對(duì)于考慮讓孩子就讀國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，送孩子去國(guó)際學(xué)校，家長(zhǎng)不單單只是交個(gè)學(xué)費(fèi)就可以了。國(guó)際學(xué)校通常會(huì)有建設(shè)“教育共同體”的觀念，即學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)共同組成一個(gè)健康積極、共同支持學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的環(huán)境。家長(zhǎng)作為共同體中重要的一環(huán)，必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。若家長(zhǎng)無(wú)法配合、或者不想配合，效果就會(huì)大打折扣，和當(dāng)初讓孩子接受更好的教育的初衷背道而馳。

　　那么，究竟什么樣的家長(zhǎng)適合國(guó)際學(xué)校？今天，就針對(duì)這一問(wèn)題，為大家具體解答一下。

　　1、要懂國(guó)際課程體系

　　作為國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)，你要知道自己的孩子學(xué)的是什么，了解幾種課程體系，知道如何為孩子選擇適合的體系。

　　目前主流的三種課程體系A(chǔ)P、IB、A-Level，其中AP和A-Level可以理解成“洋高考”，讓中國(guó)學(xué)生用中國(guó)式的方法（刷題、應(yīng)試技巧）參加外國(guó)高考，進(jìn)入外國(guó)的大學(xué)，最終以結(jié)果為導(dǎo)向。

　　（1）其中AP更適合準(zhǔn)備申美的同學(xué)，AP成績(jī)高還能換美國(guó)大學(xué)的學(xué)分，提前畢業(yè)。AP學(xué)科之間連貫性不是特別強(qiáng)，適合各門(mén)科目逐個(gè)擊破。而且從科目設(shè)置上來(lái)看，對(duì)擅長(zhǎng)理科的學(xué)生非常友好。一些同學(xué)九年級(jí)開(kāi)始AP的學(xué)習(xí)，等到申請(qǐng)的時(shí)候，已經(jīng)累積了足夠多的5分學(xué)科，贏得了申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)。

　�。�2）去英國(guó)的學(xué)生更多會(huì)選擇A-Level。A-level的選課模式是很多孩子向往的，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)自由選擇課程，避免自己不擅長(zhǎng)或短板的課程，從而在考試中脫穎而出。A-Level也適合“考試型選手”，畢竟本來(lái)就是英國(guó)“高考”，學(xué)科基礎(chǔ)好的中國(guó)孩子成績(jī)普遍都不錯(cuò)。

　�。�3）IB和前兩個(gè)都不一樣，它不是課程體系而是教育體系，不以任何一個(gè)國(guó)家的教育體系為依托而自成一派，在誕生時(shí)的理念就是讓年輕人明白“盡管人與人之間存在著差異，他人的意見(jiàn)也可能是正確的”。我們?cè)谙挛闹刑岬降腎B，主要指的是IB高中文憑課程“IBDP”。IB最大的特點(diǎn)就是要求學(xué)生文理兼修，注重知識(shí)的廣度，著眼于學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。IB重視學(xué)生綜合能力，不僅僅是只看成績(jī)！

　　2、懂得家庭教育

　　前文說(shuō)過(guò)，國(guó)際學(xué)校強(qiáng)調(diào)“教育共同體”這個(gè)概念，希望家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的參與和對(duì)孩子的支持，認(rèn)為家庭教育是與學(xué)校教育不可分割的組成部分。所以，國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)一定要懂得家庭教育。

　　好的國(guó)際學(xué)校面試家長(zhǎng)的環(huán)節(jié)中，會(huì)著重觀察家庭教育觀念是否與學(xué)校相符。關(guān)于教育，家長(zhǎng)們最常見(jiàn)的兩個(gè)誤區(qū)就是：

　�。�1）并不是把孩子送進(jìn)國(guó)際學(xué)校交了學(xué)費(fèi)，就可以把教育權(quán)完全轉(zhuǎn)讓給學(xué)校，自己做“甩手掌柜”了。

　�。�2）國(guó)際學(xué)校不是唯分?jǐn)?shù)論的，更加重視學(xué)生的全面發(fā)展，對(duì)孩子提升更多的是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力。

　　國(guó)際學(xué)校的特點(diǎn)之一是假期多，國(guó)內(nèi)國(guó)外，逢節(jié)必放，同樣需要家長(zhǎng)參與的活動(dòng)也特別多：每月一次的外出、萬(wàn)圣節(jié)、感恩節(jié)、國(guó)際日各種活動(dòng)層出不窮。和孩子一起參與活動(dòng)，是家庭教育必不可少的一環(huán)。

　　除此之外，老師也不會(huì)像公立學(xué)校老師一樣盯著孩子，這也意味著孩子要有足夠的自控力，需要家長(zhǎng)付出更多的時(shí)間、精力關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活。

通過(guò)以上介紹，相信大家對(duì)于什么樣的家長(zhǎng)適合國(guó)際學(xué)校這個(gè)問(wèn)題，有了一定認(rèn)知。如果您符合這些要求，就抓緊為孩子選擇適合的國(guó)際學(xué)校就讀吧！