2024年6月6日，

　　以“風(fēng)華映初心，馳騁青云路”為主題，

　　北京市私立匯佳學(xué)校高中畢業(yè)典禮圓滿舉辦。

　　當(dāng)青春的篇章被輕輕鋪展，

　　熾熱的夢(mèng)想一步步烙印在每個(gè)人的靈魂深處。

　　揮別年少的懵懂無(wú)知，懷抱夢(mèng)想與激情，

　　此刻，讓我們?cè)谇啻簡(jiǎn)⒑街�際，

　　再次回味這高中三年的壯麗詩(shī)篇。

“臨行”的祝福

　　21IB畢業(yè)生成竹在胸、弓已滿弦、蓄勢(shì)待發(fā)，走過(guò)畢業(yè)的紅毯，投身夢(mèng)想的接力，在六月煥發(fā)絢麗的光彩。

　　遠(yuǎn)處飄揚(yáng)的熱氣球，象征著一代代勇于“追求卓越、超越夢(mèng)想”的匯佳學(xué)子正在不斷締造的精彩。

高中畢業(yè)典禮巡游

　　匯佳師長(zhǎng)們?yōu)楫厴I(yè)生送上遠(yuǎn)行前的祝福，將龍鳳戒與畢業(yè)證書一同交至每一位畢業(yè)生手中。

　　每年的畢業(yè)典禮上，為畢業(yè)生頒發(fā)龍鳳戒指是匯佳的傳統(tǒng)之一。

　　匯佳龍鳳戒指分男戒和女戒兩種。男戒為龍形，女戒為鳳形。每一枚畢業(yè)戒指的內(nèi)圈刻有“HUIJIA”字樣及唯一編號(hào)。

　　龍和鳳都是中華民族的標(biāo)志和象征，造型創(chuàng)意源自匯佳學(xué)校坐落在“龍鳳山”下，寓意吉祥，學(xué)校期冀每名匯佳學(xué)子成為中華民族的優(yōu)秀人才，正貼合了匯佳校訓(xùn)：“做一個(gè)偉大的中國(guó)人”。

　　畢業(yè)生獻(xiàn)歌母校，則是學(xué)生自發(fā)組織的匯佳畢業(yè)典禮另一大傳統(tǒng)。

　　由伯克利音樂(lè)學(xué)院錄取者官思默作詞作曲及演唱的歌曲《星�！�，仿佛讓我們?cè)俅位氐侥切┯洃浿械钠�段，想起曾�?jīng)一起走過(guò)林蔭道的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　同時(shí)，全體高三學(xué)子同樣為母校準(zhǔn)備了畢業(yè)禮物，在這流水年華之際，留下與匯佳學(xué)校相互銘記的永恒，雙向奔赴的熱愛(ài)。

“師長(zhǎng)”的囑托

　　在過(guò)去的時(shí)間里，大家一同經(jīng)歷了高中三年的青春歲月，見(jiàn)證了彼此的成長(zhǎng)，每一次挑戰(zhàn)都鑄就了今日的堅(jiān)韌，每一份付出都綻放成了此刻的笑容。

　　在臨別之際，匯佳執(zhí)行校長(zhǎng)徐杰先生也為匯佳高三學(xué)子準(zhǔn)備了臨行前的真摯囑托

徐杰

北京市私立匯佳學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)

　　首先祝賀2024屆高三同學(xué)們畢業(yè)！你們度過(guò)的這個(gè)看似漫長(zhǎng)卻十分短暫的高中三年值得珍藏。在此誠(chéng)摯地感謝你們，是你們賦予了這所學(xué)校新的活力，是你們締造了許多不朽的傳奇，是你們帶給老師們一個(gè)又一個(gè)成長(zhǎng)的驚喜。

