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在哈羅北京,學(xué)子的畫像呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)。我們鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展,其中體現(xiàn)在不以單一的學(xué)術(shù)成就來限定學(xué)生的成長路徑。在這里,你會(huì)遇到各領(lǐng)域的學(xué)霸。無論是科學(xué)、藝術(shù)、體育還是人文學(xué)科,每位哈羅學(xué)子都有機(jī)會(huì)發(fā)掘并發(fā)展自己的特長,在不同的領(lǐng)域中探索和實(shí)踐,找到自己的興趣及人生方向。
本期,讓我們一起走近哈羅北京2024屆優(yōu)秀畢業(yè)生Howard L,看曾經(jīng)的“叛逆”少年是如何成長為音樂才子,并走向全世界規(guī)模最大的獨(dú)立現(xiàn)代音樂學(xué)院——美國伯克利音樂學(xué)院。
2024屆畢業(yè)生Howard L

錄取院校:
伯克利音樂學(xué)院
現(xiàn)代音樂作曲與制作
8年級(jí)加入哈羅北京
剛來到哈羅北京時(shí),Howard不算傳統(tǒng)意義上的“好學(xué)生”。那時(shí)他像很多同齡人一樣,找不到自己的定位。
“哈羅北京包容性的校園氛圍,讓每種個(gè)性特質(zhì)的學(xué)生都能很好地融入。老師和同學(xué)們之間都非常友愛互助,老師也都非常認(rèn)真負(fù)責(zé),引導(dǎo)我逐漸融入環(huán)境、步入正軌,” Howard說道。

此外,哈羅北京提供上百種課外課及學(xué)生社團(tuán),幫助學(xué)生發(fā)掘興趣,找到深入發(fā)展興趣的出路,同時(shí)也是讓學(xué)生融入校園社區(qū)學(xué)習(xí)與生活的絕佳方式。作為哈羅電視臺(tái)的初始成員之一,Howard也在這里發(fā)展了他的興趣。“我對音樂的興趣起源于電影音樂。我非常喜歡攝影,并在哈羅電視臺(tái)擔(dān)任剪輯的工作,這使我對現(xiàn)代音樂有了新的理解,” Howard告訴我們。
Howard非常喜歡格萊美獲獎(jiǎng)?wù)摺⒚绹愃故諺ictor Wooten說過的一句話——“不是你選擇了音樂,而是音樂選擇了你!

選擇現(xiàn)代音樂制作這個(gè)專業(yè)方向,Howard認(rèn)為是興趣與教育經(jīng)歷結(jié)合的一個(gè)自然選擇。從小學(xué)習(xí)古典鋼琴的經(jīng)歷,讓音樂成為Howard生活中的一部分。9年級(jí)時(shí)觀看了《爆裂鼓手》這個(gè)電影,又讓他深深喜歡上了打鼓。自此,Howard開始學(xué)習(xí)打鼓,并在GCSE階段學(xué)習(xí)了編曲、作曲,后來又學(xué)習(xí)了貝斯和混音。
伯克利音樂學(xué)院看中申請者的綜合音樂素養(yǎng)與技能。擁有絕對音感的Howard在申請中展現(xiàn)了過人的音樂素質(zhì)!霸贏 Level選課上,我選擇了感興趣的音樂、媒體、數(shù)學(xué)三門課程。哈羅北京鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,我可以學(xué)自己想學(xué)的東西。正是這樣的學(xué)習(xí)氛圍與環(huán)境,給予我空間成長為身兼數(shù)藝的綜合型樂手,并讓伯克利音樂學(xué)院看到我的實(shí)力,” Howard說道。

哈羅北京的A Level課程根植于英國著名的哈羅公學(xué),由全球具有豐富A Level教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師們來教授。與其他國際課程體系相比,A Level能夠讓學(xué)生根據(jù)自身興趣更加深入地探索學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)。哈羅北京A Level課程憑借其深度、嚴(yán)謹(jǐn)性和高品質(zhì)得到包括美國、英國、加拿大、澳大利亞等地區(qū)世界頂尖大學(xué)的認(rèn)可。
除了優(yōu)質(zhì)的課程,哈羅北京音樂部設(shè)有一流、專業(yè)的教學(xué)設(shè)備,作為音樂專業(yè)方向的學(xué)生,Howard表示先進(jìn)的硬件設(shè)施也為他每日的練習(xí)提供了很大的幫助。
Howard認(rèn)為,音樂與生活不分家是一件很酷的事!昂芏嗳艘恢痹趯ふ掖嬖诘囊饬x,音樂讓我找到了未來的方向和人生的意義,” Howard說道。

然而,從小學(xué)習(xí)古典鋼琴的Howard一開始并沒有真正愛上音樂,甚至有些抗拒。入讀哈羅北京后,在各種大型演出的實(shí)踐機(jī)會(huì)中,他開始真正享受音樂,體會(huì)到樂手的意義不在于展現(xiàn)自我,而是服務(wù)于音樂。“在來哈羅北京之前,我沒有參加大型演出的機(jī)會(huì)。每次上臺(tái),掌聲響起時(shí)那種難以言表的快樂,讓我領(lǐng)悟了音樂的力量,” Howard說道。
中學(xué)部的年度音樂劇是哈羅北京每年的重頭戲,Howard在近三年的大戲中,分別擔(dān)任了鍵盤、鼓手等角色。融合了語言文學(xué)、表演、音樂等綜合素養(yǎng)的表演藝術(shù)教育是哈羅北京教學(xué)特色之一。哈羅北京開設(shè)戲劇、音樂、藝術(shù)等課程及豐富多彩的課外活動(dòng),為學(xué)生提供廣泛的機(jī)會(huì)去感受表演藝術(shù)的魅力,同時(shí)收獲知識(shí)與表達(dá)技能,建立自信心。

“音樂劇讓我感受到音樂與文學(xué)相結(jié)合的魅力,為音樂劇配樂不僅需要樂器演奏技能,還需要深入了解故事情節(jié),投入感情。在排練的過程中,各團(tuán)隊(duì)相互合作,為了共同的項(xiàng)目成功而努力,” Howard說道。
在學(xué)校大大小小舞臺(tái)實(shí)踐的鍛煉中,Howard還建立了強(qiáng)大穩(wěn)定的情緒內(nèi)核,告別了慌張恐懼的心理狀態(tài),全情投入演出。這種正面的心態(tài)也延續(xù)到學(xué)術(shù)及生活中,使他能夠更加自信地面對學(xué)習(xí)壓力和其他緊急狀況。
最后,如果給學(xué)弟學(xué)妹們一些建議,Howard說道:“當(dāng)你想去做一件事,別人也許會(huì)說你不行,不要輕易放棄,堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的道路,沒有路是錯(cuò)的。保持足夠的努力與興趣,不斷學(xué)習(xí)新東西,這就夠了。”
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