在中國的教育體系中，寄宿制學校并不罕見，但是小學階段寄宿的學校不多，目前國內只有部分私立小學或民辦國際小學會寄宿。那么，小學上寄宿制國際學校好嗎?本文將探討小學上寄宿制國際學校的利與弊。

　　一、小學上寄宿制國際學校的利

　　寄宿制國際小學一般從三年級以上允許家長幫孩子申請寄宿，太小的孩子不贊成太早離開父母，畢竟心理和自理能力都不具備，對孩子的成長還是不太有利的。

　　1.獨立自律

　　小學上寄宿制國際學校，孩子遠離父母，就需要逐漸學會料理自己的事情，例如疊被子、洗衣服等。碰見什么問題，也需自己去處理，這樣可以讓孩子變得更獨立，并學會照顧自己。

　　另外，孩子上寄宿制國際小學還需要聽從寄宿學校的管理安排，按時起床睡覺，上課，完成作業(yè)等，這樣會養(yǎng)成比較固定的生活習慣和學習習慣，不少學生會變得更加自律。

　　2.性格更大膽開朗

　　孩子進入寄宿學校，沒有了家長的庇護，需學會自己處理事情。碰見問題，需自己和寄宿學校老師溝通，膽子變大了。寄宿學校都是同齡人，容易找到志同道合的朋友，有自己的交際圈，常常一起交流玩耍，孩子的性格也會更活潑開朗。適應集體生活的能力變強，在以后的人生這條漫長道路上也很有很大幫助。

　　3.成長速度很快

　　這一點并非長個子的速度，而是孩子變得明事理、善交際，待人接物的方法更成熟。不少孩子在家里都是被寵著的，父母對孩子的要求不嚴格，孩子可有沒有可能迅速得到成長。一部分寄宿學校比較嚴格，學生要更自己獨立自覺，仔細完成作業(yè)，聽從老師的具體安排。孩子在這里可以迅速地成長，看待事物的的視角更成熟，做事情更仔細負責任。

　　二、小學上寄宿制國際學校的弊

　　1.個人衛(wèi)生可能自理不好

　　對于動手能力偏差的小學生太早上寄宿國際小學容易處理不好個人衛(wèi)生，比如洗不干凈身體、臟衣服不會整理等;長期與相對干練的同學比較，可能引發(fā)自卑心理。

　　2.親子關系疏離

　　孩子遠離家人，沒有父母的關懷，長時間沒有和父母見上一面，可能會有點疏離。特別是一部分年紀比較小的孩子，心靈比較脆弱，甚至埋怨父母把他丟在寄宿學校，就和父母的關系不好。

　　國內提供小學階段提供的寄宿的國際學校有：北京愛迪國際學校、北京市私立匯佳學校、北京東方紅學校等。

　　以上就是“小學上寄宿制國際學校好嗎"的全部內容，家長們要根據家庭情況，以及孩子的自理能力及性格再決定是否選擇寄宿制國際小學。如果家長實在沒有太多時間陪伴孩子，且孩子相對自理能力比較強，可以在孩子三年級以后選擇寄宿。有擇校需求的家長可以打電話或與在線客服咨詢。

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