01 雙軌課程體系

　　嘉貝國(guó)際高中(43中校區(qū))的升學(xué)優(yōu)勢(shì)，首先源于其“加拿大OSSD+英國(guó)A-Level”雙軌課程體系。作為河北省教育廳認(rèn)證的國(guó)際學(xué)校白名單成員，該校與加拿大安大略省教育廳、劍橋國(guó)際考試委員會(huì)(CAIE)深度合作，確保課程認(rèn)證的權(quán)威性與全球認(rèn)可度。

　　OSSD課程：以“70%平時(shí)成績(jī)+30%期末評(píng)估”的非應(yīng)試模式，弱化單一考試壓力，更注重過(guò)程性學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)能力積累。該課程體系被全球160多個(gè)國(guó)家大學(xué)認(rèn)可，尤其適合計(jì)劃申請(qǐng)加拿大、澳大利亞、新加坡等國(guó)名校的學(xué)生。例如，2024屆畢業(yè)生中，65%通過(guò)OSSD成績(jī)直接獲得多倫多大學(xué)(QS世界排名第21)、英屬哥倫比亞大學(xué)(QS第22)等加拿大頂尖院校錄取，且享受本地生錄取通道，錄取率較國(guó)際生提升40%。

　　A-Level課程：聚焦3-4門核心學(xué)科深度學(xué)習(xí)，與英國(guó)本科專業(yè)高度銜接，適合沖刺牛津、劍橋等G5超級(jí)精英大學(xué)的學(xué)生。2024屆畢業(yè)生中，12%通過(guò)A-Level成績(jī)斬獲劍橋大學(xué)工程專業(yè)、帝國(guó)理工學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)等頂尖專業(yè)預(yù)錄取，數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科成績(jī)達(dá)A*的比例超85%，彰顯中國(guó)學(xué)生在理科領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

　　雙軌課程體系不僅覆蓋英聯(lián)邦與北美留學(xué)路徑，更通過(guò)學(xué)分靈活轉(zhuǎn)換機(jī)制，支持學(xué)生根據(jù)學(xué)術(shù)興趣與能力動(dòng)態(tài)調(diào)整課程組合。例如，普高課程可認(rèn)定部分OSSD/A-Level學(xué)分，最短1年即可完成剩余學(xué)分，為轉(zhuǎn)學(xué)生或高二插班生提供高效升學(xué)通道。

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02 資源整合

　　嘉貝國(guó)際高中(43中校區(qū))的升學(xué)優(yōu)勢(shì)，還得益于其與石家莊43中的深度資源共享。作為河北省重點(diǎn)高中，43中擁有圖書館、體育館、藝術(shù)中心等一流硬件設(shè)施，并定期舉辦學(xué)術(shù)講座、國(guó)際文化交流活動(dòng)，為學(xué)生提供沉浸式跨文化學(xué)習(xí)場(chǎng)景。例如，該校與43中聯(lián)合開(kāi)設(shè)的“國(guó)際商務(wù)模擬論壇”，邀請(qǐng)多倫多大學(xué)教授、花旗銀行高管參與指導(dǎo)，幫助學(xué)生提前適應(yīng)海外大學(xué)學(xué)術(shù)討論模式。

　　師資層面，學(xué)校構(gòu)建了“外籍專家+43中骨干教師+海歸名師”的三元師資體系。外籍教師占比20%，均持有雅思/托福官方認(rèn)證或OSSD/A-Level教學(xué)資質(zhì)，負(fù)責(zé)全英文授課與學(xué)術(shù)寫作指導(dǎo);43中選派的骨干教師占比30%，主導(dǎo)國(guó)內(nèi)課程銜接與中考政策解讀;海歸教師占比50%，人均教齡超7年，擅長(zhǎng)將海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)融入升學(xué)規(guī)劃。例如，針對(duì)計(jì)劃申請(qǐng)美國(guó)TOP30大學(xué)的學(xué)生，海歸教師會(huì)結(jié)合自身申請(qǐng)經(jīng)歷，提供文書撰寫、面試模擬等個(gè)性化輔導(dǎo)。

03 個(gè)性化升學(xué)路徑

　　嘉貝國(guó)際高中(43中校區(qū))的升學(xué)優(yōu)勢(shì)，更體現(xiàn)在其“一生一策”的精細(xì)化升學(xué)指導(dǎo)體系。學(xué)校為每位學(xué)生配備專屬升學(xué)顧問(wèn)，從高一入學(xué)即開(kāi)始規(guī)劃留學(xué)路徑，涵蓋選校定位、專業(yè)探索、背景提升等全流程。

