在中國(guó)，國(guó)際小學(xué)和公立小學(xué)都是提供基礎(chǔ)教育的重要機(jī)構(gòu)。雖然兩者都提供基礎(chǔ)教育，但它們的課程設(shè)置和教育理念有很大的不同。下面我們來(lái)看看國(guó)際小學(xué)與公立小學(xué)課程和教學(xué)的不同之處。

　　課程設(shè)置

　　國(guó)際小學(xué)的課程設(shè)置通常是以國(guó)際教育為基礎(chǔ)的，包括語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)、體育等方面。同時(shí)，國(guó)際小學(xué)的課程也通常包括國(guó)際教育項(xiàng)目，如IB PYP、Cambridge Primary等。這些項(xiàng)目都是基于國(guó)際化的教育理念和方法，旨在培養(yǎng)學(xué)生的全球視野和國(guó)際文化意識(shí)。

　　而公立小學(xué)的課程則通常是根據(jù)國(guó)家教育部頒布的基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置的。課程設(shè)置包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、自然、社會(huì)、美術(shù)、音樂(lè)、體育等方面。公立小學(xué)的課程設(shè)置更側(cè)重于國(guó)家教育要求的基礎(chǔ)教育內(nèi)容。

　　在這些課程中，國(guó)際小學(xué)和公立學(xué)校的藝術(shù)和體育課程大不相同，公立小學(xué)藝術(shù)課程一般只有簡(jiǎn)單的美術(shù)水彩課和唱歌，體育課程只有最基礎(chǔ)的體能訓(xùn)練，如：籃球、乒乓球、田徑、跳遠(yuǎn)等，而國(guó)際小學(xué)的藝術(shù)課程卻包括鋼琴、舞蹈、國(guó)畫(huà)、書(shū)法、素描、歌劇、吉他、古箏等，體育課程包括擊劍、冰球、游泳、網(wǎng)球、足球、帆船、高爾夫、跆拳道、武術(shù)等，還有特色體育課程：馬術(shù)、射箭等，也就是說(shuō)讀國(guó)際小學(xué)，家長(zhǎng)不用再給孩子報(bào)校外興趣班，在學(xué)校就可以選擇孩子喜歡的課外拓展課程。

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　　教育理念

　　國(guó)際小學(xué)的教育理念是以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和創(chuàng)造力，注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展。國(guó)際小學(xué)注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。

　　公立小學(xué)的教育理念則更加注重學(xué)科教育和基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。公立小學(xué)的教育理念更注重培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)和能力，以適應(yīng)國(guó)家教育的需求。

　　教學(xué)方法

　　國(guó)際小學(xué)的教學(xué)方法更加注重學(xué)生的主動(dòng)性和參與性。教師通常采用多元化的教學(xué)方法，如小組討論、探究性學(xué)習(xí)、情境教學(xué)等，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和解決問(wèn)題的能力。

　　而公立小學(xué)的教學(xué)方法則更側(cè)重于知識(shí)的傳授和學(xué)習(xí)，教師通常采用傳統(tǒng)的講授和輔導(dǎo)的方法，以提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。

　　綜上所述，雖然國(guó)際小學(xué)和公立小學(xué)都提供基礎(chǔ)教育，但它們的課程設(shè)置、教育理念和教學(xué)方法存在明顯的不同之處。國(guó)際小學(xué)更注重培養(yǎng)學(xué)生的全球視野和國(guó)際文化意識(shí)，以及創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力，采用多元化的教學(xué)方法。而公立小學(xué)更側(cè)重于知識(shí)的傳授和學(xué)習(xí)，注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法。

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