一、成都華愛(ài)融合部入學(xué)考試內(nèi)容

成都華愛(ài)融合部入學(xué)考試根據(jù)申請(qǐng)年級(jí)而有所變化：

幼兒園只需要家長(zhǎng)來(lái)校面談

小學(xué)：年滿六周歲的學(xué)生，需參加入學(xué)面談

初中/高中：需參加本校入學(xué)考試與面談。入學(xué)考試包含四部分：英文寫(xiě)作、閱讀、口語(yǔ)、數(shù)學(xué)、初中學(xué)段含中文筆試。面試包含學(xué)生與家長(zhǎng)面談。（持中考成績(jī)候選人，仍需參加本校入學(xué)考試）

入學(xué)考試四大部分簡(jiǎn)介：

英文寫(xiě)作要求學(xué)生在 30 分鐘內(nèi)完成議論文或記敘文，例如以“人工智能對(duì)教育的影響” 為題展開(kāi)論述，重點(diǎn)考察邏輯連貫性與語(yǔ)法準(zhǔn)確性。

閱讀測(cè)試包含文學(xué)文本與學(xué)術(shù)文章，如分析《小王子》中的象征意義或解讀科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，題型涉及主旨?xì)w納、細(xì)節(jié)推理及批判性評(píng)價(jià)。

口語(yǔ)環(huán)節(jié)采用一對(duì)一對(duì)話形式，考官會(huì)圍繞 "環(huán)保責(zé)任" 等話題展開(kāi)討論，同時(shí)考察學(xué)生的發(fā)音清晰度與觀點(diǎn)表達(dá)能力。

數(shù)學(xué)筆試則側(cè)重應(yīng)用能力，例如結(jié)合實(shí)際情境設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)模型或解決幾何證明題，題目難度相當(dāng)于國(guó)內(nèi)初中競(jìng)賽水平。

初中中文筆試

對(duì)于初中申請(qǐng)者，考試還增設(shè)中文筆試，內(nèi)容包括文言文閱讀與現(xiàn)代文寫(xiě)作，要求學(xué)生在 60 分鐘內(nèi)完成對(duì)《岳陽(yáng)樓記》的賞析或撰寫(xiě) "傳統(tǒng)文化傳承" 主題作文。這種設(shè)置既銜接國(guó)內(nèi)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)，又為后續(xù)全英文授課奠定基礎(chǔ)。

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二、成都華愛(ài)融合部入學(xué)考試形式

成都華愛(ài)融合部入學(xué)考試采用“筆試 + 面試”的組合模式，不同學(xué)段的考察重點(diǎn)有所區(qū)分。小學(xué)申請(qǐng)者需通過(guò)試讀觀察評(píng)估課堂參與度與社交能力，而中學(xué)階段則以標(biāo)準(zhǔn)化筆試為主。值得注意的是，即使學(xué)生持有中考成績(jī)，仍需參加學(xué)校自主命題的考試，因?yàn)槿A愛(ài)融合部更關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)潛力而非應(yīng)試技巧。

面試環(huán)節(jié)是考試的重要組成部分。學(xué)生面試采用行為面試法，通過(guò)“描述一次團(tuán)隊(duì)合作沖突”等問(wèn)題考察領(lǐng)導(dǎo)力與解決問(wèn)題的能力。家長(zhǎng)面談則聚焦教育理念的契合度，例如詢問(wèn)對(duì) "全人教育" 的理解，以確保家庭與學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)一致。整個(gè)評(píng)估過(guò)程采用動(dòng)態(tài)評(píng)分機(jī)制，考官會(huì)根據(jù)學(xué)生的回答深度與思維活躍度進(jìn)行分級(jí)賦分，最終形成綜合評(píng)估報(bào)告。

考試預(yù)約入口：成都華愛(ài)融合部預(yù)約看校報(bào)名表

三、成都華愛(ài)融合部入學(xué)考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

成都華愛(ài)融合部的錄取評(píng)估采用多維加權(quán)體系。學(xué)術(shù)成績(jī)占比 60%，其中英語(yǔ)能力（寫(xiě)作、閱讀、口語(yǔ)）占 35%，數(shù)學(xué)占 25%；綜合素質(zhì)占比 40%，包括面試表現(xiàn)（20%）、課外活動(dòng)經(jīng)歷（10%）及推薦信評(píng)價(jià)（10%）。獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定則更注重單科優(yōu)勢(shì)，例如數(shù)學(xué)滿分者可申請(qǐng) "學(xué)術(shù)卓越獎(jiǎng)學(xué)金"，英語(yǔ)寫(xiě)作達(dá)到 85 分以上可獲 "語(yǔ)言創(chuàng)新獎(jiǎng)學(xué)金"。

值得關(guān)注的是，學(xué)校特別設(shè)立潛力加分項(xiàng)。例如，在機(jī)器人競(jìng)賽、模聯(lián)等活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生，或具備藝術(shù)、體育特長(zhǎng)者，可在總分基礎(chǔ)上獲得 5-10 分的額外加分。這種設(shè)計(jì)旨在選拔具有創(chuàng)新思維與跨界能力的學(xué)生，與學(xué)校 “培養(yǎng)全球勝任力” 的辦學(xué)理念相呼應(yīng)。

四、備考策略

針對(duì)成都華愛(ài)融合部入學(xué)考試的特點(diǎn)，備考需采取分層突破策略。英語(yǔ)方面，建議每日進(jìn)行 30 分鐘學(xué)術(shù)閱讀（推薦《國(guó)家地理》學(xué)生版），并通過(guò) TED 演講模仿練習(xí)口語(yǔ)邏輯。數(shù)學(xué)備考應(yīng)聚焦跨學(xué)科應(yīng)用，例如用代數(shù)方法解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，或通過(guò)幾何模型分析建筑結(jié)構(gòu)。寫(xiě)作訓(xùn)練可參考 AP 考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)提升論點(diǎn)展開(kāi)的深度與論據(jù)的相關(guān)性。

對(duì)于初中申請(qǐng)者，中文備考需加強(qiáng)文言文實(shí)詞積累與議論文結(jié)構(gòu)訓(xùn)練，可通過(guò)《古文觀止》選篇精讀提升理解能力。面試環(huán)節(jié)建議進(jìn)行模擬演練，針對(duì)“描述你的失敗經(jīng)歷”等常見(jiàn)問(wèn)題準(zhǔn)備結(jié)構(gòu)化回答，并注意肢體語(yǔ)言與眼神交流的細(xì)節(jié)。

長(zhǎng)期規(guī)劃方面，建議學(xué)生從初一開(kāi)始參加學(xué)術(shù)拓展項(xiàng)目，如科研夏令營(yíng)或國(guó)際競(jìng)賽，以積累綜合素質(zhì)證明材料。同時(shí)，家長(zhǎng)需提前了解學(xué)校的課程銜接要求，例如 AP 課程對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的高要求，以便在備考階段針對(duì)性補(bǔ)強(qiáng)。