北京一土致知學(xué)校美高班升學(xué)率

　　根據(jù)2025年最新統(tǒng)計(jì)，一土致知學(xué)校美高班畢業(yè)生中，60%成功升入美國(guó)、英國(guó)、加拿大排名前100的大學(xué)，其中STEM方向錄取率尤為亮眼。部分優(yōu)秀學(xué)子更斬獲Top 30名校 offer(如加州大學(xué)伯克利分校、密歇根大學(xué)安娜堡分校)，藝術(shù)特長(zhǎng)生則通過中日音樂/美術(shù)課程直通東京藝術(shù)大學(xué)等知名院校。

　　錄取亮點(diǎn)

　　STEM領(lǐng)域：依托“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)(PBL)”模式，學(xué)生在機(jī)器人競(jìng)賽、科研實(shí)踐項(xiàng)目中展現(xiàn)突出能力;

　　藝術(shù)方向：中日美術(shù)班學(xué)生作品入選國(guó)際青年藝術(shù)展，音樂生獲伯克利音樂學(xué)院面試邀請(qǐng);

　　多元路徑：除美高課程外，學(xué)校還提供AP、A-Level、OSSD多軌制升學(xué)通道，滿足個(gè)性化需求。

教育質(zhì)量解析

1.教師團(tuán)隊(duì)

　　高配師資：正高級(jí)、特級(jí)教師占比超80%，其中60%教師畢業(yè)于海內(nèi)外名校(如清華、劍橋)，45%擁有海外教學(xué)經(jīng)歷;

　　個(gè)性化輔導(dǎo)：每5名學(xué)生配備1名學(xué)術(shù)導(dǎo)師，提供“一人一案”升學(xué)規(guī)劃。

2.課程體系

　　融合創(chuàng)新：結(jié)合國(guó)家課程與英美中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(Common Core+IGCSE)，采用“探究式課堂”培養(yǎng)批判性思維;

　　特色課程：

　　SDG跨學(xué)科項(xiàng)目：以聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)為主題，學(xué)生團(tuán)隊(duì)曾提案獲“模擬聯(lián)合國(guó)”最佳方案獎(jiǎng);

　　中日藝術(shù)班：引入京都精華大學(xué)課程體系，配備職業(yè)藝術(shù)家駐校指導(dǎo)。

3.資源支持

　　實(shí)驗(yàn)室與工坊：配備AI創(chuàng)客空間、錄音棚級(jí)音樂教室、陶藝工坊等設(shè)施;

　　國(guó)際資源：與麻省理工學(xué)院Fab Lab合作開設(shè)創(chuàng)新課程，定期邀請(qǐng)哈佛教授開展線上講座。

升學(xué)保障策略

1.規(guī)劃前置

　　高一即啟動(dòng)“大學(xué)先修計(jì)劃”，通過職業(yè)性格測(cè)試鎖定專業(yè)方向;

　　設(shè)立“藤校導(dǎo)師團(tuán)”，由常春藤盟校校友提供文書潤(rùn)色、面試模擬。

2.資源傾斜

　　美高班學(xué)生可優(yōu)先申請(qǐng)“全球?qū)W者計(jì)劃”，獲海外名校教授推薦信;

　　學(xué)校與20余所美國(guó)高中建立交換生項(xiàng)目，提升學(xué)生申請(qǐng)背景。

3.心理支持

　　配備哈佛心理學(xué)博士領(lǐng)銜的輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，提供“申請(qǐng)季壓力管理”工作坊;

　　開設(shè)“跨文化溝通”課程，幫助學(xué)生適應(yīng)海外學(xué)習(xí)生活。

美高班招生信息

　　招生對(duì)象：9年級(jí)、10年級(jí)、11年級(jí)、12年級(jí)學(xué)生

　　學(xué)費(fèi)：23.8萬(wàn)/年

　　招生簡(jiǎn)章：北京一土致知學(xué)校AP班招生簡(jiǎn)章

　　北京一土致知學(xué)校美高班升學(xué)率比較亮眼，一直以“升學(xué)率+成長(zhǎng)力”的雙重保障，為學(xué)子搭建起通往世界名校的橋梁。其教育密碼在于：不追求數(shù)字游戲，而是以教育本質(zhì)為錨點(diǎn)，讓升學(xué)成為成長(zhǎng)的自然結(jié)果。建議家長(zhǎng)通過校園開放日親身體驗(yàn)其“探究課堂”與“藝術(shù)工坊”，感受這所學(xué)校的獨(dú)特魅力。

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