ALevel、IB、AP是國際高中學校三大主流課程體系，分別來自英國、IBO、美國大學理事會，很多學生在高中階段不知道選哪一個課程好，今天就給大家分析一下國際學校ALevel、IB、AP三大課程體系的特點，分別適合什么樣的學生?

　　ALevel課程特點：“揚長避短”

　　雖然開出了70多門課，但學生只需要選3-4門課，還可以盡情“偏科”。但在“英美同申”成標配的現(xiàn)在，如果想兼顧美國申請，選課的方式需要改變，也要顧及到文理的平衡。關于Alevel課程怎么選，哪個課程組合更有含金量，推薦閱讀：70多門A-Level課程，哪幾門含金量高，更有利于大學申請?

　　適合人群：有偏科問題，以英國留學為主的學生。

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　　IB課程特點：“面面俱到”

　　要求學生選夠6大學科組的課，做到文理兼修，還要學三大核心課程EE、TOK和CAS，鍛煉學生的科研能力、批判性思維和社會責任感;但也并不是要求你成為“全才”，分層做得很細，給“略微偏科”的學生留下了一些空間。

　　適合人群：學習能力強，自我管理強，文理偏科不嚴重，不確定留學方向的學生。

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　　AP課程特點：“錦上添花”

　　AP課程是美國大學理事會在高中階段設置的大學先修課程，不是申請美本必須條件，AP考試成績旨在申請過程中起到“錦上添花”的作用。

　　Ap提供22個門類、38門課程，供學有余力的學生選擇，而且選1門到十幾門都可以。AP本身只是選修課，不是完整的高中課程，一般會配美式高中課程一起上，但也正因如此，它非常靈活，甚至你用AP來配IB、ALevel以及國內普通高中課程，都沒問題。

　　適合人群：有美國名校留學意向的學生，學科上沒有偏科限制，但美國大學理工科更好，學生選修AP中商科、理工科的比較多。

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　　以上就是國際學校ALevel、IB、AP三大課程體系對比分析結果，三個國際課程難度應該是IB>Ap>Alevel，大家可以根據(jù)留學需要和偏科程度選擇適合自己的課程體系。如還有疑問，請聯(lián)系我們!