　　在2024申請(qǐng)季，本屆高三的孩子們憑著堅(jiān)韌不拔的毅力和老師的積極配合，拿到了令人驕傲的錄取結(jié)果，獲得了劍橋大學(xué)，帝國(guó)理工學(xué)院，倫敦大學(xué)學(xué)院，卡耐基梅隆大學(xué)，加州大學(xué)洛杉磯分校，圣地亞哥分校，南加州大學(xué)，愛(ài)默里大學(xué)，密歇根大學(xué)，波士頓大學(xué)，羅切斯特大學(xué)，新加坡國(guó)立大學(xué)，香港大學(xué)，澳洲八大，日本早稻田大學(xué)等錄取。在特色錄取方向，拿到了本碩連讀的匹茲堡大學(xué)以及紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院，帕森斯藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院等世界頂級(jí)藝術(shù)學(xué)院錄取。世界前50大學(xué)的錄取率超過(guò)50%。每一枚錄取都飽含著孩子們的努力、老師們的培養(yǎng)和家長(zhǎng)們的配合和支持。借此機(jī)會(huì)，特別感謝辛勤養(yǎng)育孩子的各位父母和默默教育孩子的各位老師，謝謝你們無(wú)私而艱辛的付出！

　　同學(xué)們即將離開(kāi)母校奔赴遠(yuǎn)方，我們的內(nèi)心有許多不舍。對(duì)于學(xué)校而言，畢業(yè)意味著交付，向社會(huì)、向家長(zhǎng)特別是向?qū)W生本人交付匯佳人才培養(yǎng)的規(guī)格和質(zhì)量。那么，誰(shuí)來(lái)驗(yàn)收？驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)又是什么？借此機(jī)會(huì)，我想以“一所學(xué)校的文化自洽”為題，與大家分享我的思考。

　　第一，你的主體追求與學(xué)校文化自洽嗎？

　　匯佳堅(jiān)守IB的使命，為開(kāi)創(chuàng)更美好、更和平的世界貢獻(xiàn)力量。在此基礎(chǔ)上，立足于本國(guó)文化，匯佳自創(chuàng)校開(kāi)始，就響亮提出了“做一個(gè)偉大的中國(guó)人”的校訓(xùn)，其核心內(nèi)涵是“懷祖國(guó)心，做世界人”。既注重民族精神和國(guó)家價(jià)值觀的培育，同時(shí)通過(guò)國(guó)際理解教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人與世界的密切關(guān)系，為全球和諧發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

　　不久后，各位同學(xué)將走出國(guó)門，走向世界，要理解 “偉大”的深刻含義。林肯曾說(shuō)：“能力將你帶上峰頂，德行將讓你永駐那里�！蹦銈兩形吹巧戏屙敚�但是“做一個(gè)偉大的中國(guó)人”的主體追求，將成為一種攀登的力量和永駐的力量。希望你們不僅擁有熱愛(ài)祖國(guó)、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的中國(guó)人的精神脊梁，更重要的是擁有愛(ài)好和平、堅(jiān)守人類良知的世界人的寶貴品質(zhì)。

　　第二，你的問(wèn)題解決與學(xué)校文化自洽嗎？

　　同學(xué)們即將離開(kāi)關(guān)愛(ài)有加的父母，念茲在茲的老師，開(kāi)啟一段真正獨(dú)立的學(xué)習(xí)生活，一定會(huì)遇到無(wú)數(shù)困難和挑戰(zhàn)。沒(méi)有父母悉心照顧，沒(méi)有老師貼心指導(dǎo)，怎么辦？

　　IB教育體系中，PYP、MYP和DP課程都圍繞培養(yǎng)學(xué)生的十大目標(biāo)而設(shè)計(jì)。對(duì)于剛剛成年的你們來(lái)說(shuō)，勤于探究、善于思考顯得尤為重要。我們歷經(jīng)扎實(shí)的跨學(xué)科探究和跨文化交流的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，問(wèn)題解決的素養(yǎng)和能力應(yīng)該是具備的。這里，我想特別提醒一下，在遇到問(wèn)題時(shí)，獨(dú)立的精神非常關(guān)鍵。所謂獨(dú)立，是指人格和精神的獨(dú)立，既不迷信任何精神權(quán)威，也不依附任何力量，具有獨(dú)立判斷的能力，具有獨(dú)立自主的精神。

