圣瑪麗中學(xué)北京校區(qū)2021屆優(yōu)秀畢業(yè)生Elsa同學(xué)，憑借圣瑪麗北京校區(qū)中美雙文憑、純正美國高中學(xué)分課優(yōu)勢，以優(yōu)異的學(xué)術(shù)成績和出色的綜合素質(zhì)能力獲得了世界（2021年QS世界大學(xué)排名第27位）、英國老牌名校——曼徹斯特大學(xué)的錄取，用實(shí)力詮釋從圣瑪麗走向世界名校。

　　Elsa同學(xué)在圣瑪麗北京校區(qū)中美雙文憑班就讀是什么體驗(yàn)？借助圣瑪麗北京校區(qū)濃厚的雙語環(huán)境氛圍，她有哪些硬實(shí)力提升？父母如何看待Elsa在圣瑪麗的成長和收獲？一起來看一下。

　　一、Elsa爸爸回顧孩子在圣瑪麗北京校區(qū)學(xué)習(xí)及申請大學(xué)的感受

　　Elsa同學(xué)是在美國疫情比較嚴(yán)重的時(shí)候返回中國，來到圣瑪麗北京校區(qū)繼續(xù)自己的美高學(xué)業(yè)。而對于女兒成功申請到英國曼徹斯特大學(xué)，父母感到異常的欣慰和驚喜。

　　Elsa爸爸表示，“ 非常感謝圣瑪麗北京校區(qū)以及這里的中外方老師們對Elsa的關(guān)心和幫助。Elsa畢業(yè)考的成績是高中三年來的成績，一方面歸功于圣瑪麗北京校區(qū)提供的良好學(xué)術(shù)環(huán)境，另一方面也與她自己的努力有關(guān)，考到曼大我們非常滿意和高興！“

　　二、為什么選擇到圣瑪麗北京校區(qū)讀書？

　　對很多家長來說，為孩子選擇一個(gè)新的學(xué)校并不是一件很容易的事情，Elsa父母以更加開放的思維信任和嘗試，勇敢而堅(jiān)定地選擇了圣瑪麗北京校區(qū)。

　　Elsa同學(xué)的爸爸表示，“這里提供的優(yōu)質(zhì)雙語學(xué)習(xí)環(huán)境，既讓作為家長的我們看到希望，又給了我們很大信心。再加上校區(qū)老師們的耐心指導(dǎo)，孩子的接受能力和獨(dú)立性比較強(qiáng)，所以適應(yīng)得很好。”

　　三、Elsa在圣瑪麗北京校區(qū)有哪些收獲？

　　除了收獲曼徹斯特大學(xué)的錄取，Elsa同學(xué)在圣瑪麗北京校區(qū)的收獲還有很多，比如：

　　“ 這里的學(xué)習(xí)氛圍很好，老師以更加全面的標(biāo)準(zhǔn)教育學(xué)生，不只看重成績，也會(huì)考量學(xué)生的道德表現(xiàn)。同時(shí)，這里也鍛煉了我的獨(dú)立性，更好地培養(yǎng)了獨(dú)立生活和與他人交流的能力。此外，圣瑪麗北京校區(qū)的外教老師非常優(yōu)秀，師生比可觀，每個(gè)學(xué)生受到的關(guān)注度都很高。”

　　四、Elsa在圣瑪麗北京校區(qū)有哪些成長和變化？

　　圣瑪麗北京校區(qū)專注于批判性思維、協(xié)同合作、溝通交流、創(chuàng)造力和個(gè)性培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生掌握21世紀(jì)所需技能，成為充滿激情、富有成效的全球公民。

　　對于孩子的成長和變化，Elsa同學(xué)的爸爸表示：“ 通過在圣瑪麗北京校區(qū)的學(xué)習(xí)，Elsa的自我管理能力和自主學(xué)習(xí)能力得到了顯著提高。在圣瑪麗老師的悉心引導(dǎo)下，我們看到她有了非常明顯的進(jìn)步。”

　　五、圣瑪麗北京校區(qū)的優(yōu)勢體現(xiàn)在哪里？

　　評價(jià)一所學(xué)校好不好、受不受歡迎，在這里讀書的學(xué)生最有發(fā)言權(quán)。在Elsa同學(xué)眼中，她所就讀的這所純正美國高中文憑課程班有哪些優(yōu)勢呢？

　　“ 圣瑪麗北京校區(qū)外教老師配備齊全，相應(yīng)地給予每位同學(xué)的關(guān)注也非常多；這里的學(xué)生三觀正、愛學(xué)習(xí)，班級的整體學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚；這里跟傳統(tǒng)高中很不一樣，師資力量強(qiáng)大，老師的教學(xué)方式很創(chuàng)新，跟學(xué)生的互動(dòng)非常頻繁且有效。”

　　以上就是關(guān)于圣瑪麗北京校區(qū)優(yōu)秀畢業(yè)生的有關(guān)介紹，大家如果想更全面了解圣瑪麗北京校區(qū)的有關(guān)招生情況，可以直接通過預(yù)約校園開放活動(dòng)，屆時(shí)學(xué)生與家長現(xiàn)場看校，更全面考察學(xué)校。