一年一度的中考即將拉開帷幕！為了優(yōu)異的成績(jī)也為考試結(jié)束后的自由，相信同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上定是全力發(fā)揮，但中考不是學(xué)業(yè)的終點(diǎn)，而是人生另一學(xué)習(xí)階段的開始。

　　中考后，關(guān)于升學(xué)的規(guī)劃，也是時(shí)候提上日程了。在國(guó)內(nèi)，多數(shù)家庭對(duì)孩子的規(guī)劃通常是“中考—高考—國(guó)內(nèi)大學(xué)”，到研究生時(shí)，才會(huì)送孩子出國(guó)留學(xué)。

　　這種模式使得孩子需要花費(fèi)大量時(shí)間習(xí)慣于刷題、備考，在緊張和壓力中面對(duì)高考。但“一考定終身”的高考真的適合你的孩子嗎？是否有離開傳統(tǒng)應(yīng)試教育體制的另一條路可供選擇呢？其實(shí)，除了千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋的國(guó)內(nèi)高中，還有國(guó)際學(xué)校——一個(gè)更廣闊的選擇。

　　國(guó)際學(xué)校目前分為以下幾種：

　　類：真正意義上的國(guó)際學(xué)校，只招生純外籍學(xué)生，不收中國(guó)籍學(xué)生的國(guó)際學(xué)校，全英文授課，不參加高考，只參加國(guó)外的AP、A-Level或SAT考試，即可直接申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)。（國(guó)籍限制）

　　第二類：招生中國(guó)籍學(xué)生的私立國(guó)際學(xué)校，對(duì)于學(xué)生的戶籍沒(méi)有要求，采用全英文授課，不參加高考，學(xué)習(xí)國(guó)際課程。一旦拿到國(guó)際通用的高中文憑，即可以直接申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)，不需再參加當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)會(huì)考即可直接入學(xué)。（目前選擇國(guó)際高中最多的一類）

　　第三類：公立學(xué)校開設(shè)的國(guó)際部，通過(guò)中考成績(jī)作為錄取條件。大部分招生以滬籍學(xué)生招生為主，不參加高考，需要完成開設(shè)的中國(guó)課程，并通過(guò)參加AP考試、SAT考試和托�？荚�，申請(qǐng)到國(guó)外大學(xué)就讀。

　　第四類：國(guó)際課程（中心），通常是隸屬于國(guó)內(nèi)教育機(jī)構(gòu)，但有獨(dú)立的校園。通過(guò)國(guó)際課程認(rèn)證機(jī)構(gòu)注冊(cè)，并以該課程作為教學(xué)主體，采用由雙語(yǔ)向全英語(yǔ)授課過(guò)渡的教學(xué)方式，（此類學(xué)校較多以A-Level、IGCSE課程教學(xué)為主。）

　　同樣國(guó)際學(xué)校的優(yōu)勢(shì)也是顯而易見的：

　　一流的教育環(huán)境

　　很多國(guó)際學(xué)校的軟硬件都是十分“高大上”的，從校園風(fēng)格、環(huán)境和國(guó)外學(xué)校非常接近。國(guó)際學(xué)校擁有大型圖書館、電子閱覽室、運(yùn)動(dòng)館、鋼琴房、樂(lè)器室及音樂(lè)、美術(shù)、藝術(shù)等專業(yè)教室，并配備了專業(yè)教師進(jìn)行指導(dǎo)。

　　國(guó)際學(xué)校一般都會(huì)有很多外國(guó)學(xué)子求讀，就讀國(guó)際學(xué)�？梢杂泻芏鄼C(jī)會(huì)與不同國(guó)家的學(xué)生進(jìn)行交流合作，有利于開拓中國(guó)學(xué)生的視野，增強(qiáng)他們對(duì)外國(guó)文化的了解，激發(fā)他們進(jìn)一步探索國(guó)外文化的激情。

　　國(guó)際學(xué)校通常采用小班制教學(xué)，班級(jí)學(xué)生最多不超過(guò)25人，老師可以全方位、多角度的了解每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況和心理變化，并且定期反饋給學(xué)生家長(zhǎng)。老師與家長(zhǎng)頻繁的互動(dòng)，可以讓雙方更多的關(guān)注到孩子的點(diǎn)滴變化與成長(zhǎng)，遇到問(wèn)題及時(shí)解決。

　　國(guó)際學(xué)校會(huì)有幾十各種不同種類的興趣班可供學(xué)生自由選擇，每個(gè)學(xué)期開學(xué)之初，學(xué)生都可以根據(jù)自己的意愿更換。而且鋼琴、游泳、高爾夫等課程更是納入了日常的教學(xué)體系中。

　　先進(jìn)的教育理念

　　高考“一考定終身”，學(xué)生背負(fù)的責(zé)任和壓力太大。結(jié)果是：學(xué)生的考試能力超強(qiáng)，但是實(shí)踐能力相對(duì)較弱。所以即使是在里邊表現(xiàn)出色的學(xué)生，走上社會(huì)，也未必就出色。

　　而國(guó)際學(xué)校的教學(xué)方式與中式“填鴨式”教學(xué)有著很大的差別，國(guó)際學(xué)校沿襲了西方的教育理念，它注重對(duì)學(xué)生思考能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，更多的是給學(xué)生機(jī)會(huì)，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)，自己去探索，讓他從心里愛上知識(shí)，自己去尋找答案，自己來(lái)學(xué)習(xí)，這樣培養(yǎng)出來(lái)的孩子就非常自立和自信，能夠讓他們更加自主、自信地去面對(duì)以后的生活和人生的挑戰(zhàn)。

　　更有品質(zhì)的升學(xué)

　　國(guó)際學(xué)校的課程體系十分多元，主流的A-LEVEL、IB、AP等國(guó)際課程都有豐富的選課，給學(xué)生提供了更為廣闊的選擇范圍，學(xué)生可以根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行選課，揚(yáng)長(zhǎng)避短，為以后申請(qǐng)海外名校做更加充分的準(zhǔn)備。

　　國(guó)際學(xué)校會(huì)布置具有創(chuàng)造性的作業(yè)。學(xué)校會(huì)給學(xué)生留下更多進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)、校內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)藝術(shù)、體育、公益等，全方面的挖掘、培養(yǎng)孩子的全面能力。讀國(guó)際學(xué)校相對(duì)來(lái)說(shuō)一定是讓孩子更輕松快樂(lè)的選擇。

　　每年都有眾多的國(guó)際高中學(xué)生申請(qǐng)到國(guó)外大學(xué)，有些國(guó)際高中的升學(xué)率能達(dá)到90以上甚至百分百。我們匯總了目前北京國(guó)際高中信息，家長(zhǎng)們可點(diǎn)擊查看>>憑中考成績(jī)可申請(qǐng)！北京多所招生非京籍私立國(guó)際高中/國(guó)際部盤點(diǎn)！