北京哈羅英國(guó)學(xué)校建校在2005年，與倫敦的哈羅公學(xué)和上海的哈羅學(xué)校都有很多密切聯(lián)系，哈羅英國(guó)學(xué)校幫助學(xué)生發(fā)展學(xué)術(shù)，提升自身能力，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，吸引了很多學(xué)生前來就讀，如果你想要就讀外籍人員子女學(xué)校，可以對(duì)該學(xué)校課程進(jìn)行了解!

　　近期，很多國(guó)外的小學(xué)生也來到中國(guó)讀書，北京哈羅英國(guó)學(xué)校就非常受歡迎，下面就來了解下其國(guó)際小學(xué)階段的課程是怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)的?

　　學(xué)生在小學(xué)階段開始進(jìn)入小學(xué)部進(jìn)行學(xué)習(xí)，五年級(jí)為小學(xué)讀完。小學(xué)階段學(xué)生一個(gè)班級(jí)一名班主任，班主任負(fù)責(zé)大部分的核心課程進(jìn)行教授，老師根據(jù)學(xué)生的就讀年級(jí)不同，各個(gè)專業(yè)的教師也會(huì)學(xué)習(xí)戲劇、藝術(shù)、音樂、中文、計(jì)算機(jī)、體育等，老是講這些課程內(nèi)容融入到日常教學(xué)中，作為對(duì)學(xué)生授課內(nèi)容的補(bǔ)充，促進(jìn)小學(xué)生全面發(fā)展。

　　該學(xué)校采用靈活的方式去對(duì)課程進(jìn)行調(diào)整，以滿足不同學(xué)生以及外籍學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的要求。核心課程中有些差異性較大的科目，比如：數(shù)學(xué)、英語，在小學(xué)階段該學(xué)校實(shí)行分開教學(xué)，而在日常的某些課程內(nèi)容中進(jìn)行融合教學(xué)。學(xué)習(xí)的主題內(nèi)容通常與地理、歷史、藝術(shù)和相關(guān)設(shè)計(jì)等相關(guān)聯(lián)。根據(jù)課程的內(nèi)容需要進(jìn)行補(bǔ)充，科學(xué)這門課程既可以作為單獨(dú)的科目進(jìn)行學(xué)習(xí)，還可以讓學(xué)生進(jìn)行主題是學(xué)習(xí)，通過學(xué)生之前的探究與討論，最終讓學(xué)生從中獲得學(xué)習(xí)的感悟，找到適合自己跌學(xué)習(xí)方式;計(jì)算機(jī)這門課程是對(duì)孩子將來使用科學(xué)信息技術(shù)的基礎(chǔ)培養(yǎng)。

　　北京哈羅英國(guó)學(xué)校在每一個(gè)領(lǐng)域，老師都會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生敢于提出質(zhì)疑，無論在進(jìn)行哪項(xiàng)學(xué)習(xí)時(shí)，都學(xué)會(huì)調(diào)查、發(fā)揮自己的創(chuàng)意，并且敢于和老師進(jìn)行溝通，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，并且能夠?qū)⑦@份熱愛的態(tài)度拿到日常生活中，積極地面對(duì)每一件事。