在美國(guó)西部太平洋漫長(zhǎng)的海岸線上，由北向南依次分布著華盛頓州、俄勒岡州和加利福尼亞州。已經(jīng)擁有155年歷史的美國(guó)名校圣瑪麗中學(xué)就坐落在俄勒岡州南部的梅德福市，這所百年名校是俄勒岡州乃至全美的私立中學(xué)之一，更是美國(guó)所設(shè)立孔子課堂的先鋒學(xué)校。

　　現(xiàn)在，圣瑪麗中學(xué)每天為俄勒岡南部地區(qū)至少近500名學(xué)生提供中文課。值得一提的是，圣瑪麗中學(xué)今年的畢業(yè)生中，有兩位AP中文班的美國(guó)學(xué)生，因?yàn)闃O強(qiáng)的中文交流能力，分別被哥倫比亞大學(xué)和斯坦福大學(xué)錄取。

　　Frank Phillips——一位對(duì)中國(guó)文化有著特殊情懷的教育工作者，擔(dān)任圣瑪麗中學(xué)校長(zhǎng)一職15年，來中國(guó)30多次。“中國(guó)是一個(gè)擁有5000年歷史文化的國(guó)度，不僅有古老的寺廟，龐大的城市和工廠，也有先進(jìn)的交通工具和現(xiàn)代化的大都市，這在美國(guó)人的心中是非常美好有趣的。”他希望中國(guó)的年輕人能珍視中國(guó)悠久燦爛的歷史和文化，多花一些時(shí)間了解自己的國(guó)家。

　　Frank非常重視與中國(guó)的考察和交流，他在圣瑪麗中學(xué)本部開設(shè)孔子課堂，也在中國(guó)同步學(xué)習(xí)美國(guó)的課程。2012年開始，圣瑪麗中學(xué)先后在上海，平湖，順德，武漢，貴陽，鄭州和海門等城市建立了圣瑪麗中國(guó)校區(qū)。

　　為了真正提高學(xué)生的文化理解力，圣瑪麗中學(xué)會(huì)組織學(xué)校本部和周邊其他學(xué)校的高中生一起到中國(guó)的校區(qū)交流學(xué)習(xí)，體驗(yàn)原汁原味的中國(guó)文化與社會(huì)環(huán)境，也會(huì)組織中國(guó)校區(qū)的同學(xué)到美國(guó)學(xué)校本部。他認(rèn)為，中美這類民間的文化交流能把兩國(guó)受過良好教育的人聯(lián)系在一起，讓彼此了解對(duì)方的國(guó)家和文化，這是非常棒的一件事。

　　疫情并沒有影響Frank對(duì)中國(guó)文化的情懷，這一次他把圣瑪麗中學(xué)帶到了北京。

　　把純正的美國(guó)課程帶到中國(guó)，搭建中美友誼橋梁

　　自2012年以來，圣瑪麗中學(xué)在中國(guó)開設(shè)了9個(gè)校區(qū)，北京和深圳校區(qū)是最新的兩個(gè)。

　　經(jīng)過中美老師們的共同努力，這些校區(qū)不論是在教學(xué)成績(jī)、社會(huì)口碑還是家長(zhǎng)滿意度方面，均得到良好反饋。今年的畢業(yè)生中，有98%被00的美國(guó)名校錄取，44%圓夢(mèng)美國(guó)TOP50名校。

　　Frank對(duì)于當(dāng)前的教育擁有獨(dú)特的見解：教育需要融入更多的創(chuàng)造力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)真正分析事物，自己創(chuàng)造新的信息。那么學(xué)校就應(yīng)該把重點(diǎn)從內(nèi)容上轉(zhuǎn)移開來，放在讓學(xué)生有能力找到有用的信息，學(xué)習(xí)新的東西，做更多基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。

　　圣瑪麗中學(xué)北京校區(qū)正是在這一教育理念下，與圣瑪麗中學(xué)本部課程、師資、學(xué)籍等全方位同步，可以說，其入學(xué)含金量等同于美國(guó)私立高中四年。

　　擁有深厚的美國(guó)百年老校底蘊(yùn)，以及跨越全中國(guó)9大校區(qū)的聯(lián)動(dòng)支持。這些“后背中堅(jiān)力量”的存在使得北京校區(qū)無論是教學(xué)、學(xué)術(shù)還是課外活動(dòng)、升學(xué)方面都底氣十足、成竹在胸。

