本期STORY，我們有幸請(qǐng)到了一位非常有個(gè)人魅力的精英媽媽——Amanda，來(lái)分享她的家庭故事。

　　Amanda和她的先生畢業(yè)于北京大學(xué)和清華大學(xué)，后分別在美國(guó)佩斯大學(xué)和紐約州立大學(xué)石溪分校繼續(xù)深造，并在美國(guó)和英國(guó)的知名企業(yè)就職數(shù)年。

　　如今夫婦二人歸國(guó)發(fā)展。一雙兒女均是艾毅幼兒園大家庭的小小成員。大女兒Yvonne結(jié)束三年的艾毅生活后，現(xiàn)在北京一所知名的國(guó)際學(xué)校上學(xué)，成績(jī)拔萃，小兒子Cubist目前就讀于幼兒園托班，快樂(lè)健康。

　　在學(xué)霸父母光環(huán)里，我們想當(dāng)然地會(huì)以為，他們也會(huì)給予孩子教育非常高的期待和要求。但Amanda卻說(shuō)，有了孩子以后，他們的教育觀點(diǎn)反而更“佛系”了，對(duì)兩個(gè)孩子的未來(lái)，自信、堅(jiān)強(qiáng)、善良是他們最大的期待。

　　——“他們不需要成為成績(jī)拔尖的學(xué)霸，而是要成為更好的自己，走好屬于自己的路。”

　　1、多元，賦予成長(zhǎng)更多可能

　　2016年舉家回國(guó)后，Amanda便著手為大女兒Yvonne選擇適合的國(guó)際幼兒園。以家為中心、距離優(yōu)先，不少知名國(guó)際園都可供Amanda選擇、比較。但在仔細(xì)考察后，艾毅幼兒園新城國(guó)際校區(qū)里孩子們有序、有禮節(jié)的狀態(tài)和園里多元、包容的國(guó)際氛圍給她留下了最深刻的印象。

　　如今大女兒結(jié)束了三年快樂(lè)的艾毅時(shí)光�；剡^(guò)頭來(lái)看，Amand更堅(jiān)定自己當(dāng)時(shí)做的選擇。

　　“在艾毅，如果孩子想探索更多，老師一定會(huì)給與支持和引導(dǎo)。這種對(duì)不同孩子求知欲的充分尊重和支持，激發(fā)了Yvonne的好奇心，使她更愿意、更敢于探索未知。女兒在艾毅的三年里，最大的收獲便是獨(dú)立自主的習(xí)慣、主動(dòng)探索的求知欲和更優(yōu)秀的表達(dá)能力。

　　如今，Yvonne已從艾毅畢業(yè)，她所在的國(guó)際學(xué)校里，老師這樣評(píng)價(jià)她：“Yvonne明顯有著很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、思考能力以及相比較其他ESL學(xué)生更棒的英文表達(dá)能力。”

　　疫情期間，Amanda帶著孩子們一起做了有關(guān)疫情的主題活動(dòng)——“Dr Yvonne and her friends”,用一周的時(shí)間，用視頻的方式收集了來(lái)自世界各地的小朋友們關(guān)于病毒的不同問(wèn)題，9個(gè)城市、8個(gè)國(guó)家、7種語(yǔ)言。表達(dá)了疫情下，對(duì)世界社區(qū)的關(guān)注和關(guān)懷。(視頻拍攝于2020年3月)

　　正是由于對(duì)大女兒成長(zhǎng)的滿(mǎn)意，小兒子Cubist也隨后加入了艾毅新城國(guó)際校區(qū)。幸運(yùn)的是，從托班就開(kāi)始教大女兒的中教老師現(xiàn)在再一次成為Cubist的老師，“從大女兒在艾毅起，這些老師我就非常熟悉，把Cubist交給他們我特別放心。”

　　在老師看來(lái)，Yvonne和Cubist是兩個(gè)特質(zhì)差異明顯的孩子。相較于Yvonne的愛(ài)表達(dá)，熱愛(ài)藝術(shù)，Cubist則更像個(gè)“理工男”，對(duì)數(shù)字和機(jī)械有很強(qiáng)的敏感性。

　　基于觀察的啟發(fā)性教育，再加上多元智能對(duì)優(yōu)勢(shì)智能的激發(fā)與全面發(fā)展，讓每個(gè)孩子的特質(zhì)都能被充分放大。

　　對(duì)此，Amanda除了信賴(lài)幼兒園，更用自己的行動(dòng)給與充分的支持。

　　Cubist還未上幼兒園之前，Amanda坦言，她將更多的教育精力放在大女兒Yvonne身上，但令她覺(jué)得意外的是，在Cubist入園不久后，他變得更愛(ài)表達(dá)了，而且常常在家里主動(dòng)發(fā)起、參與英文對(duì)話(huà)。

