“愛(ài)與創(chuàng)造”是新英才的文化核心，如果愛(ài)一個(gè)人，就要以行動(dòng)助TA成長(zhǎng)；如果愛(ài)一所學(xué)校，就要以創(chuàng)新促其進(jìn)步。

　　2025年，新英才校長(zhǎng)劉煒博士發(fā)布“破壁者計(jì)劃”和“創(chuàng)業(yè)家項(xiàng)目”，向全校學(xué)生發(fā)起解題邀約，一起用熱愛(ài)點(diǎn)燃行動(dòng)，用創(chuàng)造重塑校園。

破壁者計(jì)劃

Breakthrough Thinker Project

　　我們穿梭在學(xué)校這個(gè)不斷迭代的系統(tǒng)中，偶爾也會(huì)遇到卡頓、響應(yīng)延遲等“校園 BUG”。面對(duì)這些問(wèn)題，新英才希望每一位同學(xué)能夠發(fā)揮“主人翁意識(shí)”，利用你們的奇思妙想，用行動(dòng)代替觀望，用協(xié)作化解阻滯，提交創(chuàng)新性解決方案，對(duì)于可行性提案，將獲得創(chuàng)業(yè)基金的支持（資助金額會(huì)根據(jù)項(xiàng)目的性質(zhì)、規(guī)模和需求而有所不同評(píng)估發(fā)放，上限4萬(wàn)元）。

　　讓我們共同努力，將校園生活變得更舒心和愉悅，讓“校園系統(tǒng)”更高效，更包容，更有活力。

01

校園美食家

　　作為學(xué)校物質(zhì)食糧的補(bǔ)給站，由于每個(gè)人的口味偏好、飲食習(xí)慣都千差萬(wàn)別，現(xiàn)有的標(biāo)準(zhǔn)菜單往往無(wú)法滿足所有同學(xué)的味蕾需求。有人懷念家鄉(xiāng)美食，有人喜愛(ài)輕食，無(wú)論是哪一種，都誠(chéng)邀各位同學(xué)提供創(chuàng)意料理，為食堂“加菜”，幫助食堂優(yōu)化菜單，滿足大家飲食需求的同時(shí)，讓食堂更有吸引力。

02

暢行校園

　　每天的早晨上學(xué)和下午放學(xué)的時(shí)間段，學(xué)校的北門(mén)和東北門(mén)總是車(chē)流密集，通行效率低，不僅給同學(xué)們帶來(lái)了不便，也存在一定的安全隱患。希望同學(xué)們大開(kāi)腦洞，結(jié)合實(shí)際情況，提出可行性的方案，期待你們能為校門(mén)的暢通貢獻(xiàn)自己的力量，讓兩段路口切換成“絲滑模式。

03

家園計(jì)劃

　　走廊不應(yīng)只是匆匆穿行的過(guò)道，生活區(qū)的公共區(qū)域也應(yīng)當(dāng)更有溫度。你心目中理想的公共生活區(qū)是什么樣？從空間布局到裝飾風(fēng)格，從設(shè)施配備到文化氛圍營(yíng)造，都可以盡情發(fā)揮你的創(chuàng)意，將生活區(qū)重構(gòu)成有故事，有歸屬感的溫馨一隅，讓每一位同學(xué)都能在這個(gè)“家園”中找到屬于自己的舒適與安心。

　　01 參與形式

　　學(xué)生根據(jù)情況及需求，以個(gè)人/團(tuán)隊(duì)的方式參與，如團(tuán)隊(duì)則需明確負(fù)責(zé)人，并在商業(yè)計(jì)劃書(shū)內(nèi)提交所有成員信息。

　　02 截止日期

　　學(xué)生需在4月11日17：00前將所需的材料提交至郵箱：

　　foundation@bjnewtalent.com

　　郵件標(biāo)題格式：

　　學(xué)生姓名/團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)_破壁者計(jì)劃

　　03 項(xiàng)目支持

　　評(píng)委會(huì)審核方案，并對(duì)通過(guò)的方案提供資金(須評(píng)審）、法律和財(cái)務(wù)咨詢(xún)等支持。

　　04 項(xiàng)目驗(yàn)收

　　方案執(zhí)行后，學(xué)校將于2025年秋季開(kāi)學(xué)進(jìn)行驗(yàn)收與評(píng)獎(jiǎng)。

創(chuàng)業(yè)家項(xiàng)目

Entrepreneur Project

　　創(chuàng)業(yè)之路常常被人們比喻成“坑”。然而，正是在這個(gè)看似布滿荊棘的“坑”中，蘊(yùn)含著無(wú)限的可能與希望。人生中的創(chuàng)業(yè)第一課，就從新英才開(kāi)始。

