教學(xué)質(zhì)量決定學(xué)校畢業(yè)生的升學(xué)率，所以，來校咨詢的家長往往比較關(guān)注中加學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，下面我們來聽聽學(xué)員們對于中加學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的真實點評。

01 課程設(shè)置

　　北京中加學(xué)校為學(xué)生提供了豐富而多元的選擇。一位高二的學(xué)員小李說道：“這里的課程體系非常完善，既有國內(nèi)高中課程的基礎(chǔ)保障，又融入了加拿大的優(yōu)質(zhì)教育資源。”在國內(nèi)課程方面，學(xué)校嚴格按照國家教學(xué)大綱要求進行授課，確保學(xué)生們能夠扎實掌握基礎(chǔ)知識，為高考或者出國留學(xué)打下堅實的根基。例如數(shù)學(xué)課程，老師們會從基礎(chǔ)概念講起，循序漸進地引導(dǎo)學(xué)生理解復(fù)雜的定理和公式，并且注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力�！拔覀兊臄�(shù)學(xué)老師總是能用很生動的例子把抽象的知識解釋清楚，像函數(shù)這部分內(nèi)容，原本覺得很頭疼，但在老師的講解下，逐漸找到了學(xué)習(xí)的方法�！�

　　而在加拿大課程部分，則是學(xué)校的一大特色。這些課程涵蓋了英語、科學(xué)、社會學(xué)等多門學(xué)科，采用雙語教學(xué)模式。對于想要出國留學(xué)的學(xué)生來說，提前適應(yīng)這種國際化的教學(xué)方式是非常有幫助的。小張同學(xué)表示：“加拿大的課程讓我開闊了眼界，尤其是在英語課上，外教們不僅教授我們語言知識，還分享了很多西方的文化習(xí)俗。而且在小組討論和項目式學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)會了如何與不同文化背景的同學(xué)合作交流，這對我的綜合能力提升很大�！�

02 師資方面

　　師資是衡量一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。北京中加學(xué)校匯聚了一批優(yōu)秀的教師團隊。國內(nèi)課程的教師大多畢業(yè)于知名高校，在各自的教學(xué)領(lǐng)域有著豐富的經(jīng)驗。他們認真負責(zé)，對每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都了如指掌。小王同學(xué)回憶起自己的班主任時滿是感激：“我的班主任特別細心，每次考試后都會找我分析成績，指出我的薄弱環(huán)節(jié)，并且制定針對性的學(xué)習(xí)計劃。她就像媽媽一樣關(guān)心著我們每一個人的成長�！�

　　同時，學(xué)校的外籍教師也給學(xué)生們帶來了不一樣的學(xué)習(xí)體驗。他們來自不同的國家，擁有專業(yè)的教學(xué)資質(zhì)。在課堂上，外教們鼓勵學(xué)生積極表達自己的觀點，營造了一個輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍。小趙同學(xué)說：“一開始我有點害怕跟外教交流，擔(dān)心自己的英語不好。但是外教們都很耐心，他們會用簡單的詞匯引導(dǎo)我開口說話，慢慢地我就不再那么緊張了，英語水平也有了很大的提高�！�

03 豐富多彩的課外活動

　　除了課堂教學(xué)，北京中加學(xué)校還十分重視課外活動對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)校組織了各種各樣的社團活動，如戲劇社、攝影社、機器人社等。這些社團活動不僅豐富了學(xué)生的課余生活，也為他們提供了一個展示自我、鍛煉能力的平臺。小孫同學(xué)是戲劇社的一員，他感慨道：“在戲劇社里，我參與了劇本創(chuàng)作、角色扮演等一系列活動。這讓我變得更加自信，同時也提高了我的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力�！�

　　總體而言，北京中加學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到了學(xué)員們的廣泛認可。它以獨特的課程設(shè)置、強大的師資隊伍以及豐富多彩的課外活動，為學(xué)生們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，助力他們在學(xué)業(yè)和成長的道路上不斷前行。