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突如其來的疫情,讓京城學(xué)校線下教學(xué)又一次按下了暫停鍵。疫情雖然暫時阻止了大家回校的腳步,卻無法阻斷學(xué)生與學(xué)校的距離。京城師生隔屏相聚,書寫了別樣篇章。
學(xué)校在得到停課通知后,校領(lǐng)導(dǎo)時間對線上教學(xué)工作做出了全面安排。為最大限度減小疫情對學(xué)生帶來的影響,學(xué)校啟用了功能強大的教學(xué)軟件,并明確了全體教職工線上教學(xué)工作的具體職責(zé)與要求。在時間安排上,師生保持在校期間的作息,早讀,上課,大課間,晚自習(xí)。在管理上,任課老師與班主任同時進行;巡課老師每天上傳出勤率;定期組織考試等等。
網(wǎng)課期間,老師們在屏幕后默默守護著每一位學(xué)生。由于線上教學(xué)需要盡可能照顧到每一位學(xué)生,調(diào)動課堂的氣氛與學(xué)生的積極性難度較大,所以備課有了更大的壓力。老師們便付出更多的時間精心地制作課件,設(shè)計課堂互動。由于個別學(xué)生在家里會出現(xiàn)散漫現(xiàn)象,老師們便不厭其煩地催促他們按時上課,打開攝像頭.......,對于學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題老師們則采用打電話,微信視頻進行“面對面”指導(dǎo)?v使疫情肆虐,不敵人間溫情,老師們用一聲聲的催促與教導(dǎo),點點滴滴的耕耘與付出展現(xiàn)著京城學(xué)校的大愛文化......
豈曰無衣,與子同袍。網(wǎng)課期間,雖隔異地,京城學(xué)子之間依然如在校時彼此探討學(xué)習(xí),互相幫助。他們勤勉,自律——早讀、晚自習(xí)、大課間、體育運動都不落下。他們課上與老師積極互動,課下準時提交作業(yè),有問題與老師及時溝通。
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