10月下旬，北京新府學外國語學校國際教育講堂開啟本學年第一場，劍橋大學副校長David Cardwell做客現(xiàn)場，與新府學學子和家長們面對面解讀劍橋大學和英國名校申請，以及國際化創(chuàng)新性人才培養(yǎng)。

　　David Cardwell教授是英國皇家工程院院士、英國劍橋大學副校長，劍橋大學超導工程終身正教授。

　　他自2003年起就參與劍橋大學招生工作，親自面試過3000多名來自世界各地的學生。作為劍橋大學副校長，本次他與新府學師生一起討論交流劍橋大學和英國名校的錄取標準，以及國際化創(chuàng)新性人才究竟是什么?

01 演講分享

現(xiàn)場解讀劍橋大學錄取標準

　　在演講開始前，新府學學子為表示對David Cardwell教授的熱烈歡迎，表演了合唱《Peaceful》和舞蹈《藍色的風》兩個節(jié)目。

　　《Peaceful》是由新府學合唱團演出的一曲優(yōu)美動聽的合唱，沒有過多的歌詞，悠揚的歌聲回蕩在大廳的上空。

　　《藍色的風》則由新府學舞蹈隊四個學生完成，激昂又獨具民族特色的音樂，仿佛讓人置身萬馬奔騰的草原之上，也讓David Cardwell教授感受到了新府學的熱情。

　　“I must admit I enjoyed the presentation performance, the dancers and also the choir. And to see and to hear the choir singing about world peace is actually a lot more important than anything.”

　　接下來，David Cardwell教授就劍橋大學和英國名校的申請解讀&國際化創(chuàng)新性人才培養(yǎng)兩部分，進行了個人主題演講。

　　對于劍橋大學的錄取標準，David Cardwell教授給出了他的建議。

　　a. 根據(jù)自己熱愛的專業(yè)選學校

　　b. 英系考試，更看重知識的深度而非廣度

　　c. 高校要尋找的是學術(shù)能力與學術(shù)潛力

　　除此之外，針對劍橋大學及其他羅素集團大學錄取流程，David Cardwell教授也做出了非常詳細的介紹。

　　David Cardwell教授談到了“創(chuàng)新性”的真正含義，并強調(diào)創(chuàng)新離不開優(yōu)秀的教育。

　　同時，David Cardwell教授也希望大家能夠明白，好的教育的標準并不是成績，而是終身個人能力的培養(yǎng)。

　　這個分享給現(xiàn)場的家長和新府學學子們帶來了很多思考與啟發(fā)，破除“只緣身在此山中”的限制，以更高更廣闊的角度引領(lǐng)大家將教育的真意與學業(yè)生涯規(guī)劃看得更加清晰與透徹。

02 圓桌會議

=對話劍橋大學副校長

　　演講結(jié)束后，David Cardwell副校長參與了圓桌會議。

　　這場圓桌會議的主持人曹立威博士，是新府學創(chuàng)始人盧振虎先生的學生，于清華大學畢業(yè)后赴劍橋大學碩博連讀。兩位劍橋人以不同的身份和視角與6名學生開啟了一場有深度的對話。

03 圓滿結(jié)束

期待David Cardwell教授再來XFA

　　活動最后，來自新府學G8年級的學生Jason，給David Cardwell教授送上了一幅自己書寫的作品。

　　Jason寫的是“讀萬卷書，行萬里路”，希望有一天新府學學子的腳步也可以跨入劍橋一樣的世界名校讀萬卷書，也希望DavidCardwell教授可以不惜萬里路再來新府學做客。

　　G8年級的Tiger也利用地圖跟David Cardwell副校長介紹了新府學的校園，并帶領(lǐng)他一同參觀了秋天的新府學，結(jié)束了這一次美好的見面。

　　這次的講堂不僅解答了許多同學和家長的疑慮，也讓大家對于個人的發(fā)展和規(guī)劃有了更加全面和深刻的認識。

　　David Cardwell教授也表達了對新府學學子的高度認可，他認為孩子們非常陽光自信，感謝新府學的精心準備，有機會一定會再回新府學來看孩子們。

　　本次活動圓滿成功，感謝順義區(qū)教委的支持，以及家長們的配合。新府學將繼續(xù)努力，為學生提供一個互敬互愛，多元文化的國際化學習氛圍，融合中西教育精髓幫助更多學子在這里發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢與熱愛，實現(xiàn)身心健康、學術(shù)成就與社會價值。

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