一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量情況相信是所有擇校家長(zhǎng)關(guān)注的話題，今天我們會(huì)為大家詳細(xì)介紹一下耀華國(guó)際教育學(xué)校北京亦莊校區(qū)教學(xué)質(zhì)量（針對(duì)小學(xué)部）的一些情況。考慮讓孩子選擇耀華的家庭，可以通過(guò)本文進(jìn)行了解。

　　一、耀華北京小學(xué)部教學(xué)師資配置

　　耀華國(guó)際教育學(xué)校北京亦莊校區(qū)小學(xué)部的教師50%以上都是外教師資，這些老師來(lái)自于加拿大、美國(guó)、英國(guó)、愛(ài)爾蘭、南非、澳大利亞、新西蘭等國(guó)家，并且都具有5年以上的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，可以為耀華國(guó)際教育學(xué)校北京亦莊校區(qū)小學(xué)部的學(xué)生提供出色的教學(xué)質(zhì)量保障。

　　管理團(tuán)隊(duì)方面，耀華國(guó)際教育學(xué)校北京亦莊校區(qū)采用的雙校長(zhǎng)制度，擁有一位外方校長(zhǎng)和一位中方校長(zhǎng)，同時(shí)還配備有一名總經(jīng)理負(fù)責(zé)學(xué)校的事物處理，每一個(gè)管理者都有明確的分工，保障學(xué)校的穩(wěn)定運(yùn)營(yíng)與教學(xué)。

　　二、耀華北京小學(xué)部課程開(kāi)設(shè)方面

　　耀華國(guó)際教育學(xué)校北京亦莊校區(qū)小學(xué)部的課程是融合了中國(guó)國(guó)家課程與優(yōu)質(zhì)國(guó)際教育資源的雙語(yǔ)課程，學(xué)校會(huì)根據(jù)孩子的興趣安排課程。教師根據(jù)孩子的興趣備課，孩子也會(huì)參與到備課當(dāng)中。讓孩子決定教師教什么，自己學(xué)到什么是耀華課程中特色的部分。

　　與其他學(xué)校不同的是，耀華國(guó)際教育學(xué)校北京校區(qū)課程體系倡導(dǎo)游戲化教學(xué)，比如在藝術(shù)區(qū)上課，我們會(huì)為孩子提供不同長(zhǎng)短，不同粗細(xì)的油畫(huà)筆，孩子可以自由作畫(huà)。另外，學(xué)校不給孩子提供固定的上課時(shí)間。

　　耀華國(guó)際教育學(xué)校北京亦莊校區(qū)在課堂中使用協(xié)同教育方法，每堂課都會(huì)有外教與中方教師共同為學(xué)生上課。像美術(shù)、音樂(lè)、體育這些課程學(xué)校會(huì)派專(zhuān)業(yè)的中方教師或外教為學(xué)生上課。

　　三、耀華北京小學(xué)部教學(xué)環(huán)境情況

　　耀華國(guó)際教育學(xué)校北京亦莊校區(qū)實(shí)行中西方雙教師制，一中一外兩位教師全天在班，為孩子提供浸入式的雙語(yǔ)環(huán)境。西方班主任會(huì)全天陪伴孩子，與孩子一起生活、學(xué)習(xí)，并且使用外語(yǔ)與孩子交流。班主任都是英語(yǔ)為母語(yǔ)的注冊(cè)教師。學(xué)校可以為學(xué)生提供出色的英文交流環(huán)境，相當(dāng)于為孩子提供了一個(gè)類(lèi)似在國(guó)外的超市、餐館、社區(qū)自然交流的環(huán)境。

　　通過(guò)以上對(duì)耀華國(guó)際教育學(xué)校北京亦莊校區(qū)教學(xué)質(zhì)量（小學(xué)部）幾個(gè)方面的介紹，可以看出學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的整體把控還是非常不錯(cuò)的。如果您還有更多關(guān)于申請(qǐng)入學(xué)的問(wèn)題，可以通過(guò)查看耀華國(guó)際教育學(xué)校北京亦莊校區(qū)小學(xué)部招生簡(jiǎn)章進(jìn)一步了解，預(yù)約現(xiàn)場(chǎng)看校與老師們面對(duì)面溝通交流。