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對(duì)于很多剛剛接觸國(guó)際學(xué)校的家庭來(lái)說(shuō),選擇參加北京國(guó)際學(xué)校開(kāi)放日可以最快了解國(guó)際學(xué)校招政策以及整體情況的一個(gè)方式。那么參加北京國(guó)際學(xué)校開(kāi)放日需要重點(diǎn)關(guān)注什么呢?本位就為您詳細(xì)解讀(附最新開(kāi)放日信息)
關(guān)注一:國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)發(fā)言
北京國(guó)際學(xué)校開(kāi)放日的當(dāng)天,一般都會(huì)有校長(zhǎng)講座環(huán)節(jié),會(huì)重點(diǎn)從教學(xué)理念、學(xué)校歷史、課程特色、師資力量等方面來(lái)詳細(xì)介紹所在國(guó)際學(xué)校情況。人們常說(shuō)一位好校長(zhǎng)等于一所好學(xué)校,校長(zhǎng)的文化底蘊(yùn)奠定了一所學(xué)校的基本品格。家長(zhǎng)可以從校長(zhǎng)的分享中了解到學(xué)校的辦學(xué)理念,也可以看出是否和自己培養(yǎng)孩子的目標(biāo)相匹配。
關(guān)注二:國(guó)際學(xué)校校園環(huán)境
優(yōu)質(zhì)良好的學(xué)校環(huán)境是國(guó)際學(xué)校整體教學(xué)實(shí)力的體現(xiàn),同時(shí)也是學(xué)校管理方面能力的體現(xiàn)。同時(shí)在關(guān)注校園環(huán)境的情況下,關(guān)注學(xué)校校園文化氛圍,硬件設(shè)施也是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
校園文化滲透在學(xué)校的各個(gè)角落,如學(xué)生文化墻、藝術(shù)展等,家長(zhǎng)可以通過(guò)觀察學(xué)校曾舉辦過(guò)的活動(dòng)、參加過(guò)的比賽等感受到在校學(xué)生的精神面貌。
關(guān)注三:國(guó)際學(xué)校課程體驗(yàn)
課程體驗(yàn)是學(xué)生和家長(zhǎng)能直觀判斷該學(xué)校課程是否適合孩子的最有效方法。國(guó)際學(xué)校的開(kāi)放日有時(shí)會(huì)有體驗(yàn)課的活動(dòng),家長(zhǎng)可以在看開(kāi)放日通知的時(shí)候留意有無(wú)課程體驗(yàn)的流程。
在課程體驗(yàn)中你可以收獲:
1.感受學(xué)習(xí)氛圍
2.激發(fā)孩子興趣,拓寬知識(shí)面
3.感受課程教學(xué)質(zhì)量
4.感受學(xué)校師資力量
課程體驗(yàn)更主要的是為了考察學(xué)校的師資力量,學(xué)校的師資力量是否優(yōu)越,對(duì)教學(xué)質(zhì)量有很大的影響,學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)教學(xué)才能有更好的學(xué)習(xí)成效。
以上就是有關(guān)于參加北京國(guó)際學(xué)校開(kāi)放日,家長(zhǎng)需要重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題,我們匯總了北京多所國(guó)際學(xué)校開(kāi)放日,有意報(bào)名的家庭可直接點(diǎn)擊下方了解,選擇意向?qū)W校進(jìn)行報(bào)名:北京國(guó)際學(xué)校開(kāi)放日信息匯總
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答轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校語(yǔ)言跟不上怎么辦?其實(shí)這是很多剛進(jìn)入國(guó)際體系的孩子都會(huì)遇到的適應(yīng)期挑戰(zhàn),不用過(guò)度焦慮,關(guān)鍵是找準(zhǔn)“校內(nèi)借力+校...
答插班國(guó)際學(xué)校需要面試嗎?當(dāng)然需要,無(wú)論是小學(xué)、初中還是高中階段,插班國(guó)際學(xué)校均需通過(guò)面試環(huán)節(jié),且面試形式、內(nèi)容與考核重點(diǎn)...
答家長(zhǎng)您好!關(guān)于“無(wú)戶口無(wú)學(xué)籍能讀國(guó)際學(xué)校嗎”的問(wèn)題,答案需要結(jié)合國(guó)際學(xué)校的不同類型來(lái)看,公辦學(xué)校國(guó)際部通常要求較嚴(yán)格,一...
答家長(zhǎng)您好!“不適應(yīng)應(yīng)試”是很多孩子會(huì)遇到的問(wèn)題,但轉(zhuǎn)學(xué)不是“一拍腦袋”的決定,更需要結(jié)合孩子的真實(shí)需求、現(xiàn)有資源和未來(lái)規(guī)...
答關(guān)于“9月轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校來(lái)得及嗎”這個(gè)問(wèn)題,結(jié)合國(guó)際學(xué)校的招生節(jié)奏、課程體系特點(diǎn)以及學(xué)生適配性來(lái)看,大部分情況下是來(lái)得及的,...
答國(guó)際學(xué)校vs公立學(xué)校區(qū)別有哪些?在教育理念、課程體系、師資配置、升學(xué)路徑、費(fèi)用與資源等各方面都有區(qū)別,若孩子計(jì)劃留學(xué)、追...
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