成都雙語小學(xué)國際班招生政策的分類與核心要求

　　成都雙語國際小學(xué)主要分為兩類：外籍人員子女學(xué)校國際班與民辦雙語小學(xué)國際班，兩類學(xué)校的招生對象、戶籍要求及課程體系存在顯著差異。

1.外籍人員子女學(xué)校國際班

　　此類學(xué)校面向?qū)W生本人或父母一方持有外籍護(hù)照、港澳臺戶籍的家庭開放。例如，成都樂盟外籍子女學(xué)校明確要求“父母至少一方在蓉工作滿2年”，并優(yōu)先錄取外籍駐華大使館人員子女、外籍來華工作人員子女。年齡方面，多數(shù)學(xué)校接受年滿6周歲的學(xué)生入學(xué)，但部分英制學(xué)�？煞艑捴�5周歲，以適應(yīng)低齡化留學(xué)趨勢。課程體系以IB-PYP、IPC等國際課程為主，注重培養(yǎng)學(xué)生的全球勝任力。

2.民辦雙語小學(xué)國際班

　　民辦雙語小學(xué)國際班面向戶籍適齡兒童及符合條件的隨遷子女開放。根據(jù)成都市義務(wù)教育入學(xué)政策，外地戶籍學(xué)生需提供“居住證+社保+租賃備案”三件套，且社保需連續(xù)繳納6個月以上。例如，成都新津墨爾文學(xué)校明確要求非戶籍生提交父母一方在蓉合法就業(yè)證明、居住證及原就讀幼兒園學(xué)籍證明。此類學(xué)校的課程體系通常融合國家義務(wù)教育課程與IB、AP等國際課程，形成“雙軌制”模式。例如，青苗學(xué)校成都校區(qū)采用IB-PYP框架，同時強(qiáng)化語文、數(shù)學(xué)等國家課程，確保學(xué)生具備國內(nèi)升學(xué)與海外申請的雙重能力。

2025年成都雙語小學(xué)國際班招生政策的變化

1.評估方式

　　2025年成都雙語小學(xué)國際班的招生評估更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)與家庭適配性。低年級(1-2年級)以課程體驗(yàn)為主，通過小組合作任務(wù)、課堂觀察等方式評估學(xué)生的互動能力、邏輯思維及適應(yīng)國際教育的潛力。例如，成都新津墨爾文學(xué)校設(shè)計(jì)“森林探索”項(xiàng)目，觀察學(xué)生在自然環(huán)境中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與問題解決能力。高年級(3年級及以上)則增加數(shù)學(xué)、英語筆試及科學(xué)科目測試，部分學(xué)校如青苗學(xué)校成都校區(qū)還增設(shè)AMC數(shù)學(xué)競賽真題模擬，考察學(xué)術(shù)基礎(chǔ)與批判性思維。家長面試成為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，學(xué)校通過溝通了解家庭的教育理念、對國際課程的認(rèn)知及長期規(guī)劃。例如，成都貝賽思學(xué)校要求家長闡述“如何平衡中國傳統(tǒng)文化與國際課程”，并提交近兩年的家庭閱讀書單作為參考。

2.插班與補(bǔ)錄

　　針對錯過常規(guī)招生或需轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，成都雙語小學(xué)國際班提供全年插班與補(bǔ)錄機(jī)會。民辦學(xué)校如成都康禮學(xué)校接受插班生報(bào)名，但需通過“入學(xué)評估+家長面談”雙重考核。補(bǔ)錄政策方面，2025年成都市教育局強(qiáng)化材料真實(shí)性核查，要求非戶籍生提供連續(xù)6個月的社保繳納證明及房屋租賃備案憑證，且備案時間需覆蓋入學(xué)當(dāng)年5月31日。外籍家庭則需提交有效護(hù)照、簽證及親子關(guān)系公證，材料缺失或信息錯誤將直接淘汰。例如，成都樂盟外籍子女學(xué)校在2025年補(bǔ)錄中，因3%的家庭未提供完整簽證記錄，導(dǎo)致學(xué)位空缺。

成都雙語小學(xué)國際班的典型案例與課程體系

青苗學(xué)校成都校區(qū)