　　第三，你的價(jià)值取向與學(xué)校文化自洽嗎？

　　匯佳的核心價(jià)值觀是尊重，關(guān)愛(ài)，感恩，責(zé)任，創(chuàng)新，這五個(gè)關(guān)鍵詞實(shí)質(zhì)上給出了匯佳學(xué)子的價(jià)值取向標(biāo)準(zhǔn)。

　　比如學(xué)會(huì)尊重，相互共處。任何一個(gè)社區(qū)，每個(gè)人因其生活背景、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、家庭環(huán)境等不同，他們的行為方式也不盡相同。然而，正因?yàn)樗�有人生活在同一個(gè)社區(qū)組織中，不同的行為方式必定會(huì)相互影響，人們的行為方式最終呈現(xiàn)一致性的特征。同學(xué)們即將入讀的各類大學(xué)，通過(guò)長(zhǎng)期的磨合，已經(jīng)摸索出最合理、最合適的行為方式，并且成為全體成員的共同認(rèn)知，成為大學(xué)社區(qū)的行為規(guī)范。匯佳學(xué)子是否都已經(jīng)明白這一原理，在未來(lái)的大學(xué)生活中不至于產(chǎn)生沖突而影響個(gè)人發(fā)展，取決于你對(duì)“尊重”這一價(jià)值觀的理解。

　　各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)，畢業(yè)意味著交付，在所有的人才培養(yǎng)質(zhì)量指標(biāo)中，文化認(rèn)同是最為重要的指標(biāo)之一。作為校長(zhǎng)和老師，我們期盼匯佳學(xué)子帶著匯佳學(xué)校文化的烙印走向世界，你們是“尊重，關(guān)愛(ài)，感恩，責(zé)任，創(chuàng)新“的踐行者，是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播者�！皯炎鎳�(guó)心，做世界人”，是你們未來(lái)人生道路上永遠(yuǎn)的指路牌。

　　同學(xué)們，今天你們?cè)趨R佳的故事暫告一段落。明天你們將在更大的坐標(biāo)上演繹新的故事。要講好明天的故事，需要確定坐標(biāo)原點(diǎn)，才能架構(gòu)人生發(fā)展的坐標(biāo)。這個(gè)原點(diǎn)究竟是什么？請(qǐng)同學(xué)們找尋答案。

　　當(dāng)一所學(xué)校的所有利益相關(guān)者都能認(rèn)同學(xué)校文化并自覺(jué)踐行，乃至影響人的一生，無(wú)疑這所學(xué)校很好的實(shí)現(xiàn)了文化自洽，必然是一所偉大的令人尊敬的學(xué)校。從這個(gè)意義上講，人才交付的驗(yàn)收者不是別人，正是學(xué)習(xí)者本人。而驗(yàn)收的時(shí)間，則是人的一生。

　　最后，祝愿同學(xué)們一路生花，歡迎常回家看看！謝謝！

　　春風(fēng)化雨，桃李滿天下。學(xué)生的成長(zhǎng)，也離不開(kāi)老師們的辛勤灌溉與悉心培育。

　　教師代表Mr George LOMBOY也有想對(duì)大家說(shuō)的話。

George LOMBOY

北京市私立匯佳學(xué)校教師代表

　　尊敬的各位家長(zhǎng)、同事、親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！

　　先和大家分享一個(gè)小故事：一天清晨，我在早上 8 點(diǎn)第一節(jié)課前去宿舍換衣服，在老校區(qū)的走廊里遇見(jiàn)了嚴(yán)校長(zhǎng)，他問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“George你教書多久了？”

　　“我？這是我的第九個(gè)年頭。下學(xué)年就是我教學(xué)生涯的第十年了。”

　　“啊，好吧……我的意思是：你教我們這一屆高三的同學(xué)多久了？”

