在剛剛落幕的2024世界學者杯海口區(qū)域輪中

　　哈羅海口的同學們再度狂攬260枚獎牌，

　　共有18支隊伍晉級全球輪

　　他們在每個比賽環(huán)節(jié)中展現(xiàn)出

　　卓越的才華、堅定的韌性，

　　證明了我們的學生能在

　　國際最高水平上競爭并取得成功。

世界學者杯——

見證學生團隊力量的成長

　　兩支晉級耶魯冠軍輪的隊伍在賽后都分享了團隊力量和英語競賽支持對于他們的重要性，來聽聽冠軍輪選手的參賽心得。

　　默契 | 友誼 | 合作

　　世界學者杯持續(xù)了一年，在這一年里我們?nèi)�的協(xié)作更默契，對彼此的深入了解讓我們看到每個人的強項。Barry作為一辯，擅長提出有創(chuàng)意的點子。Jack作為二辯，邏輯思維和反應(yīng)能力比較強。Kevin喜歡總結(jié)陳詞，而且能細心發(fā)現(xiàn)對手的漏洞。每個人的位置都是在我們長期相處中摸索出來的。

　　在兩輪比賽中最讓我們印象深刻的是第一輪的收獲和第二輪的快樂。

　　第一輪比賽就是在哈羅辦的，主場優(yōu)勢讓我們感到特別放松，我們幾乎拿遍了所有獎牌。

　　世界學者杯提供了一個很棒的社交機會，可以結(jié)識來自不同國家的朋友。在曼谷全球輪我們甚至認識了印度、印尼的朋友。

　　對于耶魯冠軍輪，我們非常期待可以看到美國頂尖的大學，交到新朋友，最好是能夠突破自我拿到獎牌！

　　在11月3日結(jié)束的第二屆世界學者杯海南區(qū)域輪中，這個鐵三角小分隊再次以高度默契晉級到全球輪。

Lily Yan Celine Yu

Y8/G7

　　廣泛的積累 | 自信地迎戰(zhàn)

　　我們在scholar bowl 搶答環(huán)節(jié)正確率超高是我們進入冠軍輪的關(guān)鍵！

　　學校開設(shè)了世界學者杯的EA課（課外課），每節(jié)課會學習知識題、思維題和辯論，長期廣泛的積累讓我們能夠在搶答的時候可以自信應(yīng)對。

　　這學期EA課有很多競賽型的英語課可以選擇，例如世界學者杯、河馬英語和拼詞大賽、英文演講等等，老師會針對每一項賽事特點讓我們練習，然后評論我們的表現(xiàn)——這對于我們明白自己在英語競賽中處于什么水平很重要。

　　在第一輪時，Lily斬獲了四金三銀，還獲得了Junior 階段的第一名！隨著每一輪深入，對手越來越強。所以我們也很期待看到我們在最終的耶魯冠軍輪中可以遇到什么樣的對手，取得什么的成績。

　　在哈羅海口的沉浸式英文教學環(huán)境中，

　　學生面對的是復(fù)雜的課程和高強度的討論，

　　英語的運用已經(jīng)超越了日�？谡Z的范疇。

　　哈羅海口如何幫助學生成功度過英語難關(guān)？

　　哈羅�？谟心男┯⒄Z課有什么奧秘？

今天一文帶您揭秘

哈羅�？诘娜�面英語支持體系！

　　課堂內(nèi)EAL+ IELTS

　　課堂外EA+ASA

　　除了常規(guī)英語課程，高年級設(shè)立了完善的英語支持體系。

　　課堂內(nèi)，EAL和升學指導(dǎo)課將學生目標靶向大學申請。

　　在Y7/G6~Y11/G10，針對英語較為薄弱的同學，提供EAL（額外英語支持）課程。

Luke Cox

EAL導(dǎo)師團隊

　　Linda O’Boyle,

　　特殊教育負責人

　　EAL課程是一個由 3 名教師組成的團隊，為需要強化英語干預(yù)的學生，教授英語作為第二語言的技能。我們在中學使用劍橋初中英語為學生授課，以及 Big English課程為小學授課。學生每周上 3 節(jié)EAL課，以培養(yǎng)他們的聽說讀寫技能。完成這門課程將使學生更好地跟上學校的教學內(nèi)容，并提高他們在所有以英語授課的科目的整體成績。

　　而對于Y11~Y13的同學，接受由蘇丹老師提供的和UPG升學指導(dǎo)課程和雅思課程。

　　因為除了學習成績，他們還必須向大學提交合格的語言成績。

　　在課堂外， EA課外課和ASA放學后課程，為學生延伸對英語的興趣并獲得更多學術(shù)成就。

　　開設(shè)了以競賽為主題的課程，讓學生在課程結(jié)束后都能通過競賽得到檢驗，并獲得額外學術(shù)成就。以賽代練，以練促學的方式，增強學生的英語競爭力。