　　學(xué)校發(fā)布創(chuàng)業(yè)關(guān)鍵詞，作為創(chuàng)業(yè)方向，鼓勵(lì)同學(xué)們探索切實(shí)可行的創(chuàng)業(yè)方案，提交有價(jià)值的商業(yè)計(jì)劃書(shū)，爭(zhēng)取獲得學(xué)校的創(chuàng)業(yè)基金（資助金額會(huì)根據(jù)項(xiàng)目的性質(zhì)、規(guī)模和需求而有所不同評(píng)估發(fā)放，上限4萬(wàn)元）和其他形式支持。

　　希望同學(xué)們勇敢面對(duì)真實(shí)世界，終有一天，馳騁在廣闊的天地之中，創(chuàng)造價(jià)值，成就自己，服務(wù)社會(huì)。

　　【創(chuàng)業(yè)家項(xiàng)目關(guān)鍵詞】

　　社區(qū)服務(wù)

　　科技創(chuàng)造

　　低碳生態(tài)

　　01 參與形式

　　學(xué)生根據(jù)情況及需求，以個(gè)人/團(tuán)隊(duì)的方式參與，如團(tuán)隊(duì)則需明確負(fù)責(zé)人，并在商業(yè)計(jì)劃書(shū)內(nèi)提交所有成員信息。

　　02 截止日期

　　學(xué)生需在4月4日17：00前將所需的所有材料提交至郵箱:

　　foundation@bjnewtalent.com

　　郵件標(biāo)題格式為：

　　學(xué)生姓名/團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)_創(chuàng)業(yè)家項(xiàng)目

　　03 路演與支持

　　通過(guò)初審的方案將于4月11日進(jìn)行路演，入選項(xiàng)目將獲得創(chuàng)業(yè)基金、導(dǎo)師指導(dǎo)、辦公空間及法律財(cái)務(wù)咨詢(xún)支持。

　　04 執(zhí)行要求

　　項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)需在5月底進(jìn)行首月財(cái)政匯報(bào)，后期持續(xù)進(jìn)行月度財(cái)政匯報(bào)。

[創(chuàng)業(yè)家項(xiàng)目提案模板]

掃碼獲取

咨詢(xún)方式

　　線下咨詢(xún)

　　3月13日17:00-18:00

　　創(chuàng)客中心TED區(qū)

　　線上咨詢(xún)

　　請(qǐng)將所咨詢(xún)問(wèn)題發(fā)送至基金郵箱：foundation@bjnewtalent.com

　　郵件標(biāo)題格式為：

　　咨詢(xún)_破壁者計(jì)劃/創(chuàng)業(yè)家項(xiàng)目

BNTA

　　新英才致力于打造一個(gè)沒(méi)有圍墻的社區(qū)。希望通過(guò)創(chuàng)業(yè)家項(xiàng)目和破壁者計(jì)劃，推動(dòng)“平等、自由、尊重”的社區(qū)建設(shè)。更希望在未來(lái)五年、十年乃至更長(zhǎng)的時(shí)間里，讓2025年春天這群為社區(qū)付出與貢獻(xiàn)的同學(xué)所留下的印記，成為共同成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富。

　　讓每一份當(dāng)下的創(chuàng)造，都成為滋養(yǎng)未來(lái)的養(yǎng)分，這就是新英才的愛(ài)與創(chuàng)造。加入我們，一起打造更美好的新英才社區(qū)。

[關(guān)于學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金Q&A]