　　這個(gè)問(wèn)題讓我感到很困惑。嚴(yán)校長(zhǎng)這是怎么了？

　　我說(shuō)：“我從他們10 年級(jí)起就開(kāi)始帶這一屆學(xué)生，我教他們已經(jīng)有 3 年了�！�

　　嚴(yán)�；貞�(yīng)我說(shuō)：

　　“這么說(shuō)你已經(jīng)陪伴他們?nèi)�年了。我覺(jué)得你是少數(shù)幾個(gè)從這屆畢業(yè)生一進(jìn)入高中就開(kāi)始陪伴他們的老師之一。我覺(jué)得你應(yīng)該在畢業(yè)典禮上發(fā)表演講！”

　　這就是我今天上臺(tái)前的小故事。只有少數(shù)老師可以“完整陪伴”畢業(yè)生們，而在我9年的從教生涯中，我完整陪伴了7個(gè)畢業(yè)班。

　　很榮幸能在這里代表北京私立匯佳學(xué)校的教職員工致辭。

　　又一個(gè)三年的高中生活即將結(jié)束——2024年，21IB 學(xué)生即將畢業(yè)。這是一個(gè)里程碑，是匯佳社區(qū)中至少三群人共同的里程碑，我認(rèn)為我們?cè)谶@個(gè)儀式上給予他們感謝或認(rèn)可是再合適不過(guò)的。

　　首先——父母?jìng)儭Ｎ覀兏兄x您對(duì)今天即將畢業(yè)的孩子的支持。你們的付出使得所有的成功成為可能。

　　第二，北京私立匯佳學(xué)校的行政和教學(xué)人員。您的無(wú)私奉獻(xiàn)，以及在多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和理解層面為學(xué)生提供的幫助和支持，功不可沒(méi)。

　　最后—我們的畢業(yè)生。你們才是我們應(yīng)該慶祝的最終原因—恭喜你們！

　　我想對(duì)畢業(yè)生們說(shuō)的話很簡(jiǎn)短，但是希望能引起你們的思考。

　　這些天以來(lái)，我對(duì)你們畢業(yè)的感受是既苦澀又甜蜜的。

　　先說(shuō)說(shuō)甜蜜的部分。你們即將畢業(yè)，即將踏上人生的新旅程。學(xué)校里的每一個(gè)人都為你們感到高興。尤其是你們的老師。當(dāng)他們看到自己三年前播下的種子已經(jīng)成熟，可以收獲時(shí)，他們是最幸福的。你們的老師也許不能很好地向你表達(dá)自己的喜悅，這是因?yàn)樗麄兊南矏傄呀?jīng)溢于言表了。

　　與此同時(shí)，我又感到難過(guò)。IB大考結(jié)束后，我內(nèi)心空落落的。未來(lái)空間高中部三層那些滿懷夢(mèng)想的孩子們都離開(kāi)了，取而代之的是空蕩蕩的教室。那些我們?cè)��?jīng)習(xí)以為常的獨(dú)特的笑臉，言語(yǔ)和美好的氛圍，卻是再也無(wú)法體會(huì)了。每一群學(xué)生，都給老師們帶來(lái)了不一樣的感受。或許還需要一陣子，這種悲傷才會(huì)被初入高中的新鮮面孔所洗刷掉，并再次進(jìn)入同樣的循環(huán)。但是你們中的一些人在課堂上給了我們?nèi)绱硕嗟木�彩，我們需要花一輩子才能忘記，又或許永遠(yuǎn)都忘不掉！我們，作為你們的老師，也同樣需要花時(shí)間去努力適應(yīng)變化。我們中的一些人可能不喜歡改變，因?yàn)殡S著時(shí)間的推移，我們和原有的生活狀態(tài)建立了緊密的鏈接。但生活是不斷向前的。你將踏上人生的新旅程，這也是你不斷追尋自我和完善自我的旅程。