　　純正美高課程體系+中美雙文憑

　　后疫情時(shí)代國(guó)際教育的選擇是什么？圣瑪麗北京校區(qū)首當(dāng)其沖：坐擁首都優(yōu)質(zhì)教育資源與深厚文化底蘊(yùn)，享受純正的美高課程體系，中美雙文憑助力沖刺世界名校。

　　圣瑪麗中學(xué)選派的美國(guó)老師來華任教，采用與美國(guó)同步的教材及教學(xué)工具，讓中國(guó)的孩子們不出就能感受純正的美國(guó)教育。圣瑪麗中學(xué)北京校區(qū)的學(xué)生享受美高學(xué)籍、美高課程、美高外教、美高學(xué)生畢業(yè)體系、美國(guó)圣瑪麗學(xué)校成績(jī)單、美高畢業(yè)文憑、美國(guó)校長(zhǎng)推薦信（優(yōu)秀學(xué)生）。

　　校區(qū)目前坐落在昌平區(qū)新東方國(guó)際學(xué)校院內(nèi)，美方核心課程由全外教授課，通過對(duì)英美文學(xué)、人文社科、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)和強(qiáng)化，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力、創(chuàng)造能力、批判性思維、終身學(xué)習(xí)能力以及溝通能力。針對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生提供榮譽(yù)課程和 AP課程。

　　圣瑪麗中學(xué)北京校區(qū)的特色和優(yōu)勢(shì)

　　1.美國(guó)圣瑪麗中學(xué)——百年名校，卓而不凡

　　美國(guó)圣瑪麗中學(xué)（St.Mary's School）位于俄勒岡州梅德福（Medford），始建于1865年，是俄勒岡州排名的天主教高中，Niche學(xué)校綜合評(píng)級(jí)A+，是全美獨(dú)立學(xué)校聯(lián)盟 (NAIS)的成員，獲得Cognia權(quán)威認(rèn)證，是一所學(xué)術(shù)、久負(fù)盛名的百年私立精英名校。

　　美國(guó)圣瑪麗中學(xué)的歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生100%升入四年制大學(xué)，進(jìn)入哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、紐約大學(xué)和喬治華盛頓大學(xué)等

　　圣瑪麗中學(xué)北京校區(qū)的特色和優(yōu)勢(shì)

　　2.美國(guó)圣瑪麗中學(xué)——百年名校，卓而不凡

　　美國(guó)圣瑪麗中學(xué)（St.Mary's School）位于俄勒岡州梅德福（Medford），始建于1865年，是俄勒岡州排名的天主教高中，Niche學(xué)校綜合評(píng)級(jí)A+，是全美獨(dú)立學(xué)校聯(lián)盟 (NAIS)的成員，獲得Cognia權(quán)威認(rèn)證，是一所學(xué)術(shù)、久負(fù)盛名的百年私立精英名校。

　　美國(guó)圣瑪麗中學(xué)的歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生100%升入四年制大學(xué)，進(jìn)入哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、紐約大學(xué)和喬治華盛頓大學(xué)等

　　3.升學(xué)優(yōu)勢(shì)

　�、�新東方美本專業(yè)升請(qǐng)助力+圣瑪麗中國(guó)校區(qū)優(yōu)秀升學(xué)成果

　　圣瑪麗中學(xué)本部和中國(guó)校區(qū)的歷屆畢業(yè)生升學(xué)走向都非常優(yōu)秀，學(xué)校專業(yè)教師和升學(xué)團(tuán)隊(duì)非常了解美國(guó)高校及其它國(guó)家名校的錄取要求及學(xué)生應(yīng)該為申請(qǐng)大學(xué)準(zhǔn)備什么。與此同時(shí)，他們?cè)诿绹?guó)對(duì)于大學(xué)錄取新趨勢(shì)的掌握能為學(xué)生提供極大的幫助。在他們的指導(dǎo)下，我們國(guó)內(nèi)的升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)會(huì)為學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃并在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)提供幫助。

　　4.教學(xué)優(yōu)勢(shì)

