停課不停教疫情阻擋了同學(xué)們到校學(xué)習(xí)的腳步,打亂了原有的學(xué)習(xí)計劃和節(jié)奏,但是如果能夠積極地應(yīng)對,合理地安排學(xué)習(xí)時間,科學(xué)地進(jìn)行學(xué)習(xí),就很有可能“失之東隅,收之桑榆”。直說擇校邀請校長、名師為學(xué)生支招如何高效居家學(xué)習(xí)?可以分學(xué)科出內(nèi)容,英語、數(shù)學(xué)等均可。北京世青國際學(xué)校在線教學(xué)來襲。

　　北京世青國際學(xué)校創(chuàng)建于2001年，是一所經(jīng)北京市教育委員會批準(zhǔn)的、可招收5至18歲中外籍學(xué)生的全日制學(xué)校，目前有來自20多個國家的學(xué)生在校學(xué)習(xí)。我校在完成國家標(biāo)準(zhǔn)課程的同時，融合了國際小學(xué)課程(IPC)、國際文憑中學(xué)項(xiàng)目(IBMYP)、大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目(IBDP)以及英國海外高中項(xiàng)目(IGCSE)的部分內(nèi)容。2019年，我校獲得了美國西部院校聯(lián)盟(WASC)為期六年的全面認(rèn)證。世青的座右銘是“立足本土，放眼全球”，致力于培養(yǎng)知識豐富、熱愛本土文化且具有全球意識和思辨能力的終身學(xué)習(xí)者。

　　1、創(chuàng)建獨(dú)立學(xué)習(xí)空間

　　在家學(xué)習(xí)，如果能夠給孩子專門準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間是最理想的。這個空間能夠容納孩子學(xué)習(xí)時所需的一切物品，包括書和其他資料等，并有充足的自然光，且不過于雜亂。

　　2、摒除干擾

　　孩子學(xué)習(xí)時，特別是年幼的孩子，很容易被周遭的事物所干擾，所以在獨(dú)立學(xué)習(xí)空間的基礎(chǔ)上，避免這些可能影響孩子專心學(xué)習(xí)的事物。例如，不要打開電視機(jī)，或者聽音樂(尤其是會讓孩子分心的一些音樂)。

　　3、規(guī)律作息

　　請盡量與學(xué)校建議的學(xué)習(xí)時間保持一致。制定有效的學(xué)習(xí)計劃至關(guān)重要，并且與其他同學(xué)保持一致的學(xué)習(xí)步調(diào)，有助于協(xié)同合作，彼此扶持。

　　4、適當(dāng)休息

　　適當(dāng)?shù)男菹⒖梢员ＷC孩子在學(xué)習(xí)時，能夠更好地集中精力。所以規(guī)劃好休息的時間同樣重要，而且讓孩子的休息時間與他的同學(xué)和朋友同步，這樣在學(xué)習(xí)之余，他們之間也有機(jī)會通過文字、語音或是視頻電話的方式來彼此溝通，而不占用學(xué)習(xí)時間。

　　5、積極尋求幫助

　　在學(xué)習(xí)過程中面臨自己無法解決的難題，往往會讓學(xué)習(xí)過程受挫。對于在家線上學(xué)習(xí)的孩子來說，遇到難題時知道如何求助，會對他的學(xué)習(xí)大有助益。無論是線上咨詢老師或同學(xué)，還是請搜索引擎幫忙，亦或向家長尋求援手……要讓孩子在居家學(xué)習(xí)時意識到，他們有多種求助方式，并鼓勵他們有需要時要積極求助。

　　6、保持健康

　　多飲水，健康飲食，適當(dāng)運(yùn)動，規(guī)律作息。培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣，和保持健康的身心，是有效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。充分利用學(xué)校提供的資源來培養(yǎng)健康身心，例如世青就推出了每周一至周五的線上體能訓(xùn)練項(xiàng)目，在體育老師的帶領(lǐng)下，師生們一起云健身;此外，在有需要的時候，與心理咨詢老師溝通，疏解負(fù)面情緒。

　　7、親子時間

　　居家學(xué)習(xí)期間，家長與孩子有效的親子交流至關(guān)重要。家長可以花時間與孩子們聊聊，聽聽他們這學(xué)到的知識，聆聽他們的疑惑，討論新想法。

　　8、做力所能及的家務(wù)

　　居家學(xué)習(xí)期間也可以是⼀段學(xué)習(xí)重要⽣活技能的美好時光。家長可以鼓勵孩⼦在家中參與⽇常的家務(wù)活動，如：洗⾐服、打掃、拖地、吸塵、洗碗或照料寵物等。

　　9、從IB學(xué)習(xí)方法出發(fā)，助力居家學(xué)習(xí)

　　根據(jù)IB的學(xué)習(xí)方法(ATL-Approachesto Learning)，從五個學(xué)習(xí)方法類別角度出發(fā)，結(jié)合當(dāng)下居家學(xué)習(xí)期間的生活，分別培養(yǎng)學(xué)生的自我管理技能、交流技能、社交技能、研究技能和思考技能。例如，家長可以通過鼓勵孩子設(shè)定目標(biāo)、時間管理、反思等幾個方面來培養(yǎng)他們的自我管理技能。

　　學(xué)校的抗疫答卷

　　1、充分使用O365Teams、Managebac、SeeSaw等多種線上平臺展開教學(xué)，通過直播、錄像等多種形式與學(xué)生互動。

　　2、針對線上教學(xué)，定期進(jìn)行家長調(diào)查，并根據(jù)家長的反饋意見，及時調(diào)整教學(xué)計劃。

　　3、保持與家長的有效溝通，無論是教學(xué)校長的每周一信，還是定期的咖啡晨會與線上問答，為居家學(xué)習(xí)期間的家長們答疑解惑。

　　4、教學(xué)部門結(jié)合疫情期間的生活，通過不同的項(xiàng)目選題學(xué)習(xí)，鼓勵和培養(yǎng)孩子的同理心、生活技能和深入反思能力等。

　　5、居家學(xué)習(xí)期間，世青的心理咨詢團(tuán)隊(duì)面向全校的學(xué)生與家長提供線上心理輔導(dǎo)與支持服務(wù)，確保每個世青家庭以積極的心態(tài)面對每日的學(xué)習(xí)與生活。

　　6、開展師生“云健身”項(xiàng)目，體育老師在周一至周五的固定時間，安排不同的體能訓(xùn)練項(xiàng)目，線上與學(xué)生們一起進(jìn)行日常鍛煉，以保持身心健康與平衡，有效調(diào)節(jié)居家焦慮情緒。

　　數(shù)據(jù)分享：以中學(xué)部周的線上教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計為參考：-624名學(xué)生，133名教師-老師和學(xué)生在Stream平臺，共發(fā)布227個視頻內(nèi)容-266個在線視頻課程-超過150個 Moodle線上課程-超過380個活躍的線上小組，和7,500 個線上成員-老師與學(xué)生的線上互動超過37,000條

　　擇校攻略如何實(shí)現(xiàn) ”云擇校“

　　組織進(jìn)行了針對1-11年級共7場線上課程說明會，并在每周二和周五持續(xù)進(jìn)行著分年級線上說明會。除此之外，招生辦每日還繼續(xù)接聽電話咨詢和郵件答疑。 目前世青的線上說明會是針對招生網(wǎng)站上已報名的學(xué)生，如果家長感興趣，需要先在官網(wǎng)報名，才會接到參加線上課程說明會的郵件通知。