很多選擇藝術(shù)國際高中的學生從小就具備在藝術(shù)或音樂上的一些天賦，從而想在未來以此為專業(yè)甚至工作。北京藝術(shù)國際高中開設的相關(guān)課程可以為這些學生提供專業(yè)的課程，幫助他們進入理想的院校。

　　家長在為自己孩子選擇合適的國際藝術(shù)高中或國際高中藝術(shù)課程時，難免會有些疑問。藝術(shù)國際高中開設的課程到底可以為學生提供哪些獨特的授課方式？與其他學校究竟有哪些不同？下面就來為大家具體介紹一下。

　　藝術(shù)國際高中授課環(huán)境

　　學校周邊的氛圍及環(huán)境也是選擇藝術(shù)國際高中的要素之一，學校臨近藝術(shù)氣息濃郁，交通便捷的地方，這都方便學生在生活和學習中為自己尋找靈感。打破“校園”的概念，拆掉圍墻的束縛，與周邊如圖書館、美術(shù)館、藝術(shù)館等共享資源。

　　例如，中育貝拉國際高中FESCO城市國際藝術(shù)高中將城市資源融入市場教學，采用課題研究式教學。學校將博物館、音樂廳等公共場所作為日常授課的地點，實景教學。將生物、藝術(shù)、高爾夫等課程，放到專業(yè)場館進行授課。帶領學生與商企互動，為學生提供大量實踐學習、舞臺表演及就業(yè)的機會，如參加高中生音樂節(jié)、草莓音樂節(jié)、電子音樂節(jié)、音樂劇的實踐等。

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　　再比如，北京市私立匯佳學校會邀請藝術(shù)家到校座談，組織學生參觀美術(shù)館、博物館、藝術(shù)家和設計師的工作室、展覽會，電影拍攝場地，劇場等，體驗從未嘗試過的視覺藝術(shù)。在音樂創(chuàng)作方面，學生要利用他們的想象力和音樂經(jīng)驗來組合自然和經(jīng)過技術(shù)處理的聲音，從而以各種形式轉(zhuǎn)達具體的思想和情緒。在音樂欣賞方面，學生有機會欣賞各種不同風格的音樂，以及出自不同時代和不同文化的音樂。

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　　看了這兩所學校的藝術(shù)課程，不知道家長們對于藝術(shù)國際高中的課程是否有了簡單的了解。選擇藝術(shù)國際高中，學生學習理論知識很重要，但學校為學生提供的資源也很重要。學生如果在學習的過程中感受到樂趣，真情實景的接觸過，這都對他未來進入大學學習甚至社會工作有很大的幫助。學生不僅可以通過理論接觸藝術(shù)，還可以利用自己的四肢五官感受藝術(shù)。