　�、�美國(guó)圣瑪麗中學(xué)本部資源：依托美國(guó)圣瑪麗與圣瑪麗全球校區(qū)，學(xué)生坐擁線下線上海量資源，可參加豐富的實(shí)踐活動(dòng)、課外俱樂部、社區(qū)服務(wù)、公益活動(dòng)，并獲得赴美交換或短期研學(xué)機(jī)會(huì)。

　　②教師選拔嚴(yán)格：外教通過美國(guó)圣瑪麗中學(xué)本部參與選拔和培訓(xùn)，他們?cè)诿绹?guó)擁有相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；具備豐富的美式教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠吃透和教授美國(guó)乃至全球前沿教學(xué)素材。

　　③AP課程資源豐富：為學(xué)有余力的同學(xué)提供豐富的AP課程；挑戰(zhàn)自我提升學(xué)術(shù)能力，同時(shí)提高GPA，為進(jìn)入美國(guó)和世界一流大學(xué)做好準(zhǔn)備。

　　④精品小班教學(xué)：班級(jí)不超過20人，保證每位學(xué)生得到足夠關(guān)注和機(jī)會(huì)，有利于外教開展PBL項(xiàng)目式教學(xué)及針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)開展個(gè)性化教育。

　�、�先進(jìn)的教學(xué)管理系統(tǒng)：教師對(duì)學(xué)生采用過程性評(píng)價(jià)，并全部記錄在Jupiter系統(tǒng)，使得學(xué)生不僅重視每一次考試，更會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)和課堂表現(xiàn)，提高學(xué)習(xí)效率，真正培養(yǎng)學(xué)術(shù)能力而非應(yīng)試能力；大大提高教學(xué)管理效率和質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)科學(xué)的教學(xué)管理和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)評(píng)價(jià)。

　　5.教學(xué)特色與體系

　　我們專注于批判性思維、協(xié)同合作、溝通交流、創(chuàng)造力和個(gè)性培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生掌握21世紀(jì)所需技能，成為充滿激情、富有成效的全球公民。課程旨在為技能的獲得和發(fā)展提供結(jié)構(gòu)支撐，無論孩子從哪一個(gè)階段起步都會(huì)被迅速評(píng)估，并根據(jù)目前的水平置于適合的等級(jí)；教師根據(jù)課程大綱明確定義的關(guān)鍵技能、教學(xué)內(nèi)容、核心問題、教學(xué)評(píng)估四個(gè)方面，有條不紊地開展教學(xué)。

　　6.精英外教團(tuán)隊(duì)

　　所有教師均擁有教師資格證，88%教師擁有碩士或博士學(xué)位，所有教師平均執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)5年，精品1：20小班授課。

　　圣瑪麗北京新東方美高項(xiàng)目（圣瑪麗北京校區(qū)）為美國(guó)百年私立寄宿圣瑪麗中學(xué)與新東方國(guó)際雙語學(xué)校聯(lián)合創(chuàng)辦的寄宿制中美雙文憑課程項(xiàng)目。

　　我們?nèi)谌肓嗣绹?guó)私立中學(xué)的精英教育理念，引進(jìn)美國(guó)中學(xué)原版教學(xué)體系和外籍師資力量，對(duì)標(biāo)美國(guó)中學(xué)多元化的課外實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合中國(guó)人文類核心課程和進(jìn)階語言標(biāo)化課程，中西融合建立以“三大課程體系，八大課程模塊為核心”的美國(guó)優(yōu)質(zhì)大學(xué)預(yù)備項(xiàng)目。

　　一、課程優(yōu)勢(shì)

　　1.可獲得美國(guó)高中畢業(yè)證書

　　2.中美融合課程體系

　　3.匯聚優(yōu)質(zhì)中外教師資

　　4.豐富的課外獲得及完善設(shè)施

　　5.在中國(guó)即可擁有美國(guó)注冊(cè)學(xué)籍

　　二、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

　　學(xué)費(fèi) 27000美金 / 學(xué)年

　　住宿費(fèi) 20000元人民幣 / 學(xué)年

　　三、錄取方式

　　1.自主招生錄取:學(xué)生參加由圣瑪麗學(xué)校組織英語自主考試，根據(jù)成績(jī)擇優(yōu)錄取。

　　2.中考成績(jī)錄取:以 2021 年中考成績(jī)總分為依據(jù)，擇優(yōu)錄取。