　　這令A(yù)manda感到十分驚喜。她很快意識(shí)到，Cubist在語(yǔ)言方面是有主動(dòng)表達(dá)的欲望和興趣的。因此，為了積極配合幼兒園的浸潤(rùn)式英語(yǔ)環(huán)境，Amanda在家里有一半的時(shí)間都是用英文和孩子對(duì)話(huà)的。

　　記錄孩子的成長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子們用可視化的方式記錄下學(xué)習(xí)的過(guò)程和進(jìn)步，和孩子們一起探討反思……這些艾毅的老師們?cè)谧�，Amanda夫婦也在做。

　　為了支持孩子們的努力，夫妻二人錄下了孩子們的每一次收獲和成長(zhǎng)，還特意將視頻收集發(fā)布在網(wǎng)站上，一起討論、總結(jié)收獲。

　　2、優(yōu)秀的父母 VS 優(yōu)秀的自己

　　怎樣才算是優(yōu)秀的父母?作為事業(yè)女性，成就家庭與成就自我之間又該如何平衡?對(duì)此Amanda有著自己的理解。

　　2016年，Amanda夫婦二人結(jié)束了十余年的海外生活，定居北京。

　　隨著不久之后第二個(gè)孩子Cubist的出生，加之愛(ài)人為事業(yè)奔波于多個(gè)城市之間，因此Amanda在權(quán)衡家庭、事業(yè)和個(gè)人的關(guān)系后，做出了職業(yè)上的重新規(guī)劃。

　　盡管有很強(qiáng)的事業(yè)心，但對(duì)于她而言，子女的教育父母從不應(yīng)缺席，甚至起著至關(guān)重要的作用。

　　因此，她辭去了知名咨詢(xún)公司的高管職位，告別了頻繁加班和出差的生活節(jié)奏。而正因?yàn)樗龑?duì)子女教育的重視，讓她后來(lái)有機(jī)會(huì)投身教育行業(yè)，運(yùn)營(yíng)管理一家來(lái)自于英國(guó)的語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　如今，她有了更靈活的時(shí)間參與到兩個(gè)孩子的教育中。而因?yàn)榧尤肓税�毅幼兒園新城園，Amanda還得以結(jié)識(shí)許多和她同一個(gè)圈子的家長(zhǎng)朋友，其中，不少已成為她的好友。

　　“我要感謝艾毅，不僅帶給孩子成長(zhǎng)，更給了我一個(gè)很棒的圈子和全新的歸屬感。”

　　Amanda坦言，在成為母親以后，她的個(gè)人生活發(fā)生了很大的改變�；貞浽诿绹�(guó)生活時(shí)，因?yàn)橄矏?ài)爵士樂(lè)，周末，紐約幾家知名的爵士樂(lè)club，是夫妻二人的“固定節(jié)目”。此外，她也愛(ài)好獨(dú)立電影，每個(gè)周日下末都會(huì)去獨(dú)立電影院享受獨(dú)處時(shí)光。兩個(gè)人熱愛(ài)旅游，五大洲、三十幾個(gè)國(guó)家、150余城市都留下了他們旅居的美好回憶……

　　如今身為母親，盡管不能像過(guò)去一樣有那么多時(shí)間給自己，但夫妻二人依舊堅(jiān)持在繁忙的生活里規(guī)劃出屬于自己的一份時(shí)間。運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，他們保持多年，雷打不動(dòng)。Amanda每周都會(huì)跑三個(gè)10公里，而她的愛(ài)人更是積極參與全球各地的馬拉松，在巴黎、紐約、倫敦等城市留下身影。

　　對(duì)完善自我的不懈追求，不僅讓他們始終保持對(duì)生活的熱情，更在無(wú)形中給予孩子榜樣的力量。

　　“在我的理解中，優(yōu)秀的父母，首先應(yīng)當(dāng)以?xún)?yōu)秀的自我為前提。”

　　“我希望孩子能夠像我們一樣熱愛(ài)生活，在追求更完善的自我中享受生命的價(jià)值，這才是屬于他們自己的使命。

　　在這個(gè)過(guò)程中，如果他們能以盎然的自信、無(wú)畏的勇氣和善良的本真面對(duì)人生里的一切可能，這便是我們對(duì)孩子最大的期望。”

　　艾毅幼兒園、啟明星雙語(yǔ)學(xué)校 全面開(kāi)啟線(xiàn)上咨詢(xún)家長(zhǎng)們可以通過(guò)下方表單及電話(huà)等方式與老師取得聯(lián)系。