01 北京德閎學(xué)校學(xué)費(fèi)多少？

　　北京德閎學(xué)校的學(xué)費(fèi)結(jié)構(gòu)以學(xué)段為核心劃分標(biāo)準(zhǔn)，各階段費(fèi)用與課程設(shè)計(jì)緊密關(guān)聯(lián)。

幼兒園階段

　　小班和中班學(xué)費(fèi)為22.5萬元/年，大班則提升至24.8萬元/年。

　　這一差異源于大班增設(shè)的幼小銜接課程，包括英語強(qiáng)化、邏輯思維訓(xùn)練及跨學(xué)科主題探究，旨在幫助學(xué)生平穩(wěn)過渡至小學(xué)階段。例如，大班課程中引入英國EYFS早期教育體系與中國《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的融合內(nèi)容，通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，為后續(xù)學(xué)術(shù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　招生簡章：北京德閎學(xué)校幼兒園招生簡章

小學(xué)階段

　　學(xué)費(fèi)：26.3萬元/年

　　課程采用“中國國家課程+IB-PYP探究課程”的雙軌模式，50%的課程由外教授課，涵蓋語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域。學(xué)校通過“超學(xué)科主題探究”引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注全球議題，如“共享地球”主題下，學(xué)生需研究氣候變化對本地生態(tài)系統(tǒng)的影響，并提出解決方案。這種跨學(xué)科學(xué)習(xí)模式不僅提升了學(xué)生的批判性思維，也強(qiáng)化了其國際視野，成為學(xué)費(fèi)價(jià)值的重要支撐。

　　招生簡章：北京德閎學(xué)校小學(xué)部招生簡章

初中階段

　　學(xué)費(fèi)：27.3萬元/年

　　德閎初中課程以中國國家課程為基礎(chǔ)，融入IGCSE課程框架，外教占比超60%。學(xué)校通過“STEAM項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”將科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)與數(shù)學(xué)融合，例如在“可持續(xù)城市”項(xiàng)目中，學(xué)生需設(shè)計(jì)并制作太陽能小車，同時(shí)撰寫研究報(bào)告分析能源利用效率。此類實(shí)踐課程不僅鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，也培養(yǎng)了其團(tuán)隊(duì)協(xié)作與問題解決能力，進(jìn)一步凸顯了學(xué)費(fèi)與教育成果的關(guān)聯(lián)性。

　　招生簡章：北京德閎學(xué)校初中招生簡章

高中階段

　　學(xué)費(fèi)：28.9萬元/年

　　德閎高中階段提供IBDP文憑課程或A-Level課程選擇，并包含升學(xué)指導(dǎo)與海外研學(xué)支持。IBDP課程涵蓋語言、科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等六大類學(xué)科，85%以上課程為全英文授課，注重學(xué)術(shù)深度與研究能力培養(yǎng)。例如，學(xué)生需完成一篇4000字的拓展論文（EE），從選題、文獻(xiàn)綜述到數(shù)據(jù)分析全程獨(dú)立完成，這一過程極大提升了其學(xué)術(shù)寫作能力。此外，學(xué)校每年組織海外研學(xué)活動(dòng)，如參觀牛津大學(xué)實(shí)驗(yàn)室、參與聯(lián)合國青年峰會(huì)等，為學(xué)生提供與全球頂尖學(xué)府接軌的機(jī)會(huì)，這些資源投入均體現(xiàn)在學(xué)費(fèi)構(gòu)成中。

　　招生簡章：北京德閎學(xué)校高中部招生簡章

02北京德閎學(xué)校學(xué)費(fèi)的附加成本與資源匹配

　　除基礎(chǔ)學(xué)費(fèi)外，北京德閎學(xué)校的附加費(fèi)用體系同樣值得關(guān)注。

　　住宿費(fèi)：7.5萬元/年（僅高中提供），宿舍為4人間，配備獨(dú)立衛(wèi)浴、24小時(shí)安保與生活導(dǎo)師管理，確保學(xué)生安全與舒適。餐費(fèi)按學(xué)段劃分，小學(xué)和初中每日一餐兩點(diǎn)收費(fèi)42元，高中部一日三餐標(biāo)準(zhǔn)為30元/天，食材由專業(yè)營養(yǎng)師搭配，兼顧健康與口味。校服費(fèi)為2500元/套（含四季全套定制服裝），設(shè)計(jì)兼顧功能性與美觀性，例如夏季校服采用速干面料，冬季校服配備可拆卸內(nèi)膽，適應(yīng)不同季節(jié)需求。