英語類EA&ASA課程一覽

　　在如此多的英語課程中，你可能會想要了解這些英語課有什么區(qū)別？讓我們通過一些熱門課程的授課老師介紹來幫助你找到想要參加的英語課！

　　Dan Su

　　中學部學術(shù)總監(jiān)（中方）

　　我為 13 年級的畢業(yè)班學生教授雅思，這些學生正在申請大學，需要雅思成績來滿足入學要求。他們每天都要上雅思課，重點教授閱讀和聽力策略，以及寫作和口語練習——雅思考試的四個部分。我們還為他們提供詞匯和表達工具，以提高他們書面和口頭表達的準確性。此外，學生們還會在課上參與模擬考試，例如一對一口語，以更好地準備真正的雅思考試。

　　Fei Phoebe Ling

　　高年級英語老師

　　在我的世界學者杯 EA 課程中，學生將深入研究技巧，學習如何獨立收集、分析和組織一系列全球話題的信息——這是競賽的基礎(chǔ)技能。通過互動討論、實踐活動和模擬辯論，學生可以練習公開演講和辯論策略。課程重點強調(diào)禮貌和尊重，這對于有效的團隊合作和處理對立觀點至關(guān)重要。在課程結(jié)束后，學生將提高公共演講的信心，對辯論有深入的理解，并能夠表達經(jīng)過充分研究的論點——這些技能符合世界學者杯評審標準。

　　Katrina Wan

　　高年級英語老師

　　在我們的詩歌 EA 課程中，學生可以發(fā)掘自己的創(chuàng)作潛力，并接觸各種詩歌形式。從俳句到民謠，學生通過分析鍛煉批判性思維，發(fā)展對詩歌技巧的了解。通過研究不同時代的不同詩人，學生可以了解時代背景以及語言和意象在時代長河中如何表意。學生將創(chuàng)作自己的詩歌，最終在學年結(jié)束時完成一本詩集，并在學校展出。

　　Sam Zhang

　　高年級英語老師

　　歡迎參加我們的國際英文拼詞大賽課！在這個項目中，我們每節(jié)課引入大約30個新詞匯，來提升學生的英語能力。通過有趣的拼寫練習，例如填字游戲，學生們不僅能夠提高英語拼寫技巧，還能增強使用英語的自信心。我們相信，學習可以既有趣又有效！

　　Stephen Williams

　　高年級英語老師

　　參加河馬英語課程的學生將為河馬英語競賽做準備，這是一項友好的國際競賽，旨在提高和測試他們的英語語言技能。除了語法、對話和寫作支持外，學生還將通過課堂測驗進行準備。這讓所有水平的英語學習者隨著時間的推移取得有意義的進步。

　　Echo Zhou

　　圖書館負責人

　　最近圖書館為學生舉辦了 COBIS 詩歌比賽，主題為“神奇時刻”，旨在通過詩歌激發(fā)創(chuàng)造力和自我表達。我們探討了各種詩歌形式、主題和技巧，鼓勵學生創(chuàng)作表達自己聲音和想象力的原創(chuàng)作品。通過比賽，學生不僅提高了詩歌寫作技巧，而且更有信心表達自己的思想和情感。

　　中學部的英語課程不僅全面并且各有側(cè)重，小學部的英語教學也在新學年迎來新的提升。哈羅�？谛�學部一直以高標準、高效率、高水平的英語教學在國際學校圈中廣受贊譽。

　　我們可以從實際效果看到學生的進步，相比上一學年，哈羅小學部的GSE測評總體平均分提高了4.8分（滿分為40分），78%的小學生在四年級前就完成了自然拼讀的學習。

　　本學年，小學部又走在英語教學的前沿，創(chuàng)新引入了大英語課程。

小學部大英語課程

探索世界領(lǐng)先的教學法

　　小學部最新使用的Big English小學英語課程，教學結(jié)果與全球英語水平測試標準(GSE)對標。

　　在融合Talk for Writing課程的基礎(chǔ)上，涵蓋了詞匯、語法、讀寫故事、改寫對話和獨立寫作等10個板塊。經(jīng)過最多2年體系化的學習，孩子就能達到完全融入英語母語課堂的水平。

　　尤其是對于那些剛剛進入哈羅�？诘男�學生來說，我們的Big English課程能夠快速提高他們的口語和寫作能力，幫助他們快速適應(yīng)國際化的校園生活，更有信心應(yīng)對全英文的考試。　　教育的探索，永遠都在路上。

　　哈羅海口一直不斷探索世界領(lǐng)先的教學法，幫助學生提高學習英語效率。

　　通過語言的學習，引領(lǐng)學生去感受不同的文化，成為卓越的雙語使用者！

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