　　在這個(gè)新的征程中，存在著一系列新的挑戰(zhàn)。無(wú)論從社會(huì)、經(jīng)濟(jì)還是生態(tài)的角度來(lái)看，世界都在迅速變化。一些人認(rèn)為，獲得成功變得越來(lái)越困難，生活也越來(lái)越單調(diào)。我們?nèi)諒?fù)一日地被困在吃飯、睡覺(jué)和工作的循環(huán)中，無(wú)法跳脫出去。另一方面，有些人對(duì)未來(lái)保持樂(lè)觀——他們對(duì)發(fā)現(xiàn)新事物和追尋更好的自己，充滿了熱情和渴望。你們的畢業(yè)證明了我們對(duì)你們的信任，相信你們將成為樂(lè)觀的那一群人，將成為“偉大的中國(guó)人！”，成為為讓這個(gè)世界變得更美好貢獻(xiàn)自己的一份力量的一群人。我真誠(chéng)的希望，我們，你們的老師，已經(jīng)幫助你們做好了充分的準(zhǔn)備去應(yīng)對(duì)生活中遇到的任何困難。希望你們對(duì)光明的未來(lái)保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，保持冷靜的頭腦和溫暖的心！

　　我以前說(shuō)過(guò)，今天我還想再說(shuō)一遍：你們都有能力實(shí)現(xiàn)任何你們下定決心要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。生活中唯一能阻止你獲得成功的，是你自己給自己設(shè)下的限制。我希望你們所有人成為終身學(xué)習(xí)者。無(wú)論你做什么，永遠(yuǎn)不要停止學(xué)習(xí)、探索、成長(zhǎng)。希望你們勇于挑戰(zhàn)自己，并成為最好的自己！現(xiàn)在你們還擁有大把的青春時(shí)光，你們必須充分利用它！

　　我確定我們還會(huì)再次相遇。也許是若干年后，就在校園里，我依然是匯佳的老師，而那時(shí)的你們是來(lái)訪的校友。我想象我們?cè)俅我黄鹛咦闱蚧虼蚧@球，也許那時(shí)我的動(dòng)作比我們上次在球場(chǎng)時(shí)更加靈活。又或者，那時(shí)我成為了另一個(gè)公司的職業(yè)經(jīng)理人或是自己創(chuàng)業(yè)的生意人，而你們是我的客戶或合作伙伴，我們共同為社會(huì)創(chuàng)造效益。不管是在怎樣的場(chǎng)合，我希望我們都能好好地坐下聊一聊，一起回憶我們?cè)��?jīng)的歡聲笑語(yǔ)。我和我的同事們期待著我們?cè)俅我?jiàn)面的那一刻�？纯茨銈円呀�(jīng)不再青澀的臉龐，聽(tīng)聽(tīng)我們?cè)��?jīng)十分熟悉的聲音。談一談你們這些年取得的成就和為之付出的努力。那一刻對(duì)我們，你們的老師來(lái)說(shuō)，將是一個(gè)決定性的時(shí)刻，能夠確認(rèn)我們?cè)��?jīng)成功地幫助你們?yōu)槲磥?lái)的人生做好準(zhǔn)備的時(shí)刻。

　　我真誠(chéng)地祝愿你們每一個(gè)人都能擁有美好的生活和未來(lái)。

　　感謝你們給我們—你們的老師們，這個(gè)教育、指導(dǎo)和塑造你們的機(jī)會(huì)。這是一種我們將永遠(yuǎn)銘刻在記憶中的榮譽(yù)。

　　家長(zhǎng)們陪伴我們走過(guò)咿呀學(xué)語(yǔ)，走過(guò)蹣跚學(xué)步，走過(guò)芬芳花季，走向人生一個(gè)又一個(gè)啟航點(diǎn)。

