高中，這是一個(gè)值得回憶的時(shí)代四年，從青澀到青春，從懵懂到成長(zhǎng)，校園記錄著領(lǐng)科教育北京校區(qū)學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。今天，就帶大家看看2021年度領(lǐng)科教育北京校區(qū)優(yōu)秀畢業(yè)生情況如何。

　　1、周燕然  Reah

　　北京領(lǐng)科2021屆畢業(yè)生

　　最終入讀：曼荷蓮女子文理學(xué)院

　　榮獲2021年劍橋國(guó)際頒發(fā)的l劍橋?qū)W子獎(jiǎng)：

　　A Level 全球展望科目(Global Perspetives and Research )“ 出色成績(jī)獎(jiǎng)” (注：全球A*率僅為16.7%)

　　離開，不代表不再想念，而是把你們的笑臉永遠(yuǎn)刻在心間。時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，面對(duì)老師、同學(xué)和這個(gè)生活了四年的學(xué)校，我要說的唯有：感謝！謝謝你們！這里是我們豐滿與磨礪羽翼的地方。仿佛軍訓(xùn)還在昨天，這四年有許多令人懷念的事：懷念宿舍中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懷念課堂里歡樂的時(shí)光。感謝這四年里給予我?guī)椭�的老師和同學(xué)們，這些都給我的人生留下了燦爛美好的一筆。

　　— 勉勵(lì)提攜共進(jìn)步 —

　　在領(lǐng)科，師生之間的關(guān)系非常融洽，老師對(duì)同學(xué)的鼓勵(lì)和引導(dǎo)是幫助建立一個(gè)和諧、健康學(xué)習(xí)環(huán)境的要素。不論文理老師們都會(huì)耐心、細(xì)致地解答學(xué)科問題并鼓勵(lì)大家提問�，F(xiàn)如今在海外留學(xué)的我能明顯感到勇于發(fā)問是個(gè)很重要的技能：不論問題的性質(zhì)亦或是大小，及時(shí)解惑會(huì)對(duì)課業(yè)的提升起到至關(guān)的幫助。

　　在文科類學(xué)科中，外教們豐富的授課形式及思考方式讓我們受益良多，最重要的是運(yùn)用學(xué)習(xí)方法的同時(shí)注重獨(dú)立思考。古話說的好，授人以魚不如授人以漁。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。為了尋找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，我嘗試了很多種方法，做到勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。我很慶幸自己的選擇，讓我有機(jī)會(huì)提前適應(yīng)這種授課方式，才會(huì)讓我在美國(guó)曼荷蓮女子文理學(xué)院成功的銜接。

　　領(lǐng)科的四年給了我許多鍛煉的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中我不斷吸取成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。與當(dāng)初的懵懂相比，今天的自己更能沉著冷靜的面對(duì)問題，分析問題，解決問題。在高中的生涯中，我參加了很多活動(dòng)和比賽，這些經(jīng)歷拓寬了視角，同時(shí)也了解了自己與外界的差距，不僅從中收獲了榮譽(yù)，也收獲了自信與人生的歷練。人生沒有白走的路，但走的每一步都算數(shù)，這些都是自我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，如果選擇參加比賽，就要認(rèn)真?zhèn)滟�，可能�?zhǔn)備的過程很辛苦，但獲益匪淺。另外，選擇合適的隊(duì)友可以事半功倍，因?yàn)楸荣愋枰獔F(tuán)隊(duì)之間的分工協(xié)作；在課余時(shí)間可以多參加一些學(xué)術(shù)競(jìng)賽和實(shí)踐活動(dòng)，這些經(jīng)歷會(huì)讓自己了解到外界的研究方向與進(jìn)展，拓展視野、鍛煉勇氣。大學(xué)意味著無限的機(jī)會(huì)，一個(gè)征服新的領(lǐng)域的機(jī)會(huì)。利用大學(xué)四年時(shí)間不斷夯實(shí)自己的理想行業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，走出自己的舒適圈。

　　 — 致夢(mèng)想：迷茫與拼搏 — 

　　高中期間迷茫是正常的，可能每個(gè)人都會(huì)遇到。但這不足以成為懶惰的理由，更不能成為放棄的借口。關(guān)鍵的是要找到自己的興趣所在，然后朝著那個(gè)方向一直努力。要始終相信，努力是的天賦。也有過煩惱與苦悶，但并沒有因此使自己?jiǎn)蕷�，相反，我選擇的是直面困難，勇往直前。學(xué)生會(huì)的工作讓我收獲很多，有過苦惱、有過淚水，也有過歡笑和喜悅，這些工作讓我汲取營(yíng)養(yǎng)，快速成長(zhǎng)，通過身體力行可以深刻感受到服務(wù)和管理過程中的學(xué)問和樂趣，不僅提升了自我綜合素質(zhì)，也加強(qiáng)了人際交往和語言表達(dá)能力。領(lǐng)科北京對(duì)我的意義就是讓我成為了一個(gè)有溫度、懂情趣、會(huì)思考、有追求的人。

　　當(dāng)我回首看著這過去的四年，心里充滿的各種各樣的滋味。曾經(jīng)的年少輕狂，幸福時(shí)光，我們永遠(yuǎn)沒有一個(gè)平臺(tái)可供停留，總是剛上一個(gè)臺(tái)階又有更高的臺(tái)階去邁，嶄新的大學(xué)生活，只是另一個(gè)起點(diǎn)！

　　領(lǐng)科教育17年，211名學(xué)子入學(xué)牛津劍橋，218名學(xué)子順利申請(qǐng)美國(guó)前30大學(xué)。如果大家想更全面了解領(lǐng)科教育北京校區(qū)的招生計(jì)劃，可以直接咨詢我們，為您詳細(xì)解答。