很多選擇藝術國際高中的學生從小就具備在藝術或音樂上的一些天賦，從而想在未來以此為專業(yè)甚至工作。北京藝術國際高中開設的相關課程可以為這些學生提供專業(yè)的課程，幫助他們進入理想的院校。

　　家長在為自己孩子選擇合適的國際藝術高中或國際高中藝術課程時，難免會有些疑問。藝術國際高中開設的課程到底可以為學生提供哪些獨特的授課方式？與其他學校究竟有哪些不同？下面就來為大家具體介紹一下。

　　藝術國際高中授課環(huán)境

　　學校周邊的氛圍及環(huán)境也是選擇藝術國際高中的要素之一，學校臨近藝術氣息濃郁，交通便捷的地方，這都方便學生在生活和學習中為自己尋找靈感。打破“校園”的概念，拆掉圍墻的束縛，與周邊如圖書館、美術館、藝術館等共享資源。

　　例如，中育貝拉國際高中FESCO城市國際藝術高中將城市資源融入市場教學，采用課題研究式教學。學校將博物館、音樂廳等公共場所作為日常授課的地點，實景教學。將生物、藝術、高爾夫等課程，放到專業(yè)場館進行授課。帶領學生與商企互動，為學生提供大量實踐學習、舞臺表演及就業(yè)的機會，如參加高中生音樂節(jié)、草莓音樂節(jié)、電子音樂節(jié)、音樂劇的實踐等。

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　　再比如，北京市私立匯佳學校會邀請藝術家到校座談，組織學生參觀美術館、博物館、藝術家和設計師的工作室、展覽會，電影拍攝場地，劇場等，體驗從未嘗試過的視覺藝術。在音樂創(chuàng)作方面，學生要利用他們的想象力和音樂經(jīng)驗來組合自然和經(jīng)過技術處理的聲音，從而以各種形式轉達具體的思想和情緒。在音樂欣賞方面，學生有機會欣賞各種不同風格的音樂，以及出自不同時代和不同文化的音樂。

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　　看了這兩所學校的藝術課程，不知道家長們對于藝術國際高中的課程是否有了簡單的了解。選擇藝術國際高中，學生學習理論知識很重要，但學校為學生提供的資源也很重要。學生如果在學習的過程中感受到樂趣，真情實景的接觸過，這都對他未來進入大學學習甚至社會工作有很大的幫助。學生不僅可以通過理論接觸藝術，還可以利用自己的四肢五官感受藝術。