北京房山諾德安達(dá)學(xué)校自辦學(xué)成立以來(lái)，就深受很多家長(zhǎng)的關(guān)注，學(xué)校的IB課程體系是比較權(quán)威的。那么北京房山諾德安達(dá)學(xué)校如何？在教學(xué)上有哪些優(yōu)勢(shì)呢？今天就帶大家了解一下！

　　北京房山諾德安達(dá)學(xué)校——雙語(yǔ)學(xué)校優(yōu)勢(shì)更多

　　研究顯示具有雙語(yǔ)或者多語(yǔ)言能力的人思維更加靈活、更有毅力和韌性。雙語(yǔ)課程能夠增強(qiáng)孩子的大腦功能，因?yàn)樗�需要理解并區(qū)別不同語(yǔ)言的含義，并且運(yùn)用多語(yǔ)言交流。他們將獲得更強(qiáng)的未來(lái)學(xué)習(xí)和工作所需的創(chuàng)新思維、模式識(shí)別能力和問(wèn)題解決能力。同時(shí)，雙語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)母語(yǔ)將有更深層的理解。

　　北京房山諾德安達(dá)學(xué)校——培養(yǎng)全球視野

　　今天的孩子們將會(huì)面對(duì)未來(lái)世界的各種不確定性，他們不僅要能適應(yīng)，更要有信心能不斷進(jìn)步、提升自己。雙語(yǔ)教育培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流能力，讓他們能夠從不同角度認(rèn)識(shí)世界。無(wú)論他們今后在哪個(gè)國(guó)家工作，擁有全球視野的孩子都更接近成功，因?yàn)樗麄兏�能感知不同文化，尊重多樣性，關(guān)心周圍的世界。培養(yǎng)學(xué)生的全球視野，能夠幫助他們學(xué)以致用，積極探索并采取行動(dòng)應(yīng)對(duì)全球挑戰(zhàn)。

　　北京房山諾德安達(dá)學(xué)校——注重培養(yǎng)適應(yīng)能力

　　普華永道人員與組織管理的全球負(fù)責(zé)人Jon Williams鼓勵(lì)年輕人把自己看作是一個(gè)“技能和能力的組合”，而不是定義為某個(gè)特定角色或職業(yè)的人。重視解決全球問(wèn)題的國(guó)際化教育，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)提高自己的技能，在不同環(huán)境下都能解決問(wèn)題。諾德安達(dá)中國(guó)區(qū)的雙語(yǔ)學(xué)校提供融合國(guó)際先進(jìn)教學(xué)資源的高質(zhì)量課程，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)去其他國(guó)家參與各種體驗(yàn)活動(dòng)和學(xué)術(shù)方面的挑戰(zhàn)。這些活動(dòng)讓學(xué)生走出舒適區(qū)，找到實(shí)踐自己才能的方法。

　　北京房山諾德安達(dá)學(xué)校——提升社交能力

　　對(duì)于學(xué)校而言，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)理念很重要，但是讓孩子能夠結(jié)交朋友、學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作、與他人建立健康積極的關(guān)系，也同樣重要。哈佛大學(xué)教育與經(jīng)濟(jì)學(xué)副教授David Deming指出，像溝通和談判這樣的軟技能在當(dāng)今職場(chǎng)發(fā)揮了舉足輕重的作用。諾德安達(dá)強(qiáng)調(diào)老師和學(xué)生的緊密溝通，學(xué)校的寄宿項(xiàng)目和學(xué)院制也讓學(xué)生之間有頻繁的互動(dòng)機(jī)會(huì)，讓孩子們更融入學(xué)校生活。

　　北京房山諾德安達(dá)學(xué)校——鼓勵(lì)學(xué)生志在高遠(yuǎn)

　　為孩子設(shè)定遠(yuǎn)大目標(biāo)和期待的家庭，能助力孩子獲得成功，學(xué)校也是一樣。諾德安達(dá)堅(jiān)信能夠培養(yǎng)孩子取得超出他們想象的成就。我們?yōu)閷W(xué)生提供具有挑戰(zhàn)性且能激發(fā)潛力的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用各種技能，增強(qiáng)適應(yīng)能力，從而應(yīng)對(duì)多變的全球環(huán)境。

　　北京房山諾德安達(dá)學(xué)校——激發(fā)和發(fā)展興趣

　　孩子未來(lái)的職業(yè)生涯會(huì)經(jīng)歷各種環(huán)境，會(huì)與不同國(guó)家和文化建立起聯(lián)系。企業(yè)也會(huì)要求員工能夠理解不同背景的產(chǎn)品和來(lái)自世界各地的客戶。只有具備終身學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情，才能實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)。諾德安達(dá)中國(guó)區(qū)的雙語(yǔ)學(xué)校，鼓勵(lì)孩子探索新領(lǐng)域，研究新趨勢(shì)，同時(shí)在課余時(shí)間培養(yǎng)他們的興趣。如果學(xué)生真正熱愛所鉆研的領(lǐng)域，就會(huì)更有動(dòng)力為之付出努力，為這個(gè)領(lǐng)域甚至全世界作出貢獻(xiàn)。我們的學(xué)校讓孩子們找到真正的興趣所在，并投入其中，從中學(xué)習(xí)到未來(lái)職業(yè)發(fā)展所需的技能。

　　北京房山諾德安達(dá)學(xué)校——注重STEAM教學(xué)

　　盡早掌握數(shù)學(xué)、技術(shù)、科學(xué)、工程和藝術(shù)等學(xué)科，能為孩子們未來(lái)的學(xué)術(shù)成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更能幫助他們獲得21世紀(jì)所需的各種跨學(xué)科綜合技能。與麻省理工學(xué)院的合作下，諾德安達(dá)開發(fā)STEAM教學(xué)，結(jié)合全球的前沿科技，培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科綜合能力，解決當(dāng)今世界不容忽視的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

　　以上就是關(guān)于北京房山諾德安達(dá)學(xué)校相關(guān)優(yōu)勢(shì)方面的介紹，不知道家長(zhǎng)們對(duì)于學(xué)校是否有了簡(jiǎn)單的了解，學(xué)校每個(gè)月都會(huì)舉辦校園開放日活動(dòng)，有意就讀的家庭可選擇來(lái)校參加，更直觀感受學(xué)校的教學(xué)。