　　學(xué)術(shù)評(píng)估：通過(guò)入學(xué)測(cè)試(英語(yǔ)/數(shù)學(xué)筆試+面試)與日常成績(jī)跟蹤，升學(xué)顧問(wèn)會(huì)為學(xué)生制定差異化學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如，對(duì)英語(yǔ)薄弱的學(xué)生，學(xué)校提供EAL英語(yǔ)強(qiáng)化班與1對(duì)1輔導(dǎo);對(duì)理科優(yōu)勢(shì)突出的學(xué)生，推薦參與STEM競(jìng)賽(如AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽、BPHO物理競(jìng)賽)以增強(qiáng)申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力。

　　資源匹配：學(xué)校與全球500余所大學(xué)建立合作關(guān)系，定期舉辦海外招生官見(jiàn)面會(huì)、名校夏校申請(qǐng)指導(dǎo)等活動(dòng)。2024年，該校聯(lián)合多倫多大學(xué)、倫敦國(guó)王學(xué)院等院校開(kāi)設(shè)“預(yù)科銜接課程”，幫助學(xué)生提前適應(yīng)海外教學(xué)模式。

　　背景提升：學(xué)校開(kāi)設(shè)40余門社團(tuán)課程與跨學(xué)科研學(xué)項(xiàng)目，如“真草皮圖書館”閱讀計(jì)劃、“高爾夫模擬訓(xùn)練場(chǎng)”體育特長(zhǎng)培養(yǎng)、“400畝戶外生態(tài)實(shí)踐基地”科研探索等，助力學(xué)生構(gòu)建多元化的申請(qǐng)形象。例如，2024屆畢業(yè)生中，一名學(xué)生通過(guò)參與“生態(tài)保護(hù)實(shí)踐項(xiàng)目”撰寫的研究報(bào)告，成功獲得新加坡國(guó)立大學(xué)(QS第8)環(huán)境科學(xué)專業(yè)錄取。

04 升學(xué)成果

　　嘉貝國(guó)際高中(43中校區(qū))的升學(xué)優(yōu)勢(shì)，最終通過(guò)亮眼的升學(xué)成果得以驗(yàn)證。2024屆畢業(yè)生中：

　　加拿大方向：97%進(jìn)入QS前50大學(xué)，包括多倫多大學(xué)、英屬哥倫比亞大學(xué)、麥吉爾大學(xué)等;

　　英國(guó)方向：59%獲得G5院校預(yù)錄取，劍橋大學(xué)、帝國(guó)理工學(xué)院、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院錄取率較2023年提升22%;

　　美國(guó)方向：35%進(jìn)入全美前30大學(xué)，如圣路易斯華盛頓大學(xué)(全美第15)、紐約大學(xué)(全美第25);

　　亞洲方向：100%獲得香港大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)等亞洲頂尖院校錄取，香港大學(xué)醫(yī)學(xué)院、新加坡國(guó)立大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)錄取人數(shù)創(chuàng)歷史新高。

　　這些數(shù)據(jù)不僅彰顯了學(xué)校在主流留學(xué)國(guó)家的全面覆蓋能力，更印證了其“雙軌課程+資源整合+個(gè)性化指導(dǎo)”升學(xué)模式的實(shí)效性。

　　嘉貝國(guó)際高中(43中校區(qū))的升學(xué)優(yōu)勢(shì)，本質(zhì)上是教育理念、資源整合與執(zhí)行力的綜合體現(xiàn)。從雙軌課程體系的學(xué)術(shù)支撐，到公立名校與國(guó)際教育的資源互通;從個(gè)性化升學(xué)路徑的精準(zhǔn)規(guī)劃，到亮眼升學(xué)成果的持續(xù)輸出，該校正以“中國(guó)靈魂+世界胸懷”的育人目標(biāo)，重新定義京津冀國(guó)際教育的升學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于計(jì)劃沖刺世界名校的家庭而言，嘉貝國(guó)際高中(43中校區(qū))不僅是一所學(xué)校，更是一條通向全球?qū)W術(shù)舞臺(tái)的穩(wěn)健橋梁。

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