　　家長(zhǎng)代表陸文燕女士上臺(tái)講述了她眼中的成長(zhǎng)和匯佳。

陸文燕

北京市私立匯佳學(xué)校家長(zhǎng)代表

　　感謝匯佳給我這個(gè)機(jī)會(huì)，作為畢業(yè)生家長(zhǎng)代表發(fā)言。這是一種難得的榮譽(yù)，我很珍視。

　　其實(shí)，今天我最想表達(dá)的心聲就是這一個(gè)詞：感謝！

　　感謝匯佳培養(yǎng)我們的孩子！回顧孩子這些年在匯佳的美好時(shí)光，作為家長(zhǎng)，我們親眼目睹了孩子的成長(zhǎng)。

　　就說(shuō)我自己家的情況吧。2018年，我和格致爸爸為孩子選擇了國(guó)際路線。當(dāng)時(shí)對(duì)這方面一無(wú)所知，于是從頭開(kāi)始“做功課”。我們把北京上百所國(guó)際學(xué)校、私立學(xué)校進(jìn)行對(duì)比，從學(xué)校的軟硬件、歷年學(xué)生的升學(xué)情況、課程體系到伙食、住宿，我們還現(xiàn)場(chǎng)考察了十幾家。我們帶孩子兩次探校匯佳，進(jìn)行了多門課程的試聽(tīng)，深入了解匯佳的教育成果之后，決定選擇匯佳。

　　感謝匯佳用IB的體系關(guān)注孩子的日常成長(zhǎng)！孩子進(jìn)入?yún)R佳，沒(méi)有讓我們失望。在這里，格致的自我管理能力有了巨大的提升。特別是進(jìn)入高中，格致在老師的幫助下，制訂了清晰的高中三年計(jì)劃，高一鞏固基礎(chǔ)，高二參加各種相關(guān)競(jìng)賽，高三申請(qǐng)時(shí)英國(guó)為主、其它為輔。

　　整整三年的時(shí)間，格致非常自律，認(rèn)真地安排好自己的每一分鐘。每天早上按時(shí)起床，早早進(jìn)班學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)；遇到不懂的問(wèn)題主動(dòng)找老師討論，學(xué)透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

　　感謝匯佳各位老師們崇高的敬業(yè)精神！各位老師用無(wú)盡的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)、扎實(shí)的專業(yè)水準(zhǔn)，點(diǎn)燃了孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，引導(dǎo)他們探索科學(xué)奧秘，認(rèn)識(shí)社會(huì)的多樣性。

　　格致的語(yǔ)文相對(duì)薄弱，每次遇到作文需要修改時(shí)，任課老師忙的時(shí)候，他也會(huì)去“騷擾”語(yǔ)文組的其他老師，而老師們都會(huì)耐心指導(dǎo)。

　　謝謝匯佳的所有老師：你們?cè)跓o(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜對(duì)孩子們的悉心教導(dǎo)。因?yàn)橛心銈儯�我們的孩子才成長(zhǎng)得越來(lái)越好。

　　我還想對(duì)今天的主角——各位高三畢業(yè)的孩子們說(shuō)兩句：孩子們，高三不容易，各種考試、申請(qǐng)、論文，你們一直都在堅(jiān)持和努力，你們辛苦了！你們都在成人的年齡，后面的人生路，你們要在父母的庇護(hù)之外，靠自己去拼搏了。希望在匯佳的學(xué)習(xí)經(jīng)歷能讓你們有能力去走好未來(lái)的路。人生的路還很漫長(zhǎng)，大家會(huì)走不同的路，但是只要努力，就會(huì)各自精彩！

　　愿我們的老師們，在教育的道路上，一路芬芳，滿載希望。祝各位老師身體健康，工作順利！

　　最后，我祝愿匯佳越辦越好，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學(xué)子。謝謝大家！

“畢業(yè)”的喜悅

　　在喜逢畢業(yè)之際，21IB畢業(yè)生代表攜手學(xué)弟學(xué)妹，用真摯的情感和絢爛的才藝，給大家?guī)��?lái)精彩的舞蹈表演，為畢業(yè)典禮畫上圓滿句號(hào)。

　　21IB畢業(yè)生們，不僅在全人素養(yǎng)方面表現(xiàn)突出，在學(xué)術(shù)錄取方向同樣優(yōu)秀。

　　他們一舉攬獲包括劍橋大學(xué)、帝國(guó)理工學(xué)院、南加州大學(xué)、卡耐基梅隆大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校、香港大學(xué)、伯克利音樂(lè)學(xué)院、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院等世界各國(guó)名校錄取，實(shí)現(xiàn)了匯佳連續(xù)三年牛劍錄取記錄，也真正取得了文科、理科、藝術(shù)錄取名校大滿貫！

