近幾年選擇上國際學校的家庭越來越多小初高各個階段都有，但是也有很多人對國際學校有誤解，今天小編就來給大家排除這些誤解吧。

　　誤解1:盲目否認國內的公共教育

　　公立學校的老師善于一步一步地培養(yǎng)孩子的學習習慣，一些家長會感到放心。國際學校更注重激發(fā)孩子的主觀能動性，老師不會盯著孩子學習。

　　誤解2:是去接受快樂教育

　　什么是快樂教育?少做作業(yè)，不刷問題，是幸福嗎?如果你不想了解，不要急于把你的孩子送到國際學校。當你進入學校后，你會發(fā)現這里的家長非常重視孩子的學習，孩子們都很聰明。不努力，就很難適應精英群體的學習生活。如果你覺得在這里學習很容易，或者只是滿足于學校的常規(guī)課程，那么你需要調整自己的觀念。在學校的高中階段，特別是后面的兩年，孩子們一定要很努力才行。

　　誤解3:為了學習英語

　　對于大多數父母來說，這也是一個很大的盲點。除了英語教學，國際學校還需要學習高中學術課程，培養(yǎng)批判性思維能力，掌握探究性學習方法。如果你在學校學習，你應該選擇真正的國際課程，比如IB課程，A-level課程，或者從美國進口的真正的高中課程。因為它是用英語授課的，并且有明確的學術標準，世界大學和公司都喜歡有這樣學習經驗的學生。

　　誤解4:是可以輕松進入的

　　一些家長認為，如果他們的孩子進入國際學校，接下來的事情就是孩子自己的事情了。他們可能忙于工作和事業(yè)。但事實是，由于學校的各種活動對家長的參與要求很高，很多媽媽都變成了全職家庭主婦。國外大學的招生不僅取決于學生的成績，還取決于孩子的綜合素質和能力，甚至還考察了父母與子女的關系和家庭背景。每個孩子的課外活動和體育鍛煉都需要精心規(guī)劃，一步一步來。這是分數中包含的權重，甚至是未來的大學申請。

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