01海口市哪些民辦國(guó)際學(xué)校開設(shè)高考班？

　　據(jù)調(diào)查顯示，海口市共有3所民辦國(guó)際學(xué)校開設(shè)高考班，并參與中考招生，它們分別是海南楓葉國(guó)際學(xué)校、海南英雅盛彼德學(xué)校、藍(lán)灣未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)校。

01 海南楓葉國(guó)際學(xué)校

　　作為�？谑芯哂姓猩�資質(zhì)的民辦國(guó)際學(xué)校高考班中的典型代表，海南楓葉國(guó)際學(xué)校的高考班以“國(guó)家課程+國(guó)際素養(yǎng)”雙軌制為特色。該班嚴(yán)格按照高考大綱開設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等核心科目，同時(shí)融入楓葉特色的英語(yǔ)分級(jí)課程與國(guó)際理解課程，讓學(xué)生在備戰(zhàn)高考的同時(shí)提升跨文化溝通能力。

　　�？谑忻褶k國(guó)際學(xué)校高考班中，楓葉的師資團(tuán)隊(duì)尤為亮眼，高考班教師均有10年以上高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其中80%曾培養(yǎng)出一本線以上學(xué)子。2024屆畢業(yè)生中，該國(guó)際學(xué)校高考班本科上線率達(dá)92%，既證明了教學(xué)實(shí)力，也讓“�？谑芯哂姓猩�資質(zhì)的民辦國(guó)際學(xué)校高考班”的性價(jià)比得到家長(zhǎng)認(rèn)可。此外，學(xué)生可靈活切換升學(xué)路徑，高三上學(xué)期仍可選擇轉(zhuǎn)向國(guó)際課程，通過雅思/托福成績(jī)申請(qǐng)海外高校，真正實(shí)現(xiàn)“高考留學(xué)兩不誤”。

02 海南英雅盛彼德學(xué)校

　　海南英雅盛彼德學(xué)校同樣是海口市具有招生資質(zhì)的民辦國(guó)際學(xué)校高考班的重要成員。其高考班采用“小班化教學(xué)+個(gè)性化輔導(dǎo)”模式，每班不超過30人，確保教師能關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。課程設(shè)置上，除國(guó)家必修課程外，增設(shè)“高考考點(diǎn)突破專題”“應(yīng)試技巧訓(xùn)練營(yíng)”等特色模塊，針對(duì)性解決學(xué)生在高考中的薄弱環(huán)節(jié)。

　　作為�？谑忻褶k國(guó)際學(xué)校高考班中的特色代表，該校國(guó)際學(xué)校高考班特別注重英語(yǔ)能力的提升，每周開設(shè)8節(jié)英語(yǔ)強(qiáng)化課，既滿足高考英語(yǔ)需求，又為學(xué)生積累國(guó)際課程學(xué)習(xí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。

　　點(diǎn)擊查看：海南英雅盛彼德學(xué)校普高班招生簡(jiǎn)章

03 藍(lán)灣未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)校

　　藍(lán)灣未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)校的高考班是海口市具有招生資質(zhì)的民辦國(guó)際學(xué)校高考班中較新的力量，但其獨(dú)特的“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)+高考備考”模式備受關(guān)注。該班將高考知識(shí)點(diǎn)融入實(shí)際項(xiàng)目中，例如用數(shù)學(xué)建模解決生活問題，既鞏固考點(diǎn)又提升應(yīng)用能力，讓國(guó)際學(xué)校高考班的學(xué)習(xí)不再枯燥。

　　在�？谑忻褶k國(guó)際學(xué)校高考班中，藍(lán)灣的師資團(tuán)隊(duì)兼具國(guó)內(nèi)高考經(jīng)驗(yàn)與國(guó)際教育背景，60%教師擁有海外研修經(jīng)歷，能在教學(xué)中融入國(guó)際化視角。目前，該高考班已形成“基礎(chǔ)鞏固—專題提升—模擬沖刺”的三階培養(yǎng)體系，2024屆首屆畢業(yè)生高考本科率達(dá)88%，其中藝術(shù)特長(zhǎng)方向?qū)W生全部考入重點(diǎn)藝術(shù)院校，成為�？谑芯哂姓猩�資質(zhì)的民辦國(guó)際學(xué)校高考班中多元升學(xué)的典范。

02 �？谑忻褶k國(guó)際學(xué)校高考班的共同優(yōu)勢(shì)

　　這些國(guó)際學(xué)校高考班均具備三大特點(diǎn)：

　　一是課程雙軌化，既嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，又保留10%-20%的國(guó)際課程占比;

　　二是升學(xué)多元化，學(xué)生可在高三根據(jù)成績(jī)選擇國(guó)內(nèi)高考或國(guó)際升學(xué);

　　三是資源國(guó)際化，共享學(xué)校的外籍教師、海外合作院校資源，為高考后的留學(xué)申請(qǐng)預(yù)留通道。

　　對(duì)于家長(zhǎng)而言，選擇�？谑芯哂姓猩�資質(zhì)的民辦國(guó)際學(xué)校高考班，既能規(guī)避純國(guó)際學(xué)校無(wú)法參加高考的局限，又能讓孩子接觸國(guó)際教育資源。建議家長(zhǎng)實(shí)地考察時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注高考班的師資穩(wěn)定性、歷年升學(xué)數(shù)據(jù)及課程融合度，確保所選國(guó)際學(xué)校高考班真正適配孩子的發(fā)展需求。

　　目前，海南楓葉國(guó)際學(xué)校、海南英雅盛彼德學(xué)校、藍(lán)灣未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)校的高考班均在招生中，有意向的家庭可通過學(xué)校官網(wǎng)或招生熱線咨詢?cè)斍椋�抓住“雙軌升學(xué)”的優(yōu)質(zhì)教育資源。

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