北京市私立匯佳學(xué)校推出了雙語(yǔ)融合部項(xiàng)目，招生年級(jí)為小學(xué)和初中，該項(xiàng)目最大的特色，就在于既夯實(shí)九年義務(wù)階段的學(xué)科基礎(chǔ)，也非常注重學(xué)生跨文化交流能力、國(guó)際視野、溝通合作能力等多項(xiàng)綜合素質(zhì)的養(yǎng)成，為未來(lái)國(guó)內(nèi)/國(guó)際多元升學(xué)通道打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，讓學(xué)生與家長(zhǎng)的選擇自由度更高。

　　經(jīng)過(guò)2年的開(kāi)班，匯佳“雙語(yǔ)融合部”在家長(zhǎng)群體中口碑極好，“五育”并舉，學(xué)生全面發(fā)展的成果備受家長(zhǎng)贊賞，紛紛推薦給周圍朋友。

　　下面，我們來(lái)看看北京市私立匯佳學(xué)校雙語(yǔ)融合部的招生特色：

　　特色一：豐富的課程體系

　　根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，融合匯佳學(xué)校積累29年的國(guó)際教育資源和經(jīng)驗(yàn)，“雙語(yǔ)融合部”構(gòu)建了九年一貫制的課程體系，分為核心課程、素養(yǎng)課程、品格課程、拓展課程四大類，全面發(fā)展學(xué)生18項(xiàng)核心素養(yǎng)。

　　1、核心課程：開(kāi)足開(kāi)齊并高質(zhì)量完成國(guó)家課程。其中中文注重閱讀與寫作、數(shù)學(xué)基于真實(shí)情境的問(wèn)題解決式教學(xué)、英文仿母語(yǔ)環(huán)境浸潤(rùn)式學(xué)習(xí)，每周保證8課時(shí)。

　　2、素養(yǎng)課程：充分借力匯佳資源，開(kāi)設(shè)近百種豐富選修課程，鋼琴、游泳為必修課程。

　　3、品格課程：培養(yǎng)學(xué)生自我管理、社會(huì)情感、國(guó)學(xué)的能力。

　　4、拓展課程：以研學(xué)旅行，在地四季課程、校本選修課程豐富校園生活。其中在地四季課程讓學(xué)生在勞動(dòng)中體會(huì)自然與土地，成果受到家長(zhǎng)交口稱贊。

　　特色二：小班化教學(xué)

　　雙語(yǔ)融合部實(shí)施小班教學(xué)方式，班額控制在25人以下，無(wú)論是班主任、任課教師、生活導(dǎo)師， 都能夠關(guān)注到每個(gè)孩子的成長(zhǎng)節(jié)奏和身心特點(diǎn)�！半p語(yǔ)融合部”的每個(gè)學(xué)生都有自己的成長(zhǎng)檔案，并進(jìn)行緊密而細(xì)致的家校溝通，這些都是開(kāi)班2年來(lái)，家長(zhǎng)們贊不絕口的地方。

　　特色三：夯實(shí)基礎(chǔ)，打通多元升學(xué)通道

　　匯佳“雙語(yǔ)融合部”，既關(guān)注夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，也培養(yǎng)學(xué)生溝通、合作、表達(dá)等核心素養(yǎng)。

　　課堂教學(xué)體系中，學(xué)前銜接班以“玩”為主，小學(xué)以“玩中學(xué)”為核心教育方式，初中以“做中學(xué)”為核心教育方式，通過(guò)喚醒學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)他們樂(lè)學(xué)、善學(xué)的終身能力。

　　核心教育思路，在于體現(xiàn)學(xué)科本質(zhì)，貼近社會(huì)、貼近學(xué)生生活，凸顯基礎(chǔ)性、綜合性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，體現(xiàn)能力培養(yǎng)和價(jià)值觀教育。

　　通過(guò)這樣方式成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)生，在升學(xué)時(shí)選擇會(huì)更為多元：既可以對(duì)接國(guó)內(nèi)示范高中或雙語(yǔ)國(guó)際高中，也可以在未來(lái)申請(qǐng)國(guó)內(nèi)一流大學(xué)或世界知名名校。

　　綜上，如果對(duì)未來(lái)升學(xué)方向不明確，可以選擇北京市私立匯佳學(xué)校雙語(yǔ)融合部，還是不錯(cuò)的。