　　課外活動(dòng)與競賽費(fèi)用是另一項(xiàng)重要支出。學(xué)校提供馬術(shù)、機(jī)器人編程、模擬聯(lián)合國等高端項(xiàng)目，年均費(fèi)用約3萬至5萬元。例如，馬術(shù)課程與專業(yè)俱樂部合作，學(xué)生可考取英國馬術(shù)協(xié)會(huì)（BHS）認(rèn)證；機(jī)器人編程課程則引入VEX競賽體系，學(xué)生需設(shè)計(jì)并組裝機(jī)器人完成指定任務(wù)，優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)可參加國際賽事。此外，國際競賽報(bào)名費(fèi)（如AMC數(shù)學(xué)競賽100美元/次）、教材費(fèi)及實(shí)驗(yàn)材料費(fèi)等按需支付，進(jìn)一步豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

　　校車服務(wù)費(fèi)用根據(jù)距離收取，臺湖鎮(zhèn)至學(xué)校年費(fèi)約8000元，覆蓋通州區(qū)主要居住區(qū)。學(xué)校采用定制化校車路線，每輛車配備安全員與GPS定位系統(tǒng)，確保學(xué)生通勤安全。對于多子女同校家庭，學(xué)校提供優(yōu)先錄取政策，若家庭已有子女在校就讀，新生可憑學(xué)籍證明及親屬關(guān)系證明優(yōu)先申請，這一政策降低了多子女家庭的教育成本，體現(xiàn)了學(xué)校的人文關(guān)懷。

03 北京德閎學(xué)校學(xué)費(fèi)的性價(jià)比

通州區(qū)國際教育市場

　　北京德閎學(xué)校的學(xué)費(fèi)處于第一梯隊(duì)，但其資源投入與教育成果對標(biāo)一線國際學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校師生比為1:6，外教均來自英美等英語母語國家，且擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。例如，數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)中既有參與劍橋課程大綱修訂的專家，也有指導(dǎo)學(xué)生斬獲“Top in World”（世界頂尖獎(jiǎng)）的實(shí)戰(zhàn)派教師，他們通過分層教學(xué)和個(gè)性化輔導(dǎo)，幫助學(xué)生突破學(xué)術(shù)瓶頸。

校園設(shè)施

　　學(xué)校配備科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、藝術(shù)工坊、恒溫泳池、圖書館等硬件資源，支持學(xué)術(shù)與興趣的多元發(fā)展。例如，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室引入3D打印機(jī)、激光切割機(jī)等設(shè)備，支持學(xué)生完成創(chuàng)新項(xiàng)目；藝術(shù)工坊則提供陶藝、繪畫、戲劇等課程，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力與創(chuàng)造力。此外，學(xué)校開設(shè)“可持續(xù)發(fā)展課程”等特色項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，例如通過“校園碳足跡計(jì)算”項(xiàng)目，學(xué)生需監(jiān)測學(xué)校能源使用情況并提出減排方案，這一過程不僅提升了其環(huán)保意識，也鍛煉了其數(shù)據(jù)分析與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

升學(xué)成果

　　北京德閎學(xué)校的高中畢業(yè)生升學(xué)率保持高位，2024年申請季中，71%的學(xué)生進(jìn)入全球Top30大學(xué)，87%進(jìn)入Top50大學(xué)，100%進(jìn)入Top100大學(xué)。這一數(shù)據(jù)不僅印證了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，也反映了其升學(xué)指導(dǎo)體系的專業(yè)性。學(xué)校為每位學(xué)生配備平均擁有12年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的升學(xué)規(guī)劃師，從入學(xué)起簽訂“成長契約”，提供語言、學(xué)科、人文素養(yǎng)的全程跟蹤服務(wù)。例如，規(guī)劃師會(huì)根據(jù)學(xué)生的興趣與特長，為其定制個(gè)性化升學(xué)方案，包括選課建議、競賽規(guī)劃、夏校申請等，確保學(xué)生順利進(jìn)入目標(biāo)院校。

　　以上是關(guān)于“北京德閎學(xué)校學(xué)費(fèi)多少”的詳細(xì)剖析，這一問題的答案不僅在于數(shù)字本身，更在于學(xué)校如何通過課程設(shè)計(jì)、師資配置與資源投入，為學(xué)生創(chuàng)造超越學(xué)費(fèi)的教育價(jià)值。從幼兒園的跨學(xué)科探究到高中的學(xué)術(shù)深度培養(yǎng)，從本土文化浸潤到國際視野拓展，北京德閎學(xué)校以“全人教育”為理念，構(gòu)建了一個(gè)支持學(xué)生全面發(fā)展的生態(tài)系統(tǒng)。

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