1854年，一位中國青年出現在耶魯大學的畢業(yè)典禮上，在一群西方人中，穿著長袍、長著東方面孔的他格外引人注目。

　　這個青年就是耶魯大學畢業(yè)的個中國學生——容閎。

　　這一時期的中國被鴉片戰(zhàn)爭的硝煙大大削弱了國力，動蕩不安。然而，容閎卻毅然決定回到祖國，為祖國的人民工作。他千方百計，嘗試開工廠、興實業(yè)，引進西方科學技術。他漸漸意識到：國家變革的途徑之一在于教育革新。因此，容閎說服清政府，派遣幼童留美，學習西方科學和工學。

　　最終，在政府的批準下，容閎組織了后來得名的“留學教育計劃”，自1872年始，將120名中國學生送至美國的新英格蘭地區(qū)進行學習。這一計劃中的諸多學生日后回歸中國，為中國的民政、工程和科學發(fā)展做出了的貢獻。此計劃中的人士包括：中華民國任內閣總理唐紹儀;科技方面，有的鐵路工程師詹天佑;教育方面，有清華大學前身——清華學校的首任校長唐國安。

　　這些人和容閎一起，努力改變中國，為中國的現代化之路打下了堅實的基礎。容閎也從此被譽為“中國留學生之父”。

　　一百余年后，容閎先生的后代參與創(chuàng)立了為中國學生量身定制的提供高標準雙語教育的德閎學校。

　　德閎二字分別代表“德威”與“容閎”，德閎學校與德威國際教育集團旗下的學校是一脈傳承的姐妹學校，所有學校的共同愿景是創(chuàng)立世界上的學�！�—對于德閎而言，這意味著創(chuàng)立的國際化中國學校，從而讓學生為中國、為世界做出積極的貢獻。

　　作為耶魯大學近150年歷史上首位中國畢業(yè)生，容閎先生可以說是實踐全人教育和中西融合教育理念的人，而德威又是國際學校領域多年以來的“神話”，于是，自這樣兩個背景下誕生的德閎，既有傳承百年的全人教育底蘊，亦有將學術做到的底氣。

　　容閎先生曾說：“予既受此文明之教育，則當使后予之人，亦享此同等之利益。”傳承容閎精神，是德閎教育創(chuàng)始的初心，亦是“容閎獎學金”所承載的使命。

　　德閎設立的“容閎獎學金”旨在致敬和延續(xù)容閎精神、踐行德威德閎大家庭“學生為先”的一貫宗旨�！叭蓍b獎學金”包括“德閎學生獎”和“容閎學者獎”，分別針對高中與大學學段：

　　高中：德閎學生獎(Dehong Scholar)

　　每年進行評選

　　面向9月份申請德閎高一或高二的新生

　　免除高中學費(轉學生從轉入年級開始免除學費，詳情請咨詢學校招生部)

　　大學：容閎學者獎(Yung Wing Scholar)

　　僅面向2023屆至2024屆高中畢業(yè)生

　　獲指定大學錄取并入讀或IB達到學校指定分數(詳情請咨詢學校招生部)

　　德閎教育將支付至多四年的大學本科學費(不含住宿費及生活費，由學生先行向海外大學支付學費，德閎教育之后將予以報銷)

　　北京德閎學校的課程研發(fā)、師資配備、競賽活動都背靠德威德閎大家庭的雄厚資源，為中國學子量身定制了獨特課程體系，用中國國家課程+IB理念+德威特色課程，培養(yǎng)學生“雙語、雙文、雙文化”的能力。>>點擊查看詳情：北京德閎學校介紹