鼎石學(xué)校就是其中之一。

　　課程設(shè)置

　　北京市鼎石學(xué)校致力于為學(xué)生提供一流的基礎(chǔ)教育，打造真正的世界學(xué)校。學(xué)校將

　　沉浸式的中英雙語(yǔ)課程

　　在寄宿環(huán)境中塑造學(xué)生的品德和社區(qū)歸屬感

　　在世界背景下培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的熱愛和對(duì)中國(guó)身份的認(rèn)同

　　作為三大基石。

　　師資力量

　　北京市鼎石學(xué)校的首任校長(zhǎng)是Malcolm McKenzie，McKenzie先生先后求學(xué)于開普敦大學(xué)、牛津大學(xué)和蘭開斯特大學(xué)，同時(shí)擁有文學(xué)、哲學(xué)和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的學(xué)位。

　　在中學(xué)教育方面， McKenzie先生有約30年的經(jīng)驗(yàn)，他領(lǐng)導(dǎo)過的學(xué)校包括博茲瓦納的 Maru-a-Pula 中學(xué)、威爾士的大西洋聯(lián)合世界書院以及美國(guó)的霍奇基斯中學(xué)。

　　McKenzie先生曾經(jīng)擔(dān)任霍奇基斯中學(xué)校長(zhǎng)，霍奇基斯中學(xué)是美國(guó)知名的“十校聯(lián)盟”學(xué)校之一，曾經(jīng)培養(yǎng)出《時(shí)代周刊》、《財(cái)富》雜志的創(chuàng)始人Henry R. Luce、摩根斯坦利的創(chuàng)始人之一Harold Stanley以及諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得住Dickinson W. Richards Jr. 等。

　　鼎石致力于打造真正的世界學(xué)校，“世界學(xué)校”具有雙重含義：

　　首先是世界學(xué)校中的學(xué)生有強(qiáng)烈的好奇心，善于提出批判性的問題，懂得在做任何判斷之前須權(quán)衡、比較各方證據(jù)，并能適時(shí)調(diào)整自己的知識(shí)或認(rèn)知體系。其次是服務(wù)公眾及服務(wù)他人的意識(shí)，培養(yǎng)世界公民，無(wú)論是教師還是學(xué)生都懂得回饋社會(huì)，使世界變得更加美好。

　　校園生活

　　寄宿生活是鼎石學(xué)習(xí)生活中一個(gè)非�；钴S的要素。學(xué)校安排了宿舍家長(zhǎng)（與學(xué)生一起居住在宿舍樓每層的私人公寓中的鼎石學(xué)校的老師），對(duì)寄宿學(xué)生進(jìn)行每天24小時(shí)、每周7天全天候管理，學(xué)校宿舍是學(xué)生們的“家外之家。”鼎石的宿舍樓提供舒適、安全和現(xiàn)代化的房間，注重?zé)艄�、學(xué)習(xí)空間和細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)。

　　每個(gè)學(xué)生房間有一個(gè)共用浴室，每個(gè)宿舍走廊都設(shè)有供學(xué)生進(jìn)行社交、看電影或開展分組學(xué)習(xí)的學(xué)生聯(lián)誼室。學(xué)生聯(lián)誼室中配有廚房設(shè)施和微波爐。學(xué)生在監(jiān)督下使用無(wú)線互聯(lián)網(wǎng)連接，在每天晚上學(xué)習(xí)時(shí)間結(jié)束后斷開網(wǎng)絡(luò)連接。

　　招生要求：

　　中國(guó)及外籍學(xué)生均可申請(qǐng)北京市鼎石學(xué)校。與中國(guó)公立學(xué)校一致，申請(qǐng)學(xué)前班或一年級(jí)的學(xué)生在入學(xué)年份的八月三十一日前必須分別滿五周歲或六周歲。

　　此外，學(xué)前班的申請(qǐng)人不必具備一定的英文或中文水平。一年級(jí)及以上的申請(qǐng)人需具備一定的中英文能力來過渡到相應(yīng)年級(jí)的沉浸式雙語(yǔ)教學(xué)。十一年級(jí)或十二年級(jí)的申請(qǐng)人必須具備足夠的能力來順利過渡到國(guó)際文憑項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。