昌平區(qū)重視情商培養(yǎng)的國際小學

北京市私立匯佳學校

　　作為昌平區(qū)國際教育的標桿，北京市私立匯佳學校自1993年創(chuàng)建以來，始終將情商培養(yǎng)融入IB課程體系。學校小學部采用PYP（小學項目）框架，通過六大學科領域（語言、數(shù)學、藝術、體育、科學、社會）的跨學科探究，引導學生理解自我與他人的關系。例如，在“共享地球”主題單元中，學生需通過小組合作完成社區(qū)調研，培養(yǎng)同理心與社會責任感。此外，學校開設40余門俱樂部課程（如馬術、戲劇、陶藝），在藝術實踐中提升情緒表達與團隊協(xié)作能力。據(jù)2024年胡潤百學排名，匯佳學校位列北京國際學校第8名，其“雙語雙文化”理念與情商培養(yǎng)的深度結合，成為家長選擇的重要原因。

　　學費：20萬/年

　　招生簡章：北京市私立匯佳學校小學部招生簡章

北京王府學校

　　北京王府學校創(chuàng)建于1996年，以“中西合璧、勵志未來”為教育理念，構建了覆蓋K-12的情商培養(yǎng)體系。小學部開設PYP融合班與綜合素質班，通過主題探究課程（如“我是誰”“我們身處什么時空”）引導學生認識自我情緒。學校心理輔導中心配備專業(yè)心理咨詢師，定期開展情緒管理工作坊，幫助學生應對壓力與沖突。2025年數(shù)據(jù)顯示，王府學校小學部畢業(yè)生在社交能力測評中得分較傳統(tǒng)學校高出23%，其“藝術+科技”特色課程（如STEAM實驗、音樂劇表演）進一步強化了學生的創(chuàng)造力與情感表達能力。

　　學費：綜合素質班11.9萬/年，PYP融合班15.5萬/年

　　招生簡章：北京王府學校小學部招生簡章

北京凱博外國語學校

　　位于昌平區(qū)崔村鎮(zhèn)的北京凱博外國語學校，以“生命教育”為根本，將情商培養(yǎng)融入STREAM（科學、技術、閱讀、工程、藝術、數(shù)學）課程體系。學校占地300余畝，擁有湖光瀲滟的生態(tài)校園，學生可在自然觀察中培養(yǎng)對生命的敬畏與共情能力。例如，在“植物生長”項目中，學生需記錄植物生長周期，并通過繪畫與寫作表達對自然變化的感受。此外，學校開設“極客空間”創(chuàng)新實驗室，鼓勵學生在科技創(chuàng)作中體驗挫折與成功的情緒波動，從而提升心理韌性。2025年學費為11.8萬元/年（含餐費住宿費），其“高性價比+情感教育”模式受到中產家庭青睞。

家校共育構建情商培養(yǎng)的支持網絡

　　昌平區(qū)重視情商培養(yǎng)的國際小學普遍強調家校協(xié)同，通過家長課堂、親子活動等形式，將情感教育延伸至家庭場景。例如：

　　匯佳學校：每學期舉辦“情商教育家長工作坊”，邀請心理學專家指導家長如何通過日常對話培養(yǎng)孩子的情緒識別能力。2025年數(shù)據(jù)顯示，參與工作坊的家庭中，87%的家長表示孩子更愿意表達情感需求。

　　王府學校：推出“家庭情感日記”項目，要求學生與家長每周共同記錄一件“感恩小事”，如幫助家人、參與社區(qū)服務。該項目通過具體行動強化學生的責任感與同理心。

　　凱博學校：利用生態(tài)校園資源，組織“家庭自然日”活動，家長與孩子共同完成植物種植、動物觀察等任務，在合作中增進情感聯(lián)結。

個性化支持，滿足多元情感需求

　　針對學生不同的情感發(fā)展階段，昌平區(qū)國際小學提供分層干預機制：

　　低齡段（1-3年級）：通過角色扮演、情緒卡片游戲等趣味活動，幫助學生識別基礎情緒（如開心、生氣、害怕）。例如，匯佳學校的“情緒小怪獸”課程，用彩色怪獸代表不同情緒，引導學生用繪畫表達內心感受。

　　中高齡段（4-6年級）：引入正念冥想、沖突解決工作坊等進階課程，培養(yǎng)學生應對壓力與人際矛盾的能力。王府學校的“青少年領導力營”通過戶外拓展、辯論賽等形式，鍛煉學生的決策力與情緒調節(jié)能力。

　　特殊需求學生：凱博學校心理輔導中心為有社交障礙或情緒問題的學生提供一對一輔導，采用認知行為療法（CBT）幫助其重建積極思維模式。

　　昌平區(qū)重視情商培養(yǎng)的國際小學正通過課程創(chuàng)新、家校共育與個性化支持，為學生構建起適應未來社會的情感能力。這些學校不僅關注學術成績，更將情商培養(yǎng)視為塑造“完整人”的關鍵——無論是匯佳學校的IB探究課程、王府學校的中西合璧體系，還是凱博學校的生態(tài)生命教育，均體現(xiàn)了教育者對“情感智力”的深刻理解。對于尋求國際化教育且重視孩子情感成長的家庭而言，昌平區(qū)的這些學校無疑提供了兼具學術深度與情感溫度的理想選擇。

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