　　作為四川唯一同時獲得IB全學(xué)段、AP、A-Level、DSE四大課程認(rèn)證的學(xué)校，青苗學(xué)校成都校區(qū)的國際班以“全人教育”為核心理念。小學(xué)階段采用IB-PYP課程框架，結(jié)合國家課程標(biāo)準(zhǔn)，通過超學(xué)科主題探究培養(yǎng)學(xué)生的跨文化理解能力。其國際班師生比達(dá)1:4，外教占比超50%，提供機(jī)器人編程、戲劇表演等60余門課外活動，并鏈接IMMC、AMC等國際競賽資源。2024屆畢業(yè)生中，92%進(jìn)入美國TOP100大學(xué)，93%進(jìn)入英國TOP100大學(xué)，藝術(shù)院校錄取率達(dá)100%。

　　學(xué)費(fèi)：13萬/年

　　招生簡章：青苗學(xué)校成都校區(qū)幼兒園-高中招生簡章

成都新津墨爾文學(xué)校

　　該校國際班融合中國國家課程與IB、IPC等國際課程，采用“六類四階”分層教學(xué)，針對不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生提供個性化英語提升計(jì)劃。其國際班師生比達(dá)1:8，2025年畢業(yè)生人均收獲3封錄取offer，包括愛丁堡大學(xué)、倫敦國王學(xué)院等QS前10名校。學(xué)校占地150畝的“森林校園”配備恒溫游泳池、智能教室及多功能運(yùn)動館，生活保障體系涵蓋24小時醫(yī)護(hù)與心理咨詢服務(wù)。

　　學(xué)費(fèi)：13.6萬/年

　　招生簡章：成都新津墨爾文學(xué)校國際小學(xué)招生簡章

成都華愛融合部

　　該校以“中西融合，全人發(fā)展”為核心理念，致力于培養(yǎng)兼具國際視野與本土情懷、扎實(shí)學(xué)術(shù)基礎(chǔ)與卓越綜合素養(yǎng)的新時代人才。在課程體系方面，小學(xué)部構(gòu)建了一套科學(xué)且多元的融合課程體系。一方面，嚴(yán)格遵循國家課程標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)生掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，為后續(xù)學(xué)習(xí)筑牢根基;另一方面，深度融合國際先進(jìn)教育理念與教學(xué)方法，引入IPC(國際小學(xué)課程)框架，通過主題式、探究式學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與主動性，培養(yǎng)其批判性思維、問題解決能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。近年來，學(xué)生們在各類國際競賽與活動中屢獲佳績，展現(xiàn)出扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)與卓越的綜合素養(yǎng)。同時，學(xué)校憑借優(yōu)質(zhì)的教育資源與良好的口碑，吸引了眾多家長的關(guān)注與認(rèn)可，成為成都地區(qū)家庭為孩子選擇國際化教育的熱門之選。

　　學(xué)費(fèi)：9.8萬/年

　　招生簡章：成都華愛融合部幼小初高招生簡章

選擇成都雙語小學(xué)國際班的策略與建議

課程體系匹配升學(xué)目標(biāo)

　　若計(jì)劃申請美國大學(xué)，可優(yōu)先選擇AP課程占比高的學(xué)校，如成都貝賽思學(xué)校;若傾向英國方向，A-Level或IB課程更具優(yōu)勢，如成都新津墨爾文學(xué)校。對于藝術(shù)特長生，需關(guān)注學(xué)校是否提供倫敦藝術(shù)大學(xué)、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院等頂尖院校的升學(xué)通道，如成都華愛融合部2024屆畢業(yè)生藝術(shù)院校錄取率達(dá)100%。

經(jīng)濟(jì)成本考量

　　成都雙語國際小學(xué)的學(xué)費(fèi)差異顯著，高端國際班(如成都貝賽思學(xué)校)小學(xué)階段年均收費(fèi)約25.8萬元，中端國際班(如青苗學(xué)校)約13萬元，高性價比國際班(如成都康禮學(xué)校)則控制在10萬元以內(nèi)。家長需結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)能力選擇，并預(yù)留學(xué)費(fèi)的10%-20%用于課外活動、語言培訓(xùn)及國際競賽支出。

　　2025年成都雙語小學(xué)國際班招生政策以“包容性、多元化、個性化”為核心，為不同背景的家庭提供了從基礎(chǔ)教育到國際教育的無縫銜接。無論是外籍人員子女學(xué)校的全球視野，還是民辦雙語小學(xué)的雙軌制設(shè)計(jì)，均指向一個核心邏輯：國際教育不是“逃避內(nèi)卷”的捷徑，而是需要家庭與學(xué)校深度協(xié)同的長期承諾。對于家長而言，選擇成都雙語小學(xué)國際班不僅是爭取學(xué)位的機(jī)會，更是重新審視教育目標(biāo)、匹配資源的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。

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