在這個全球化和互聯(lián)性的時代，北京德閎學校將培養(yǎng)全球視野，打造世界公民看得愈發(fā)重要。在中學部的全球視野課程中，學生的學習內(nèi)容側重于專業(yè)研究、學術誠信和全球貿(mào)易，塑造其對世界的理解。

　　全球視野是指一個人對全球事物的敏銳觀察和把握能力，這種視野不僅限于國界，而是跨越國家，能夠理解和關注全球發(fā)展的動態(tài)。

　　深化專業(yè)研究

　　德閎是一所十分重視學術研究的學校。通過以研究為脈絡的課程，鼓勵學生探索不同的主題，批判性地分析信息，加深對全球問題的理解。指導學生完成研究過程，教授他們基本技能，如信息素養(yǎng)、來源評估和美國心理學會 (APA) 引用。通過參與深入的學術研究，學生在應對全球挑戰(zhàn)時具備更廣闊更多元的視野，并培養(yǎng)批判性和獨立思考的能力。

　　促進學術誠信

　　保持學術誠信至關重要。通過培養(yǎng)全球視野，學生能夠堅守道德行為，明白學術工作中原創(chuàng)、誠實和正確引用的重要性。他們建立強烈的個人責任感和正直感，認識剽竊的后果以及尊重他人研究的意義。這確保學生不僅在學業(yè)上取得優(yōu)異成績，而且在未來的工作中堅持道德標準。對學術誠信的承諾使學生做好了為全球學術界做出積極貢獻的準備。

　　了解全球貿(mào)易

　　全球貿(mào)易對影響我們生活的世界起著關鍵作用。全球視野課程通過任務和討論向學生介紹全球貿(mào)易的內(nèi)涵和影響，加深其對全球貿(mào)易的經(jīng)濟、社會和文化層面的理解;采用協(xié)作和體驗式學習模式，鼓勵學生批判性地分析貿(mào)易政策，了解經(jīng)濟體的相互聯(lián)系，解讀不同國家的觀點和利益。對全球貿(mào)易的系統(tǒng)學習使學生具備應對復雜的全球市場，以及為經(jīng)濟做出有意義的貢獻所需的知識和技能。

案例：十年級全球視野第二單元“性別與貧困”

　　本單元首先就性別、平等以及與貧困之間的錯綜復雜的聯(lián)系進行了課堂討論和發(fā)人深省的辯論。學生公開演講個人研究報告，對可在社區(qū)采取的可行舉措進行提案。遵循APA要求，他們撰寫研究論文，探討性別對貧困的影響，分析問題并提出解決辦法。為了提升大家對此的意識，學生們在中學部的全體校會上展示了他們的調(diào)研成果，發(fā)表公開講話，呼吁所有人采取行動。通過協(xié)作規(guī)劃，他們還組織了名為“EmpowerHer”(以她之名)的二手集市。基于學生的熱情參與家長的支持，跳蚤市場獲得了巨大的成功，所籌善款均捐贈給中國婦女發(fā)展基金會，用于為剛生產(chǎn)的媽媽及其新生嬰兒購買冬季用品。這些活動都體現(xiàn)著全球視野教育激勵學生對世界產(chǎn)生積極的影響。

　　打造世界公民對于構建和諧世界意義深遠。當學生具備了全球視野、批判性思維和跨文化溝通能力，他們可以更好地理解和關心全球的挑戰(zhàn)和問題，為解決全球性問題貢獻自己的智慧和力量。

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