今年，哈羅北京2024屆畢業(yè)生以出色的學(xué)術(shù)表現(xiàn)和全面素養(yǎng)，斬獲了包括英國劍橋大學(xué)、帝國理工、倫敦大學(xué)學(xué)院、倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院，美國西北大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校、加州大學(xué)戴維斯分校、加州大學(xué)圣地亞哥分校、加拿大多倫多大學(xué)、麥吉爾大學(xué)等世界頂尖大學(xué)的錄取通知。

　　哈羅北京傳承英國哈羅公學(xué)百年教育精粹，以卓越品質(zhì)的A Level課程體系與全人教育理念，幫助學(xué)生全面發(fā)展。無論選擇申請熱門專業(yè)還是小眾領(lǐng)域，哈羅北京的學(xué)子們都能夠得到個性化的支持和指導(dǎo)。這種個性化的支持不僅使學(xué)生在自己感興趣的領(lǐng)域有所突破，也為他們在申請世界頂尖大學(xué)時增添了獨特的個人亮點。

　　今年，哈羅北京還增設(shè)了三年A Level課程，以滿足更多學(xué)生對于國際化教育的需求，幫助他們做好進入世界頂尖高等學(xué)府的準(zhǔn)備。

　　本期，我們專訪了哈羅北京畢業(yè)班總監(jiān)Andrew Hayes先生，一起來聽他對今年大學(xué)錄取結(jié)果以及三年A Level課程的解讀。

Andrew Hayes

哈羅北京畢業(yè)班總監(jiān)

　　Q：請談一下今年哈羅北京的大學(xué)錄取。

　　Hayes先生：我們很驕傲地看到，哈羅北京的畢業(yè)生被世界各國頂尖大學(xué)所認(rèn)可。今年，除了英國、美國、加拿大和中國香港等傳統(tǒng)留學(xué)目的地，還有部分畢業(yè)生選擇去往日本、韓國和南非等國家繼續(xù)本科的學(xué)習(xí)。在大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)團隊的支持下，學(xué)生們在申請、撰寫個人陳述和論文以及面試方面都做了積極的準(zhǔn)備。無論是從錄取院校還是專業(yè)選擇的多樣性方面，整體呈現(xiàn)非常理想的結(jié)果。畢業(yè)生們將繼續(xù)攻讀藝術(shù)、經(jīng)濟學(xué)、戲劇、法律以及各種與科學(xué)和工程相關(guān)的專業(yè)。目前他們還需要努力在期末考試中達到預(yù)估成績，期待他們在A Level考試中取得成功。今年我們的畢業(yè)生選擇去向相對多樣化，我們也祝賀那些在進入高等教育之前選擇間隔年或體育發(fā)展方向的學(xué)生。

　　Q：在申請大學(xué)時，你覺得世界頂尖大學(xué)看中學(xué)生的哪些能力？哈羅北京為學(xué)生提供哪些支持？

　　Hayes先生：毫無疑問，大學(xué)看重卓越的學(xué)術(shù)成就。在畢業(yè)班，我們鼓勵學(xué)生選擇三個A Level科目進行深度的學(xué)習(xí)，這意味著學(xué)生可以專注于這三個科目的學(xué)習(xí)，而不是分散精力去學(xué)習(xí)太多不感興趣的科目。哈羅北京大多數(shù)學(xué)科都采用兩年制的A Level學(xué)習(xí)，這意味著學(xué)生將在兩年課程結(jié)束時參加所選科目的考試。這使得學(xué)生有將近整整兩年的時間來發(fā)展學(xué)科知識、提高考試技巧、進一步發(fā)展用流利英語交流的能力，從而在最終考試中表現(xiàn)更好。我們還會對學(xué)生進行內(nèi)部的“中期”評估，他們會定期收到老師們關(guān)于發(fā)展和改進領(lǐng)域的反饋和指導(dǎo)，這樣保證他們在整個學(xué)習(xí)過程中都能得到積極的支持，取得更出色的表現(xiàn)。當(dāng)然，大學(xué)也會看申請者個人及非學(xué)術(shù)等其他方面的優(yōu)秀品質(zhì)。哈羅北京的選修課程、課外課及各種活動為學(xué)生提供了充足的機會來培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力、創(chuàng)造力、溝通和合作等能力。另外，哈羅北京與世界各地的大學(xué)保持著良好的關(guān)系，因此我們可以根據(jù)學(xué)生申請的大學(xué)為其提供具體的建議和指導(dǎo)。今年，我們舉辦了一場全球大學(xué)展，吸引了來自全球超過110所大學(xué)的代表到訪哈羅北京。我們還定期舉辦由大學(xué)代表主持的信息交流會，為我們的大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)、家長和學(xué)生創(chuàng)造更多的交流機會。

