答

家長(zhǎng)您好，高中轉(zhuǎn)國(guó)際高中能不能跟得上一看孩子的適應(yīng)程度，二看學(xué)校的老師用不用心（對(duì)學(xué)生的關(guān)注度），三看孩子升學(xué)有沒(méi)有目標(biāo)。

一、孩子的適應(yīng)度

高中轉(zhuǎn)國(guó)際高中，還是適應(yīng)國(guó)際教育的快慢程度直接影響孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的積極性，大多數(shù)情況下，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)比較好的學(xué)生能更快適應(yīng)國(guó)際高中教育，尤其是英語(yǔ)綜合能力。

如果你的孩子英語(yǔ)綜合能力不強(qiáng)，建議選擇在高中階段提供分層教學(xué)的國(guó)際高中，比如：赫德、東方紅明德學(xué)院、北外同文外國(guó)語(yǔ)學(xué)校等。

所謂的分層教學(xué)就是根據(jù)孩子的英語(yǔ)能力水平，劃分不同的層次，針對(duì)不同層次的學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。

二、學(xué)校老師用心程度

如果您害怕孩子高中轉(zhuǎn)入國(guó)際高中出現(xiàn)不適應(yīng)、跟不上日常課程問(wèn)題，建議選擇師生比例比高國(guó)際高中，比如北京東方紅明德學(xué)院師生比1：2，每位老師只需要重點(diǎn)負(fù)責(zé)2名學(xué)生，孩子在這種高關(guān)注度的環(huán)境中，容易與老師建立良好的關(guān)系，培養(yǎng)自信心和自主能力，同時(shí)老師也能在學(xué)業(yè)上和升學(xué)規(guī)劃上照顧到每一位學(xué)生。

三、孩子升學(xué)目標(biāo)

升學(xué)是家長(zhǎng)在選擇國(guó)際高中比較關(guān)注的問(wèn)題，也是學(xué)校給學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的依據(jù)。如果孩子在進(jìn)入國(guó)際高中之前已經(jīng)有明確的升序目標(biāo)，那么學(xué)校會(huì)根據(jù)這所學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)給學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生只需要按照計(jì)劃執(zhí)行即可。這樣有目標(biāo)的學(xué)習(xí)才能達(dá)到更好的預(yù)期。

如果您的孩子在選對(duì)國(guó)際高中和本身有目標(biāo)的情況下，根本不用擔(dān)心轉(zhuǎn)入國(guó)際高中跟不上問(wèn)題。所以，家長(zhǎng)一定要注重國(guó)際高中的選擇，如果你不知道怎么選，或者孩子適合讀哪所國(guó)際高中，哪種課程體系，建議您繼續(xù)向我們的在線(xiàn)答疑老師提供，獲取答案。

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