　　在這個(gè)夏花燦爛的六月，他們即將告別匯佳校園，作為畢業(yè)生，他們也有許多話想要獻(xiàn)給旅途中的每一位陪伴者。

　　畢業(yè)生代表張勝藍(lán)同學(xué)作為學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)表畢業(yè)感言，她像你我身邊的朋友一般，娓娓道來(lái)她的高中故事。

張勝藍(lán)

北京市私立匯佳學(xué)校畢業(yè)生代表

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我是21IB3班的張勝藍(lán)

　　借用我朋友的一句話，她說(shuō)：“高中就像兩百米外的黃燈，我們爭(zhēng)先恐后的過(guò)馬路，卻忘記了它其實(shí)是在提醒我們慢下來(lái)”。如果你也像我一樣，在不斷趕路中猛然發(fā)現(xiàn)：忘記了抬頭，忘記了思考目的地究竟在哪兒，沒(méi)來(lái)得及享受路上的風(fēng)景，那現(xiàn)在，再跟著我一起，我們趁紅燈，回頭看看，向我們的母校和老師們道別，也向這段難忘的歲月道別。

　　現(xiàn)在，我想先請(qǐng)畢業(yè)生們閉上眼睛，其他同學(xué)和老師們也可以一起。腦海里回憶一下自己高中最累最痛苦的那段時(shí)間，可能是剛剛?cè)雽W(xué)不適應(yīng)住宿悄悄落淚的時(shí)候，可能是IAEE實(shí)驗(yàn)失敗的時(shí)候，可能是和好朋友鬧別扭的時(shí)候，也可能是備考到后半夜疲憊焦慮揉雜在一起的時(shí)候，也可能是被Ms Kung虐到上課前渾身發(fā)抖的時(shí)候。接下來(lái)，我想請(qǐng)你們想象自己穿著今天的這身學(xué)士服，走過(guò)去，面對(duì)著從前的自己，給她一個(gè)大大的擁抱，然后跟她說(shuō)：“謝謝你，我在這兒呢，一切都已經(jīng)過(guò)去了”�，F(xiàn)在請(qǐng)睜眼。這是我在一本心理學(xué)的書中學(xué)到的治愈童年創(chuàng)傷的方法，但我想，高中帶來(lái)的某些傷痛也值得被治愈，那么祝賀你們，現(xiàn)在坐在這等已經(jīng)是脫胎換骨的你了。

　　好了，我們想點(diǎn)兒開(kāi)心的，不知道你們對(duì)這三年印象最深的瞬間有哪些，我記得中文戲劇大賽和人文學(xué)科組Talent Show這類大型活動(dòng)，后側(cè)臺(tái)緊張卻又互相加油鼓勁的氛圍；我記得籃球和手球比賽，上場(chǎng)時(shí)腎上腺素飆升，下場(chǎng)時(shí)喊到嗓子�。晃矣浀迷谶\(yùn)營(yíng)IB Gravity社團(tuán)的時(shí)候一遍又一遍在深夜或路上審稿，排版，像對(duì)待自己的孩子；我記得肖綿老師和Ms Kung像兩個(gè)小精靈一樣在圣誕晚會(huì)臺(tái)上蹦蹦跳跳的唱歌，又在TOK截稿前忙到每次走廊碰見(jiàn)她們都是小跑著的；我還記得化學(xué)和生物實(shí)驗(yàn)室里經(jīng)久不衰、此起彼伏的腳步聲、玻璃器皿的碰撞聲、和鬼哭狼嚎，很多人看著看著電腦上的數(shù)據(jù)就把自己氣笑了；我也記得幾周空蕩蕩的校園，我們一群人躺在陽(yáng)光下的地毯上笑著鬧著，誰(shuí)都不想第一個(gè)起來(lái)。