　　Q: 基金的申請(qǐng)條件是什么？

　　A: 對(duì)于破壁者計(jì)劃的評(píng)估，學(xué)生需要提交一份計(jì)劃書(shū)。學(xué)生需要在計(jì)劃書(shū)當(dāng)中體現(xiàn)出創(chuàng)新的想法，例如將學(xué)術(shù)運(yùn)用到問(wèn)題解決當(dāng)中以及項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)人員的能力（團(tuán)隊(duì)成員的經(jīng)驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、執(zhí)行能力、協(xié)作能力等方面）解決學(xué)校布置的待解決問(wèn)題。

　　對(duì)于創(chuàng)業(yè)家項(xiàng)目的評(píng)估，學(xué)生需要提交一份商業(yè)計(jì)劃書(shū)，在學(xué)校建議的領(lǐng)域（關(guān)鍵字）進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，學(xué)校將著重評(píng)估項(xiàng)目?jī)?nèi)容和創(chuàng)新性、商業(yè)模式和可行性、投資吸引力和潛力以及增長(zhǎng)潛力幾個(gè)方面。

　　Q: 獲取的基金是否需要償還？

　　A: 這取決于基金的性質(zhì)。破壁者計(jì)劃基金在審核項(xiàng)目完成計(jì)劃書(shū)任務(wù)如有余額是無(wú)需償還的。而創(chuàng)業(yè)家項(xiàng)目基金需要在項(xiàng)目成功后按商業(yè)計(jì)劃書(shū)的約定進(jìn)行償還。

　　Q: 創(chuàng)業(yè)基金是否對(duì)所有學(xué)生開(kāi)放，還是僅限于特定專(zhuān)業(yè)或年級(jí)的學(xué)生？

　　A: 這取決于學(xué)校的基金政策，例如創(chuàng)業(yè)家項(xiàng)目基金可能對(duì)所有學(xué)生開(kāi)放（含外籍學(xué)生），而有些破壁者計(jì)劃可能僅限于特定年級(jí)。

　　Q: 創(chuàng)業(yè)基金是否支持所有類(lèi)型的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目？

　　A: 破壁者計(jì)劃基金僅針對(duì)學(xué)校發(fā)布的任務(wù)，優(yōu)先考量能融合學(xué)術(shù)，利用創(chuàng)新性方法，體現(xiàn)協(xié)同能力解決學(xué)校發(fā)展中產(chǎn)生問(wèn)題的團(tuán)隊(duì)。

　　創(chuàng)業(yè)家項(xiàng)目基金會(huì)優(yōu)先考慮關(guān)鍵字領(lǐng)域類(lèi)型的項(xiàng)目，如碳中和、生態(tài)、可持續(xù)性發(fā)展、社會(huì)企業(yè)等。

　　Q: 創(chuàng)業(yè)基金是否有合作企業(yè)或投資者？

　　A: 學(xué)�？赡軙�(huì)與企業(yè)合作，為學(xué)生提供資金支持和行業(yè)聯(lián)系。

　　Q: 創(chuàng)業(yè)基金是否提供后續(xù)的跟進(jìn)和評(píng)估？

　　A: 學(xué)校Student Activities辦公室和財(cái)務(wù)會(huì)定期跟進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)展，并進(jìn)行效果評(píng)估，以確保資金的有效使用。

　　Q: 創(chuàng)業(yè)基金支持的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目是否可以接受非本校人員的加入？

　　A: 非本校人員（包含但不限于學(xué)生家長(zhǎng)，專(zhuān)業(yè)人員，合作方）可以加入到創(chuàng)業(yè)基金支持的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，但是需要在項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)/商業(yè)計(jì)劃書(shū)中提供詳細(xì)信息（如臨時(shí)加入需要額外提交參與人/企業(yè)的信息的申請(qǐng)書(shū)）， Student Activities辦公室審核后經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)方可加入。

　　Q: 創(chuàng)業(yè)基金是否提供知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面的指導(dǎo)？

　　A: 學(xué)校會(huì)提供知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的咨詢(xún)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生保護(hù)他們的創(chuàng)新成果。

　　Q: 如果創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目失敗，會(huì)有什么后果？

　　A: 學(xué)校可能會(huì)要求項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提供項(xiàng)目失敗的詳細(xì)報(bào)告，并根據(jù)基金的具體條款來(lái)決定后續(xù)行動(dòng)。

- 校園開(kāi)放日 -

3月開(kāi)放日預(yù)約中/席位有限/掃碼預(yù)約