計(jì)劃將孩子送讀國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)在幼升小階段往往會(huì)送孩子去讀一下國(guó)際學(xué)校學(xué)前班，這樣為孩子適應(yīng)國(guó)際學(xué)校的雙語(yǔ)課程留出一段緩沖和補(bǔ)足的機(jī)會(huì)，也為孩子適應(yīng)國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境提供了保障，是一種理智且明智的選擇。

　　選擇國(guó)際學(xué)校學(xué)前班入學(xué)前，學(xué)校是會(huì)對(duì)孩子和家長(zhǎng)進(jìn)行面試的，面試形式及面試的內(nèi)容大約都有什么呢?今天小編把面試攻略為您備好了，請(qǐng)收藏——

　　一、國(guó)際學(xué)校學(xué)前班面試形式

　　1.單面大部分國(guó)際學(xué)校會(huì)采取一對(duì)一的單面形式對(duì)孩子和家長(zhǎng)進(jìn)行面試，即家長(zhǎng)和孩子直接和面試?yán)蠋煖贤ā＿@種形式對(duì)怕生或者容易緊張的小朋友比較好。

　　2.群面有些國(guó)際學(xué)校也會(huì)采取集體群面的形式，集合所有報(bào)名的孩子及家長(zhǎng)們一起來(lái)到學(xué)校，然后把幾個(gè)孩子組成一組，一起觀察。對(duì)于表現(xiàn)欲較強(qiáng)的孩子是不錯(cuò)的形式。

　　3.孩子單獨(dú)面試也有一些國(guó)際學(xué)校會(huì)對(duì)孩子也采用單獨(dú)面試，也就是家長(zhǎng)和孩子是各自分開(kāi)面試的。一般報(bào)名學(xué)前班的小朋友都在5歲左右的年齡，獨(dú)立完成這樣的面試基本是沒(méi)問(wèn)題的。

　　二、國(guó)際學(xué)校學(xué)前班面試考察孩子哪些能力

　　1.表達(dá)能力通過(guò)簡(jiǎn)單提問(wèn)來(lái)考察孩子的表達(dá)能力，如今年幾歲?你今天和誰(shuí)一起來(lái)的?等等。

　　2.動(dòng)手和思維能力這個(gè)環(huán)節(jié)通常和孩子玩游戲 ，如搭積木，做手工，拼拼圖，老師可能會(huì)和孩子互動(dòng)來(lái)觀察孩子的反應(yīng)。

　　3.基礎(chǔ)知識(shí)通常會(huì)讓孩子看圖識(shí)物，辨別顏色、形狀，比較大小等，涉及一些簡(jiǎn)單的日常知識(shí)。

　　4.生活習(xí)慣和禮儀這個(gè)沒(méi)有特別設(shè)置，基本在老師與孩子互動(dòng)的以上環(huán)節(jié)中，比如玩玩具的習(xí)慣，和老師怎么打招呼，怎么聊天等細(xì)節(jié)老師就能發(fā)現(xiàn)孩子的生活習(xí)慣好不好，有沒(méi)有禮貌等。

　　5.其他方面在互動(dòng)中，老師也會(huì)觀察一下孩子的個(gè)性、喜好等其他方面，綜合來(lái)了解孩子。

　　三、國(guó)際學(xué)校學(xué)前班面試家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)哪些問(wèn)題

　　面試家長(zhǎng)，校方主要想了解家庭對(duì)教育的重視程度和平時(shí)的教育觀念。通常會(huì)問(wèn)這些問(wèn)題——孩子的興趣愛(ài)好或特長(zhǎng)及缺點(diǎn);家長(zhǎng)對(duì)孩子未來(lái)的規(guī)劃;父母的工作和學(xué)歷;父母未來(lái)能參與學(xué)校的哪些公益活動(dòng);以及通過(guò)什么方式報(bào)名到我們學(xué)校等。

　　有些國(guó)際學(xué)校會(huì)采用純英文來(lái)面試，不論家長(zhǎng)還是孩子，所以家長(zhǎng)們?cè)谶x擇國(guó)際小學(xué)及學(xué)前班前要做好調(diào)查工作和準(zhǔn)備工作，為孩子的面試加分，也為孩子入學(xué)國(guó)際學(xué)校后適應(yīng)校內(nèi)的環(huán)境氣氛做好準(zhǔn)備。

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