　　高中三年，大家辛苦了，但恭喜，我們終于迎來(lái)了尾聲。我想對(duì)你們所有人說(shuō)的是：我們很強(qiáng)大，我們是美好的，我們每個(gè)人的未來(lái)一定會(huì)無(wú)比的璀璨耀眼，這是我所看到的，也是我所堅(jiān)信的。今天早上，重溫學(xué)士帽下我所熟悉的同學(xué)們的臉龐，我仿佛閃回到了我們這些年來(lái)一起經(jīng)歷過(guò)的時(shí)光，又好像能從你們的眼睛中看到各自閃閃發(fā)光的未來(lái)。在這里我想請(qǐng)大家為了感謝老師的付出，感謝家長(zhǎng)、朋友們一路走來(lái)的支持，也感謝那個(gè)曾經(jīng)的自己，來(lái)一陣熱烈的掌聲！

　　嗯，這樣之后有人問(wèn)我“演講得咋樣”我就可以說(shuō)：“精彩到都被掌聲打斷了”。

　　跟你們講一個(gè)秘密：過(guò)去幾年我曾經(jīng)有段時(shí)間過(guò)的挺糟心的。我當(dāng)時(shí)做的一件事情，就是把正在經(jīng)歷的每一次惱怒啊、痛苦啊、失敗啊都當(dāng)作大學(xué)申請(qǐng)的素材來(lái)看，事情發(fā)生時(shí)我就好像靈魂出竅了一樣，腦子里一直在琢磨“我該怎么把這事兒放在我的文書里呢”。這種行為現(xiàn)在回過(guò)頭看，其實(shí)挺可笑的，好像我的人生一直是在為大學(xué)申請(qǐng)而活。但是換一個(gè)角度來(lái)看，我好像確實(shí)沒(méi)有沉浸在痛苦里，那么難受和內(nèi)耗了，因?yàn)槲抑�道我�?huì)吸取每一段刻骨銘心的經(jīng)歷中的靈魂，看到它們把我雕刻成的、那一個(gè)獨(dú)特的我自己，寫文書的終極奧義不就是這樣嗎？消化痛苦，認(rèn)識(shí)自己，在經(jīng)歷中成為更好的自己。

　　所以，我真摯的祝愿在座的朋友們，不論何時(shí)何地，請(qǐng)一定不要喪失對(duì)生活的信心，在未來(lái)當(dāng)你碰到挫折時(shí)，請(qǐng)將你的人生想象成一個(gè)巨大的大學(xué)申請(qǐng)，相信現(xiàn)在的經(jīng)歷一定一定會(huì)在之后的某刻幫助到未來(lái)的你。到時(shí)，你會(huì)大喜，然后和年輕時(shí)的自己再度相擁在一起。

　　在匯佳的這12年，能擁有大家這樣可愛(ài)的同學(xué)，和一群貼心的朋友，在這樣的年級(jí)氛圍下成長(zhǎng)，我很幸福；能有幸上到老師們的課，感受知識(shí)流入大腦的感覺(jué)，我特別幸福；能看著我們每個(gè)人都即將張開(kāi)翅膀，飛向未來(lái)，我感到無(wú)比的幸福，希望在座的所有同學(xué)、老師、家長(zhǎng)們也同樣幸福，也祝愿我們可以一直幸福。

　　今天，我們畢業(yè)啦！

　　我祝大家：畢業(yè)快樂(lè)！我們頂峰相見(jiàn)！

　　風(fēng)華映初心，馳騁青云路。

　　教學(xué)樓的窗仍映著追夢(mèng)的影，

　　圖書館的燈仍照著尋知的眸，

　　一切看似未變，但你們已從稚嫩的少年，

　　成長(zhǎng)為勇敢的逐夢(mèng)者，肩負(fù)責(zé)任，懷揣壯志。

　　在人生新篇章的起點(diǎn)，

　　愿大家保持熱愛(ài)，與世界熱忱相擁；

　　愿你我不忘初心，

　　勇往直前，馳騁在青云之路上，勇攀高峰。

　　2024，祝你畢業(yè)快樂(lè)！

>>>家長(zhǎng)關(guān)注：

北京市私立匯佳學(xué)校高中2024年秋季招生班型與學(xué)費(fèi)

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