　　Q：哈羅北京推出的三年A Level項目有什么特點？

　　Hayes先生：相比我們12年級入學(xué)的英語要求，三年A Level課程的英語入學(xué)要求相對較低，適合更多具有一般英語水平的學(xué)生。三年A Level課程的第一年旨在提升強化英語，同時為學(xué)生之后A Level的學(xué)科學(xué)習(xí)打下知識基礎(chǔ)。第一年的基石課程可以幫助學(xué)生熟悉并適應(yīng)不同的教學(xué)風(fēng)格，相較于直接進入我們12年級，學(xué)生可以逐步提升，并且有利于在A Level學(xué)習(xí)中取得更高的學(xué)術(shù)成就。三年A Level課程提供一定數(shù)量的學(xué)科選擇，因此我們可以集中時間、精力和資源，確保學(xué)生獲得最佳的教育和支持。另外，我們擁有一支專業(yè)的大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)團隊，在學(xué)生整個學(xué)習(xí)期間為其提供升學(xué)指導(dǎo)，幫助他們提升進入理想大學(xué)和專業(yè)的機會。

　　Q：對于三年A Level課程，我們希望招募什么樣的學(xué)生？

　　Hayes先生：哈羅北京致力通過A Level課程幫助學(xué)生取得學(xué)術(shù)成功。對于三年A Level課程，我們希望招募具有一定英語水平、積極向上、具備扎實的學(xué)術(shù)能力，并且志愿前往海外大學(xué)繼續(xù)本科學(xué)習(xí)的學(xué)生。三年A Level課程的學(xué)科設(shè)置更加有針對性，可選擇的大學(xué)專業(yè)方向也相對清晰，因此需要學(xué)生對自己未來的發(fā)展方向有提前的規(guī)劃。此外，哈羅北京作為提供英式教育的學(xué)校，采用國際化的教學(xué)方式，這對部分學(xué)生來說可能會有一點挑戰(zhàn)。參加這個課程的學(xué)生須具備一定適應(yīng)力與韌性，并做好在國際化教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備。

　　Q：三年A Level課程中可能會遇到什么挑戰(zhàn)？

　　Hayes先生：首先，學(xué)生需要對所要面臨的挑戰(zhàn)做好充分的心理準(zhǔn)備。我們希望學(xué)生有堅韌的學(xué)習(xí)精神，專注于課程學(xué)習(xí)，努力提高英語水平，增強學(xué)科知識。我們投入了大量時間、老師和專業(yè)人士來支持學(xué)生在這些方面的進步。同時，為取得學(xué)術(shù)成就，課后的獨立學(xué)習(xí)與精力投入也是十分必要的。我們希望學(xué)生在第一學(xué)年結(jié)束時達到一定標(biāo)準(zhǔn)，這樣學(xué)生和家長可以清晰地知道目標(biāo)是什么以及需要努力的方向。我們?yōu)榇隧椖颗鋫淞速Y深的教師團隊，在教授英語非母語的學(xué)生方面有著豐富的經(jīng)驗。

　　Q：對于即將開始三年A Level課程的學(xué)生，你有什么建議？

　　Hayes先生：專注于提高你的英語能力。提前能做的事情都盡量去做，比如閱讀英文書籍、看英語電視節(jié)目或電影、聽歌曲或播客、做筆記，圍繞你選擇的A Level科目進行研究等，所有這些都會有幫助。還有就是，想一想未來你想做什么。明確的目標(biāo)會讓你更專注，自信地選擇選修科目，且更有動力去迎接相關(guān)挑戰(zhàn)。

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